安和點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道的，可是控制不住。”

老師捏了捏美眉心：“那我問(wèn)你這個(gè)人你是不是真心喜歡人家的，你老實(shí)想想在回答這個(gè)問(wèn)題。”

安和聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候猶豫了，她知道憂郁就是沒(méi)有那么的喜歡，在心里老師的面親她選擇坦白：“沒(méi)有非常非常的喜歡，我剛剛猶豫了，如果真的喜歡我會(huì)立馬做出決定的，我是不是做錯(cuò)了，老師。”

“恩……”老師深深的看了安和一樣，又看到林良吉的目光是不是的向這里看過(guò)來(lái)，林良吉應(yīng)該是非常的喜歡安和的。她認(rèn)識(shí)安和這么久，知道安和的情況，對(duì)于安和能麻煩自己來(lái)治療一個(gè)病人的時(shí)候，還感到非常的意外，看到這個(gè)男人非常的喜歡安和，她的心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，不是擔(dān)心安和被人騙了，而是害怕安和明白自己心意之后，因?yàn)槔⒕沃笥指鷦e人在一起。

老師拉著安和說(shuō)倒：“沒(méi)事，沒(méi)大事，老師是會(huì)幫你的啊。安和不怕。”

看著安和的情緒變得好一點(diǎn)，老師接著說(shuō)：“首先，你還沒(méi)有明白自己的心意這很正常，我不知道你們認(rèn)識(shí)多久了，不過(guò)從你畢業(yè)時(shí)開(kāi)始算就沒(méi)有太久。這不像你的風(fēng)格。認(rèn)識(shí)的時(shí)間短，這個(gè)林良吉的感情比較的濃烈，你就還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的感情到底是怎么樣的，很正常安和，不要覺(jué)得有什么負(fù)擔(dān)，再說(shuō)你就是享受一下被別人愛(ài)怎么了。”

安和皺著眉頭看向老師：“老師，這樣不是比較渣嗎。”

老師被安和逗笑：“沒(méi)事，咱長(zhǎng)得好看，也有渣的資本，再說(shuō)他也沒(méi)損失什么。”

“你不要給自己太多的枷鎖的。我記得你是不是以親還有一個(gè)喜歡的人的，放下了。”

說(shuō)起這個(gè)來(lái)，安和也有點(diǎn)惆悵：“嗯嗯。我不會(huì)腳踏兩條船的，就是前幾天，我們遇到了，不過(guò)沒(méi)有別的聯(lián)系。”

“這樣好，感情里面絕對(duì)不能出現(xiàn)第三個(gè)人的。”

“你們相處的時(shí)候，你是不是用了手段的。”

“有一點(diǎn)點(diǎn)的，有一部分是為了劇本的。我想體驗(yàn)一下不同的人生，他也是吧。”安和悄咪咪的看了一眼林良吉，為自己找著開(kāi)脫。

“恩，那為什么一定要把他帶過(guò)來(lái)。”

“我聽(tīng)她的朋友說(shuō)林良吉有創(chuàng)傷性應(yīng)激反應(yīng)，然后有一回他限制了我的自由。”

老師的眉頭緊皺著：“安和這種事必須報(bào)警的，他還對(duì)你做過(guò)別的過(guò)分的事沒(méi)有。”

“沒(méi)有，只是把手機(jī)電腦拼版還有身份證拿去了，然后把我反鎖在屋里。別的就沒(méi)有了。”

老師直言不諱的問(wèn)道：“性方面的事，有沒(méi)有強(qiáng)迫你。”

“沒(méi)有的。”安和的臉有些紅，該怎么說(shuō)都是她勾引的林良吉。

老師松下一口氣：“還好還好，安和你是學(xué)了點(diǎn)心理的，又去看了看真是的社會(huì)，產(chǎn)生一些厭惡的情緒很正常，但是生活還是要好好過(guò)的。這個(gè)千萬(wàn)不要想著去拯救別人，以后在遇到這種事，一你是先報(bào)警，二，盡可能的是保護(hù)好自己，盡可能的還手，。我知道你明白，但是還是忍不住的囑咐你。”

“好的，謝謝老師，我明白的。”

“還有，你去把林良吉給叫過(guò)來(lái)。”

安和那邊他已經(jīng)不用指望了，林良吉這邊可是要好好的幫著解決的。本來(lái)這次她就是想幫著安和做一次心里疏導(dǎo)的，不過(guò)現(xiàn)在安和的反應(yīng)實(shí)在是有點(diǎn)大，心里的戒備還沒(méi)有消下去，她擔(dān)心這么貿(mào)貿(mào)然的讓安和更加的戒備起來(lái)。

