九百萬(wàn)韓元能干什么？說(shuō)老實(shí)話，能做的事情還真不多。
如果是放在華國(guó)，2003年的五萬(wàn)塊還真能做點(diǎn)喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情。比如說(shuō)去買(mǎi)幾個(gè)看好的股票，比如說(shuō)去賭個(gè)球什么的。但在韓國(guó)……樸智燮就算是網(wǎng)文寫(xiě)手，也不了解這些玩意。
所以他只能老實(shí)的繼續(xù)碼字，積攢資本。不過(guò)九百萬(wàn)也不是完全沒(méi)用，報(bào)了培訓(xùn)班加上買(mǎi)了臺(tái)電腦，而且因?yàn)樽约簝鹤尤绱擞谐鱿ⅲ龈赣H的一高興。帶著兩姐弟去游樂(lè)場(chǎng)玩了一圈，還給兩人各自買(mǎi)了兩套新衣服。
于是自從重生以來(lái)，只有兩件衣服換著穿的樸智燮，終于可以換了一身形象。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓人蛋疼的事實(shí)，他的那張臉……可愛(ài)的有點(diǎn)過(guò)頭了，完全就是標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉！而且還有點(diǎn)像女孩子。而他清楚記得，樸智妍家的長(zhǎng)相都是偏方臉來(lái)著，難道到他身上給變異了……
不過(guò)長(zhǎng)相什么，他都懶得去關(guān)注了。反正他不是靠臉吃飯的人，在電腦搬回家后，樸凡烈非常大方的給樸智燮牽了網(wǎng)線。在樸智妍好奇的目光中，自己弟弟非常熟練的開(kāi)機(jī)，看著屏幕上的xp字樣出現(xiàn)，而后過(guò)了十幾秒，便是一個(gè)藍(lán)色界面的東西出現(xiàn)在顯示器上。
小丫頭狹長(zhǎng)的雙眼眨了眨，拍了拍自己弟弟的肩膀：“智燮，這東西你會(huì)玩？”
“看過(guò)操作說(shuō)明……奴吶！別搶，我先整理下東西……”
樸智燮滿頭黑線看著正拿著鼠標(biāo)在屏幕上亂點(diǎn)的樸智妍，頓時(shí)一陣無(wú)語(yǔ)！果然這丫頭現(xiàn)在還只是熊孩子一枚。不過(guò)好在樸智妍也只是好奇，在隨意擺弄了幾分鐘后，便非常大方的把電腦主權(quán)給還了回來(lái)，同時(shí)扔下一句‘還以為可以玩游戲，原來(lái)什么都沒(méi)有’這樣的話語(yǔ)。
對(duì)于這種吐槽，樸智燮自然是選擇了無(wú)視！而后開(kāi)始了自己的練習(xí)‘打字’。沒(méi)錯(cuò)，就是打字。韓語(yǔ)的輸入法和華語(yǔ)不同，為了能夠加快小說(shuō)的書(shū)寫(xiě)速度，他只能這么做。不管怎么說(shuō)，電腦都比手來(lái)要快來(lái)著。
暑假對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是一件很幸福的事情，但對(duì)于樸智妍來(lái)說(shuō)！卻有點(diǎn)不那么滿意了。因?yàn)榕嘤?xùn)班的緣故，兩人現(xiàn)在的生活和上學(xué)基本沒(méi)差啊。早晨起床吃過(guò)早飯，樸智妍背著她的舞蹈訓(xùn)練服，還有一本厚厚的《音律基礎(chǔ)教程》。樸智燮同樣如此，不過(guò)他多了一個(gè)畫(huà)板，而不是舞蹈訓(xùn)練服。
兩人所去的地方也一樣，一個(gè)規(guī)模很大！且培訓(xùn)設(shè)施十分全面的私人機(jī)構(gòu)。在進(jìn)入小樓后，樸智妍捏了下自己的弟弟臉蛋，而后叮囑了一些莫名其妙的東西后，就屁顛屁顛往地下室跑去。
