“第一關(guān)，視覺記憶力挑戰(zhàn)成功！”
“評(píng)價(jià)：B！”
“當(dāng)前您擁有10分鐘的休息時(shí)間，請(qǐng)合理分配好時(shí)間準(zhǔn)備進(jìn)入第二輪挑戰(zhàn)！”
方啓鬆了一口氣，這一次雷電總算沒有落下來。
好在他有十分鐘時(shí)間緩衝一下，迎接第二輪挑戰(zhàn)。
不過，關(guān)於這個(gè)空間，方啓心中已經(jīng)有了大概的猜測。
學(xué)海空間，估計(jì)是類似於訓(xùn)練場一般的存在。
如果說抽獎(jiǎng)是得到技能，強(qiáng)化體質(zhì)的方式，那學(xué)海空間就是如何把這些技能轉(zhuǎn)化爲(wèi)實(shí)戰(zhàn)的場地。
只有不斷地訓(xùn)練才能讓身體適應(yīng)技能，並達(dá)到融會(huì)貫通的狀態(tài)。
學(xué)海空間的初衷是不錯(cuò)的，就是手段有些卑鄙了。
各種挑戰(zhàn)總是出人意料，分明就是變相著用閃電折磨自己。
方啓不認(rèn)爲(wèi)刁難自己有什麼好玩的，但是系統(tǒng)就好這口，估計(jì)接下來的挑戰(zhàn)應(yīng)該會(huì)更難。
果然。
時(shí)間一到，提示音再次響起。
“叮！”
“第二輪挑戰(zhàn)：聽覺記憶力！”
“聽覺是五感中的一種，犬類的聽覺遠(yuǎn)大於人類的聽覺，訓(xùn)練好你的聽覺，讓它成爲(wèi)你的優(yōu)勢，一步領(lǐng)先，則步步領(lǐng)先。”
“聽覺記憶力測試開始！”
聽覺記憶測試，方啓大概明白這種測試的原理。
一般來說，這種測試會(huì)先念一段口頭作文或者脫稿演講般的唸白，會(huì)經(jīng)常性的讓人回憶自己聽到的聲音。
這對(duì)方啓來說不難。
因爲(wèi)方啓的感知很強(qiáng)，任何細(xì)微的動(dòng)靜都躲不過它的耳朵。
只不過，有了視覺挑戰(zhàn)的先例在，方啓不敢小看系統(tǒng)的挑戰(zhàn)。
誰都不知道系統(tǒng)會(huì)不會(huì)又弄出什麼幺蛾子來折騰自己。
“叮！”
“請(qǐng)問您剛纔聽見了幾個(gè)字？”
“選項(xiàng)一：46個(gè)字；選項(xiàng)二：0個(gè)字；選項(xiàng)三：51個(gè)字；選項(xiàng)四：52個(gè)字！”
方啓正豎著耳朵仔細(xì)聽著大廳內(nèi)的動(dòng)靜，誰知道系統(tǒng)就開始提問了。
請(qǐng)問您聽到幾個(gè)字，方啓真的想罵人了。
這系統(tǒng)根本不按常理出牌，好在方啓心理早有準(zhǔn)備。
也就是說聽覺記憶力的挑戰(zhàn)從剛纔系統(tǒng)說提示的時(shí)候就已經(jīng)開始了。
那麼，‘叮’應(yīng)該不算字。
“第二輪挑戰(zhàn)：聽覺記憶力”這句話也應(yīng)該不算字，最多隻能算標(biāo)題。
所以系統(tǒng)關(guān)注的應(yīng)該是下一句話，“聽覺是五感中的一種，犬類的聽覺遠(yuǎn)大於人類的聽覺，訓(xùn)練好你的聽覺，讓它成爲(wèi)你的優(yōu)勢，一步領(lǐng)先，則步步領(lǐng)先”。
這段話一共四十六個(gè)字，在四十六個(gè)字之後纔是聽覺記憶力挑戰(zhàn)開始！
方啓心中默唸了一陣，毫不猶豫地回答：“46個(gè)字！”
“回答正確！”
“挑戰(zhàn)將繼續(xù)！”
系統(tǒng)提示音及時(shí)地反饋出來。
它並沒有說挑戰(zhàn)成功，而是挑戰(zhàn)將繼續(xù)。
方啓也很清楚，這種挑戰(zhàn)不會(huì)因爲(wèi)一次說對(duì)就結(jié)束，系統(tǒng)肯定會(huì)想方設(shè)法折磨自己，最後才讓自己勉強(qiáng)過關(guān)。
就在思考之間。
周圍的環(huán)境瞬間發(fā)生了改變。
全息投影一般的大廳迅速變成了原始森林。
到處都是蟲鳴和鳥叫，甚至還夾著幾聲獸吼。
方啓一愣，知道正式的挑戰(zhàn)開始了。
“子彈時(shí)間！”
這一次，方啓毫不猶豫地發(fā)動(dòng)技能子彈時(shí)間。
時(shí)間一下子被拉長了。
