第275章 薇雅·安德烈
意識(shí)到這個(gè)事實(shí)後，許朔突然有點(diǎn)不太想知道那個(gè)眼鏡地圖的真正作用是什麼了。
角色的個(gè)人信息，這次劇本空間是一丁點(diǎn)都沒(méi)有給出來(lái)！
主線任務(wù)也沒(méi)有刷出來(lái)。
所以許朔暫時(shí)按照角色之前的安排，帶著教本老老實(shí)實(shí)的去給學(xué)生們上課。
至於會(huì)不會(huì)教學(xué)這個(gè)問(wèn)題，反正有之前就做好了的教案，他直接跟著教案來(lái)念就行了。
之前搜索辦公室時(shí)他看了下教案。
這堂課是《世界通史》，是全系必修課。
平常講這堂課的老師也不只有他一個(gè)人，不同學(xué)院的課程有不同的教授授課。
如果有學(xué)生不小心錯(cuò)過(guò)了這堂課程，還可以利用時(shí)間差去蹭其他教授的課，畢竟不同的老師講課進(jìn)度也各不相同。
而厲教授今天要講的，是至今兩千五百年前的歷史。
據(jù)說(shuō)那個(gè)時(shí)候的帝國(guó)還沒(méi)有統(tǒng)一，人類還處在古代封建制度——因爲(wèi)戰(zhàn)亂不休，羣龍無(wú)首，沒(méi)有先驅(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，人民過(guò)著渾渾噩噩茹毛飲血的日子。
……屬實(shí)是過(guò)於離譜了。
和那些林立的銀灰色高樓不同，歷史學(xué)系的建築在整個(gè)學(xué)校裡相當(dāng)不起眼，教學(xué)樓風(fēng)格偏向徽派建築，最高的樓也不過(guò)五十米。
但它佔(zhàn)地倒是非常廣闊，教學(xué)區(qū)內(nèi)以園林局多，被數(shù)棟摩天大樓包圍的它就像是一個(gè)小山谷。
跑車在其中一棟教學(xué)樓前停下，許朔下車後，就見(jiàn)它一個(gè)擺尾，衝向了旁邊的教學(xué)區(qū)。
許朔打開(kāi)全息地圖看了看。
旁邊的學(xué)區(qū)是政治學(xué)類。
此時(shí)校道上已經(jīng)有不少學(xué)生在匆匆忙忙的行走，尤其是一些年輕人看到他後，步伐走得更快了。
在玩家沒(méi)有進(jìn)行補(bǔ)充設(shè)定的時(shí)候, 劇本中的NPC只會(huì)按照之前的角色設(shè)定行事, 比如——厲教授的脾氣可能不太好。
難道是因爲(wèi)自己經(jīng)常迷路遲到，所以惱羞成怒，就不準(zhǔn)其他學(xué)生也遲到嗎……
許朔心中暗暗吐槽著，看著地圖找到了自己這堂課的教室。
偌大的教室足有幾千平方米, 雖然教學(xué)樓外表很有徽派建築的復(fù)古風(fēng)格, 但是進(jìn)到室內(nèi)後就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它也和這個(gè)世界的其它建築沒(méi)什麼區(qū)別。
銀灰色的牆壁閃過(guò)冰冷的流光, 不知名材質(zhì)的桌椅金屬感滿滿, 地板上蔓延著暗紅色的線跡，暫時(shí)看不出作用。
現(xiàn)在教室裡學(xué)生不多, 至少還沒(méi)把整個(gè)幾千平方米的教室坐滿。
許朔坐到講臺(tái)上, 看了看時(shí)間還有幾分鐘，打算先暗戳戳熟悉一下這個(gè)講臺(tái)的作用。
教案表明了課程講到某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，要讓學(xué)生們進(jìn)入模擬空間親身體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)氛圍, 許朔尋思著，這大概就跟上課開(kāi)投影儀是差不多的意思。
幾分鐘後，教室裡已經(jīng)坐了大半學(xué)生。
直到上課鈴響，學(xué)區(qū)裡響起一陣悠揚(yáng)美妙的樂(lè)聲，不疾不徐、不急不緩，婉轉(zhuǎn)又動(dòng)聽(tīng), 和校道上那些正在狂奔的學(xué)生全然不同。
許朔平靜的坐在講臺(tái)上, 之前還鬧哄哄的教室在上課鈴響後，瞬間變得安靜至極。
等鈴聲響畢, 教室門自動(dòng)合上，還沒(méi)打卡進(jìn)來(lái)的學(xué)生都算是遲到曠課，並不需要老師親自點(diǎn)名。
