張少東繼續往里面看去,只見右邊骷髏身前立著一塊木牌,竟然是被人硬生生插入了地下石中,上面刻著幾個大字,張少東學過“aoe”“12345、、、”但是上面的字體并不是他小時候看書見到的字體,哪里知道寫的是什么。。左邊骷髏身前也同樣立起一塊木牌,刻著幾個字體一模一樣的大字,張少東仍然認不出,不過依骨骸的形狀來看,想必是兩位老人。
這兩人是什么人?為什么會死在這里?他們的子孫后代為什么沒有把他們的骨骸埋了?張少東有些困惑。同時同情心泛起,多么可憐的兩個老人啊!!!死后,竟然不能安息!!
張少東對老人還是很尊重的,看見左邊木牌上的字,雖然不認識,還是行了晚輩之禮。忙跪到在左邊骷髏身前,磕頭道:“晚輩張少東,無意闖入兩位老爺爺身居之地,還請見諒。”雖然張少東五歲失散,但天資聰慧的他,從小家里人就專門培養,受嚴格的熏陶,除平時在幼兒園里學習知識之外,爸爸更*他熟讀四書五經,學習孔孟之道,用以修身養性,培養他的氣度。
雖說現在時代不同了,但這些東西可以說是中華民族數千年積累下來的文化精髓,雖有著很大的局限性,可對于增強自身品德和修養卻有很大幫助。這些映入骨子里的東西,并不是想忘就能忘掉的。
如今,也不知道爸爸媽媽過得好不好?張少東并不知道自己父母親是干嘛的,不過那時候他也知道自己家還算有錢,其他的他就不懂了。
“咦?”張少東發現自己面前的骨骸之下,有一張灰黑泛黃像泥土一樣的紙張,紙張已經被一層厚厚的灰塵掩蓋,要
不是張少東此時跪在骨骸面前,一定不能看到。
張少東好奇,扒過去,撿起紙張,拍了拍上面的灰塵,上面有些模糊的字跡,不過這字跡這回不是剛才看到木碑上的那種,而是標準的小學課本能看到,老師經常在黑板上寫的那種。張少東這回樂了,終于能認清一個字了。慢慢看起來。
“本人生于亂世,歷經數朝,本有大儒之才,奈何生不逢時,壯年正經大亂,未能盡展抱負。晚年蒙蔽收了一個徒弟,除師門武術外,更教導他各種禮儀修養,教他琴棋書畫,教他論語詩經諸子百家,更教導他博覽群書廣交良朋,心底希望他能文能武,成為真正的全才,不料卻利用自己的才能干盡天下之大恥之事。造孽啊!!!
張少東對這人的口氣有些不屑,“本有大儒之才,奈何生不逢時。”他還是覺得“天生我材必有用。”但對于老人所說的孽徒,更是生氣之及,怎么會有如此可惡之人。
自小對禮儀修養,琴棋書畫,論語詩經沒多少排斥思想,這些知識可能不太實用,但對于增加個人品德修養培養一個人的氣度卻有很大用處。
因此張少東雖然在叢林受困七年,可從小養成的那種儒雅之氣卻怎么也磨不掉了,成了一個如假包換的玉面郎。
幸虧張少東并不是迂腐之人,對于現代知識不僅不排斥,還極力多學習早學習,自己摸索。
張少東叩倒在地,對這樣的長者來說,那是天下最重要的頭等大事,絲毫馬虎不得,即使他再厭惡一個人的作風行為,也是一定要規規矩矩磕完九個響頭的。
老老實實磕完頭,再次抬眼見旁邊用石塊壓了一方絲帛寫滿了字,便跪行過去,恭敬拿起絲帛,見上面寫道:“我怕后代看不懂,便改用新代的字體寫下面一段字。”
“我是天門第十代弟子虛空,尋天地至寶翠玉墨竹至此,遇魔域的君主,剛開始我們兩人因為道義不同,在此展開激烈的打斗,激而斗之,其勢相當,耗力甚巨。
及
至后來,我與魔域君主都厭倦了這樣的打斗,就平息下來,魔域君主是一個非常漂亮且有魔力的女子,出不去了,我們兩人也因此互相傾訴,到后來,開始相愛,我們厭倦了外面的爾虞我詐的生活。
從此定居于此,到晚年,我們約定同一天死,所以在此打坐消磨時間。我遇到君主,一世不悔,但因天門的修身之術未能盡傳于后,我心甚愧,期來者憫之,以天門七部盡轉我門。翠玉墨竹相贈”。
看到這里,張少東被老人的經歷感動,別看他只有十三歲,人情世故他了解的并不少。也為開始時對老人的不敬感到羞恥。
后面則是天門七步的七層口訣和詳細的介紹翠玉墨竹節的來歷。
翠玉墨竹節是《山海經》上記載的一樣靈物,生長極不容易,須以極熱之氣生根,以極陰之氣生長。
天下萬物本是陰陽相循,極熱之處何來極陰?因此天下之大,適合翠玉墨竹生長的地方寥寥無幾。即便是有了這樣的地方,翠玉墨竹生長也極為緩慢,千年才出一截,最為寶貴的是竹腹內的竹乳,乃是吸取天地靈氣的至熱之寶,功能藥死人肉白骨,練武之人食之更能助長功力,百病不侵。
張少東暗暗乍舌,這怎么看起來越來越像電視劇里說的了。《山海經》之類的雜書他倒是讀過的,但那也只是被*無奈,依爸爸說的增博見聞,修養身心的,雖然記得這翠玉墨竹節的確是有記載,但當時卻沒怎么在意。
可對那些能助長功力的靈丹妙藥根本就沒有概念,自然也是不怎么相信的。天地至寶雖在不少雜記上讀到過,卻沒有親見過更別說品嘗了,所以也只是認為這些東西也頂多是一些味道鮮美的綠色食品罷了。現在肚子還空蕩蕩的呢。
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(本章完)