高仁和米緹娜的學校最后定名為“高米育才學校”高米二字自然無須解釋，現在它是一塊金字招牌；保留育才文武學校的育才二字，則是為了向雷鋒般的蕭強前校長致敬
沒過幾天，碧空電視臺大大小小六七個頻道里，都在播放一條極富煽動性的廣告
明亮的教室、整潔的食堂、專業化的操場、溫馨的學生寢室、優雅的辦公環境……鏡頭語言把這一切交待得很透徹，配合高米二人專門為學校創作的校歌《育才會更強》，前二十秒里，廣告片給人一種激昂向上的感覺
第二十一秒，鏡頭上出現了希望工程歷史上著名的大眼睛照片，高仁親自配音的旁白響起：“渴望知識的孩子，高米育才學校永遠為你們敞開大門”
接著是一幅蠟筆畫出現在屏幕上，一位和藹的老師正指著黑板傾情講課米緹娜旁白：“甘于奉獻的園丁，孩子們渴望您的到來！”
刷刷刷！接下來是一個個碩大的立體字組成的詞組占滿屏幕——公益學校、費用全免、和諧社會、教育為先……嗯，最后這幾個詞，是參考了教育局的意見加上去的……
當然，這則廣告主要還是在招聘教師在招生方面，王暄他們為學校設計了許多平面廣告和傳單，在報刊雜志、街頭巷尾投放，上面詳細解釋了學生免費、收費的劃分依據
與此同時，高仁和米緹娜還上了市電視臺一檔著名的訪談節目，把他們的辦學理念細說了一番，并重點解釋了為何會在公益學校里同時招收免費和收費的學生
這些廣告和訪談在網上迅流傳，也在整個碧空市引起了巨大反響市民們絕大多數都支持和理解高米二人的做法，專家們甚至還撰文贊揚這種極力淡化公益性質的公益學校，會給將來的學生們營造出一種平和的心理環境……
由于二人的名氣著實太大，這幾天他們在廣告上留號碼的手機響個不停想來應聘的老師不少，高仁決定等校園整理完畢后，再讓他們來集中面試
在學生方面，打進電話的學生家長基本都是來自于城里，要不就是進城務工的農民工兄弟，數量上來看并不是很多時間到了一月中旬，高仁一拍腦門兒，埋怨自己考慮事情不周全
原來不管是電視廣告和訪談也好平面廣告和傳單也罷真正能接觸到這些地絕大多數還是城里人那些山區地窮困人家就算碰巧看到了恐怕也會對此心存疑慮
考慮再三后高仁決定和米緹娜兵分兩路米緹娜留在學校負責監督管理校園地整備工作比如這里要修修草啊、那里得刷刷墻地工程量不大但卻時時離不開主事地人；高仁則在高海地陪同下帶著幾名教育局地工作人員背著大包小包地傳單橫幅宣傳畫坐車前往山區進行宣傳工作
一行人先來到了龍林縣城這座被大山四面包圍地縣城與外界僅僅有一條鄉村公路相連即使是縣城中心看上去也比不上高仁現在所居住地欽陽鎮大氣破舊低矮地樓房面無表情地路人這里似乎像是另外一個世界
縣政府派了一名副縣長前來接待眾人高海很不悅地拒絕了先去喝茶歇息地邀請并說要去人流量最大地地方設點搞宣傳那副縣長拍馬屁不成只好說今天恰好是逢場日十里八鄉地縣民們都會到縣農貿市場趕集
馬不停蹄地來到集市所在地摩肩接踵地人群讓高仁眼前一亮
副縣長說：“咱們縣造孽啊連個像樣地鎮子都沒有老百姓趕集只能到縣城里來所以看上去很亂……”
高海大聲說：“亂怕什么，要是一條街空空蕩蕩，老百姓還怎么生活？”官大一級壓死人，高海的臉色讓那位副縣長毫無脾氣，不久后，他又吩咐副縣長叫人搬來了三張長桌，擺在了市場外的空地上
掛好橫幅、樹好宣傳牌后，眾人不分官職身份的開始向來往的百姓起了傳單
有的百姓接過傳單，看都不看就塞在了背簍里；有的瞄了一兩眼，揉成一團丟到了地上高仁一想這縣城恐怕識字率難以保證，便干脆舉起傳單當起了**宣傳車
“瞧一瞧，看一看啊！高米育才學校，貧困線以下家庭的孩子包吃包住，免費就讀啊！”高仁的語氣，聽上去就像天橋底下賣膏藥的不過他這么淺顯通俗的叫嚷倒是立刻為宣傳隊吸引來了人氣，幾分鐘后便形成了一兩百人的包圍圈
高海見到效果如此明顯，也有樣學樣的喊了起來，手下們看局長都放下架子了，也就不管那么多了一時間，“失學兒童優先”、“校園環境好得很”、“校長是個大善人”這些直白的話就傳到了鄉親們耳朵里
看到人群聚攏的差不多了，高仁拍手喊道：“鄉親們，各位家里有小孩的，來我這兒登記，如果符合條件，我們會來信來電通知大伙兒的！”
在教育局眾工作人員的維護下，喜出望外的鄉親們很快排出了一條長龍事實上，即使沒有人維持秩序，老實巴交的他們也不會一擁而上，某些情況下，貧窮并不是一件壞事，至少，它能讓人明白很多本分的道理
資料的登記進行得很順利由于高仁腦子里裝著有本市的戶籍資料，所以在登記的時候，鄉親們只需要填寫自己的姓名及身份證號，高仁打算回去后再對比著戶籍資料慢慢進行篩選
“叔叔，我也想讀書！”一個面黃肌瘦的孩子，看上去頂多**歲，眨著明亮清澈的大眼睛，可憐巴巴的走到了高仁面前他那看上去弱不禁風的身體，正承受著一只半米多高的大背簍
高仁頓生惻隱之心，親切的問：“小朋友，你的爸爸媽媽呢？”
“我……沒有媽媽我爸生病了，我來賣點紅薯給他買藥——叔叔，我真的很想讀書！”
“別哭，小朋友！在這兒坐會兒，下午我陪你一起去你家好嗎？”