要上課了, 下面的學(xué)生都很緊張。
但實(shí)際上，許朔也很緊張。
他大學(xué)都沒(méi)考上呢, 居然就可以來(lái)當(dāng)教授教大學(xué)生了。
“我們今天講那場(chǎng)改變了古代世界格局的刻赤海峽戰(zhàn)役, 大家注意看自己的教冊(cè)?！痹S朔面無(wú)表情說(shuō)道。
他的聲音並不大, 但經(jīng)由麥克風(fēng)放大後, 清醇溫潤(rùn)的聲音傳遍了整個(gè)教室。
下面響起窸窸窣窣的聲音，課桌上陸續(xù)升起了電子屏幕, 地板上的紅色線跡微微發(fā)亮。
許朔真的是照著角色準(zhǔn)備好的教案念流程，除此之外沒(méi)有任何的教學(xué)互動(dòng)，枯燥無(wú)味到下面的學(xué)生已經(jīng)打起了瞌睡。
嗙！
突然，他將電子平板重重拍在桌子上。
課堂上正打瞌睡的學(xué)生們倏地驚醒, 假裝清醒一本正經(jīng)的看向講臺(tái)的位置。
“今天我講的這些, 你們回去根據(jù)此次戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)一篇辯論文交上來(lái)給我, 需要合理闡述雙方發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)與弊端?！痹S朔語(yǔ)氣溫和說(shuō)道。
“…………”打瞌睡的學(xué)生們。
不是…你講了什麼??？！
幾千個(gè)學(xué)生們面面相覷，接著前排幾張桌子陸續(xù)亮起紅光, 格外顯眼。
許朔面色不變，眼神隨意看向最近的一個(gè)學(xué)生, 示意他發(fā)言。
那學(xué)生微微一怔，然後立刻站起身說(shuō)道：“厲教授，您之前公開(kāi)的教案裡不是還安排了模擬空間實(shí)驗(yàn)嗎，這個(gè)不做了嗎？”
教授準(zhǔn)備的教案居然是公開(kāi)的……
因爲(wèi)許朔並不太清楚模擬空間的流程, 所以在思索過(guò)後，他放棄了這一項(xiàng), 打算講完就直接下課。
此刻被學(xué)生提起, 他依舊平靜：“我出門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教案有些問(wèn)題, 所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)暫且不做, 留到下一堂課?！?
聽(tīng)到這話, 該學(xué)生頓時(shí)面露失望。
許朔管他心裡怎麼想的，總之他現(xiàn)在是教授，怎麼安排全憑他決定，現(xiàn)在下課！
要知道爲(wèi)了拖延時(shí)間，他語(yǔ)速已經(jīng)講得非常慢了，不然也不至於催眠。
等整個(gè)刻赤海峽戰(zhàn)役講完後，外面剛好響起悅耳的鈴聲。
不好學(xué)的學(xué)生們已經(jīng)飛奔出去了。
許朔背對(duì)著那些好學(xué)生假裝整理教案，目不斜視，並不打算理會(huì)前來(lái)求教的他們。
大概十分鐘後，偌大的教室裡只剩下零零散散的幾個(gè)學(xué)生。
這時(shí)，一個(gè)留著齊肩短髮的女孩走上講臺(tái)，聲音清甜的喊了一聲：“厲教授，我有個(gè)問(wèn)題?！?
許朔轉(zhuǎn)身看向她, 目光微閃。
“剛剛那堂課的問(wèn)題嗎？”
“不是?！?
“什麼問(wèn)題？”
“厲教授, 是你前兩天講的那堂課，有個(gè)小問(wèn)題。”
許朔回憶著辦公桌上的教案記錄, 說(shuō)道：“克里米亞貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”
短髮女孩搖頭：“也不是?！?
“你這樣說(shuō)我也不太明白, 現(xiàn)在已經(jīng)下課了，待會(huì)兒這個(gè)教室還有其他課程要上，我們先到外面再講吧?！痹S朔面色無(wú)奈。
“好的，麻煩您了。”短髮女孩乖巧點(diǎn)頭，抱著電子平板率先往外走去。
許朔目光幽幽的注視著她的背影。
隨著她的遠(yuǎn)離，一直掛在視線右上角的組隊(duì)面板上，名字後綴的數(shù)值也在發(fā)生變化。
【薇雅·安德烈】0.01km。
(本章完)