樸智燮自然是往樓上走，并且還是頂樓。小樓格局不大，這里的老板好像為了把所有空間都當(dāng)成教室似得，樓道和走廊小的讓人發(fā)指。不過(guò)對(duì)于身體十分幼小的樸智燮來(lái)講，倒是沒(méi)有任何難受的感覺(jué)，在走到五樓一間標(biāo)注著美術(shù)教室的門(mén)前推門(mén)而入，一片凌亂的景象頓時(shí)映入眼簾……
樸智燮抿了抿嘴唇，并沒(méi)有任何意外的感覺(jué)。找了個(gè)角落的地方，把自己的書(shū)包放好，直接就開(kāi)始練習(xí)昨天教授的東西。而后學(xué)員們陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)，不過(guò)比起樸智燮的自覺(jué)，這些人大多數(shù)來(lái)了之后便是拿出漫畫(huà)書(shū)或者游戲機(jī)，其余的則是三三兩兩的追逐打鬧著。
隨后老師的到來(lái)，課程開(kāi)始！十歲孩子所學(xué)習(xí)的繪畫(huà)通常都是最基礎(chǔ)的東西。所以在難度上也不高，同樣……也并不復(fù)雜。一堂課很快，只有一個(gè)半小時(shí)左右，下課后樸智燮便屁顛屁顛跑下樓。看著早就在二樓處等候自己的樸智妍，笑著上前和對(duì)方打了個(gè)招呼。
而后倆姐弟便來(lái)到音樂(lè)教室，比起畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)，音律才是樸智燮真正主攻的存在。這可是關(guān)乎到他未來(lái)改變一切的東西，而畫(huà)畫(huà)……只是他的惡趣味所學(xué)習(xí)罷了。
這樣的生活在持續(xù)了半個(gè)月后，父親終于給他找了一個(gè)鋼琴老師。并且還是上門(mén)教授，而且……收費(fèi)也不高，但是聽(tīng)那個(gè)便宜老爸的口吻，對(duì)方好像是拿了證的職業(yè)老師。
不過(guò)要求也很有意思，包晚餐！而且要自備教材。
于是在暑假過(guò)了二十多天后，樸智燮在這天下午終于迎來(lái)了自己的第一節(jié)鋼琴課。
樸智妍無(wú)聊的翻看著樸智燮寫(xiě)的那些小說(shuō)，視線時(shí)不時(shí)瞥向客廳角落的那臺(tái)鋼琴。聽(tīng)阿爸講，那個(gè)就花了兩百多萬(wàn)韓元，還是比較便宜的那種。而自己那個(gè)弟弟，正對(duì)著一本很薄的琴譜，在鋼琴上小心彈奏著。
下午四點(diǎn)，敲門(mén)聲響起！樸智妍屁顛屁顛跑去開(kāi)門(mén)。一個(gè)中年女子站在門(mén)口，牽著一個(gè)和比她高了一個(gè)腦袋的女孩站在門(mén)口，正用審視的目光打量著她。
“你家大人呢，小朋友！”中年女子微笑問(wèn)道。
“阿爸和偶媽去店里了，您是來(lái)教鋼琴的老師嗎？”樸智妍看了眼小女孩，而后好奇問(wèn)道。
“你叫什么名字啊，是你要學(xué)鋼琴嗎？”中年女人打量了一會(huì)樸智妍，而后繼續(xù)溫和問(wèn)道。
“不是，是我弟弟！就是他。”樸智妍轉(zhuǎn)頭看，指著跑出來(lái)的樸智燮說(shuō)道。
“您好，我叫樸智燮，這是我奴吶樸智妍，您是李恩珠老師嗎？”樸智燮同樣是看了眼旁邊的小女孩，而后挺直小身板微笑問(wèn)道。
中年女人愣了下，眼前這個(gè)叫做樸智燮的小男孩，家教還真是好的過(guò)分。不由看了看自己女兒，也就是她牽著的小女孩，對(duì)比了一番后發(fā)現(xiàn)這小男孩還真是不比自己全力培養(yǎng)的差。
當(dāng)然，這也是第一感覺(jué)。至少，教這種早慧的孩子，不那么費(fèi)力。
“我就是李恩珠，以后有什么鋼琴方面的問(wèn)題，都可以來(lái)問(wèn)我。”李恩珠微笑伸出了手，看著樸智燮等待回應(yīng)。
樸智燮十分得體的同樣伸出自己的小手和對(duì)方握了下，視線卻是牢牢固定在正打著哈氣的小女孩身上，嘴角不禁拉出一個(gè)燦爛異常的微笑……