心理醫(yī)生在看待病人你的時(shí)候，最好是不接待家屬兩個(gè)人，。不過(guò)安和例外，那孩子只有自己一個(gè)人，在沒(méi)有人幫著她，可能會(huì)走彎路。

安和很獨(dú)立，基因是這個(gè)世界上最奇怪的東西，他能讓一個(gè)人從出生開(kāi)始就明白自己以后是個(gè)什么樣的人囊。所以有的人一出生不依賴(lài)別人，有的就沉默寡言，性情非常獨(dú)立，有的人開(kāi)朗大方。也有的人一出生就是善良的，有些人一出生都是邪惡的。而安和就是獨(dú)立的，她小的時(shí)候就要有獨(dú)立的人格，到了現(xiàn)在也沒(méi)有人能改變他。安和是單親家庭出來(lái)的孩子，在家還是那個(gè)有很地理，所有從家里跑出來(lái)之后，她就之惡能孤零零的而一個(gè)人了。看著身邊還有這么一個(gè)人陪著安和，老師的心理喜憂參半。

林良吉一進(jìn)來(lái)就鞠了個(gè)g躬：“陳老師好。”

“你好，你好。開(kāi)始之前作為安和的老師還是向多問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。”

“您說(shuō)。”對(duì)于安和尊重的老師林良吉也是非常的尊重。

“你跟安和是抱了什么樣的想法的。”

“我想和安和結(jié)婚。”

陳老師的心理一驚：“你這個(gè)想法挺好的。安和知道嗎。”

“我曾經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)，不過(guò)安和反應(yīng)比較激烈。”

陳老師小心的觀察著林良吉的反應(yīng)，安撫著人說(shuō)：“對(duì)，我能明白，安和脾氣不好，你要多擔(dān)待。”

“沒(méi)有安和很好的。”

“好，我們進(jìn)入正題。”陳老師感覺(jué)到了林良吉的戒心還是很重的，接著畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)：

“可以把你遇到的那些事情說(shuō)一說(shuō)嗎。”

看著眼前的這個(gè)人，安和還在外面等著自己，林良吉終于選擇像這個(gè)老師說(shuō)出自己的經(jīng)過(guò)。

“那天跟以往一樣，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里面做項(xiàng)目，經(jīng)常熬夜，幾乎每天都是在里面睡得，就是做實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)了之后戒心也會(huì)下來(lái)，所以不知道怎么回事。一瞬間火苗就起來(lái)了。非常大。，我當(dāng)時(shí)在外圍，跑出去拿滅火器，剛跑出去，里面就傳出來(lái)讓同伴的靜候，等我拿著滅火器再往里走的時(shí)候。里面以及個(gè)冒起了黑煙，發(fā)生了包扎，以這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的人除了我和剛跑出來(lái)的兩個(gè)同伴之外，剩下的所有人都喪生與此，實(shí)驗(yàn)室也在禍害里面倒塌的了。現(xiàn)在的事故原因還在調(diào)查中。還沒(méi)有結(jié)論。然后我們就沒(méi)有辦法，活下來(lái)的人接論文，然后iye，回國(guó)之后我就沒(méi)就再也沒(méi)有聯(lián)系了。我不知道室那里的錯(cuò)，最后變成這樣子。然后學(xué)校評(píng)估的我有抑郁癥，配合治療了。前幾天，安和下班出來(lái)之后，直接倒在了我的面前，我是像控制住自己的，結(jié)果并沒(méi)有，我不想的。但是我真的害怕，安和是我第一次遇到的喜歡的女生，我想跟她在一起。”

陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“事故的原因還在調(diào)查是嗎。”

林良吉沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，還沒(méi)有結(jié)果。”

“那你對(duì)他們的死保持一種什么態(tài)度。”

“很不幸，我們還有未完成的項(xiàng)目，出了事之后，項(xiàng)目被終止了。”

“方便問(wèn)一下這個(gè)項(xiàng)目具體是做什么的嗎，你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)期是多少，你投入了多少的感情在里面。”

“項(xiàng)目不能說(shuō)，我希望這個(gè)項(xiàng)目能做好的，投入了百分之百。”

接下來(lái)就是一大堆的問(wèn)題，林良吉覺(jué)得這個(gè)老師很親切，他們?cè)诹奶斓臅r(shí)候就已經(jīng)把事情解決了。

林良吉發(fā)現(xiàn)把那些心里面最恐懼的事情說(shuō)出來(lái)，好像就沒(méi)有那么恐懼了。

他不想再有親近的人因?yàn)橐驗(yàn)檫@種小事而失去自己的生命他想他也害怕在被期望的事情而沒(méi)有了。從陳老師的房間里出來(lái)之后想起了陳老師說(shuō)的心里的兩種聲音一種是害怕安和離開(kāi)他同樣他也害怕這些失去安和。