但是與此同時(shí)帶來的副作用卻非常明顯，這些鳥叫聲和蟲鳴聲，全部都發(fā)生了失真，就像磁帶被卡住了一般，聽著格外的難受。
方啓立刻結(jié)束子彈時(shí)間，聲音這才恢復(fù)了正常。
輕輕閉上雙目，豎起耳朵仔細(xì)分辨著周圍的聲音。
可以感受到微風(fēng)在耳邊拂過，空氣中除了蟲鳴外還有野獸在嘶吼。
但是這一切都和方啓無關(guān)，方啓想象著自己是叢林中的一塊石頭，用耳朵去感受著森中的所有事物。
心靜如水，排除一切雜念才能感受到周圍的一切。
“叮！”
“提問：請(qǐng)問紅色的鳥類鳴叫了幾聲？”
“提示一：一聲；提示二：兩聲；提示三：沒叫。提示四：……”
不生氣，一點(diǎn)都不生氣。
方啓強(qiáng)迫自己冷靜。
因爲(wèi)這也是磨練心性的一種方式。
雖然知道系統(tǒng)是故意的，它在方啓閉上眼睛後就開始詢問顏色，在睜開眼睛後就詢問聽到的東西。
但是有了之前的先例在，方啓沒有消極對(duì)待，而是馬上選出了一個(gè)答案。
“沒有紅色的鳥，所以沒有聽見紅色的鳥在叫！”
“叮！”
“回答正確，挑戰(zhàn)將繼續(xù)。”
這次的回答不是僥倖。
而是方啓在使用子彈時(shí)間之時(shí)，也就是閉眼之前仔細(xì)地瀏覽了當(dāng)前的環(huán)境。
當(dāng)時(shí)給出的環(huán)境大概是針葉林。
而針葉林一般處在寒帶，天氣非常寒冷。
而世界上紅色的鳥類比較少，只有火烈鳥，或者金剛鸚鵡等等生活在偏熱帶或者亞熱帶水域的鳥類。
所以，當(dāng)時(shí)的環(huán)境中不可能有紅色的鳥，方啓是半推半猜，誰知道給蒙對(duì)了。
“叮！”
“休息時(shí)間結(jié)束，挑戰(zhàn)繼續(xù)。”
系統(tǒng)語音剛結(jié)束，周圍的環(huán)境再次發(fā)生了改變。
方啓所在的大廳變成了汪洋大海。
海浪變成了虛擬影像投射在方啓周圍，顯得真實(shí)而又虛幻。
浪濤間，一艘漁船在隨波逐流。
漁船上，幾個(gè)男人正在高喊著什麼。
方啓連忙集中注意力，屏蔽所有的海浪聲音仔細(xì)地聽著那幾個(gè)人的喊話。
這時(shí)，天空中有雷電閃下。
嘭！
一聲巨響在方啓耳邊炸開。
方啓卻絲毫沒有反應(yīng)，他知道這些都是系統(tǒng)用來干擾自己的選項(xiàng)。
無論是海浪還是雷電，都是拖慢自己成長的障礙。
仔細(xì)聽時(shí)，可以聽到細(xì)微的對(duì)話和電流聲。
海面上的人，似乎在和人在對(duì)話。
方啓豎起了耳朵，排除了一切雜念，同時(shí)爲(wèi)了防止系統(tǒng)再次耍無賴，更是看清了人的面孔和長相，同時(shí)還把船上的所有東西記了一遍。
或許還不放心，方啓更是集中注意力，擡頭看向了天空。
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連那在海面上低飛的海燕叫喚幾聲都數(shù)了進(jìn)去。
“叮！”
“提問：天空中的海燕叫喚了幾聲？”
“一共是15聲！”
不等系統(tǒng)出提示，方啓直接回答道。
這一次，方啓已經(jīng)摸到了系統(tǒng)問答的套路，系統(tǒng)往往會(huì)在不起眼的地方提出問題，最終考驗(yàn)的還是觀察能力。
所以，這樣的問答已經(jīng)無法難倒方啓了。
“叮！”
“回答正確！”
“聽覺記憶力挑戰(zhàn)成功！”
“評(píng)價(jià)：S！”
“當(dāng)前您有1個(gè)小時(shí)時(shí)間休息，請(qǐng)合理安排時(shí)間，進(jìn)入下一輪挑戰(zhàn)。”
1個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，也就是說，系統(tǒng)評(píng)價(jià)影響的是方啓的休息時(shí)間。
說實(shí)話，方啓不想休息。
在進(jìn)入空間後的第一時(shí)間，方啓就想馬上回到現(xiàn)實(shí)世界。
但是欲速則不達(dá)。
連續(xù)使用了幾次子彈時(shí)間後，方啓的精神力消耗了大半，身體不允許他再使用了。
所以休息是必要的。
在訓(xùn)練大廳中趴了下來，方啓慢慢地等待著下一次的挑戰(zhàn)。
……