下午，下課鈴聲一響后，老師布置完作業(yè)便早早離開了。

窗外吹進一陣清涼的大風，我伸了個懶腰舒活舒活筋骨后，便開始整理課上的筆記。蘇冠林則把課堂上還沒聽懂的題目擺在我面前，在我整理好筆記后向我詢問。

就當我講解到一半時，班長跑過來敲了敲我的桌面，打斷我們：“不好意思啊，班主任有事叫你去她辦公室一趟。”說完，她撫了撫鼻梁上的眼鏡。

“哦。”我對蘇冠林露出了一個無奈的表情，她搖了搖頭作罷后，便朝班長詢問答案。

我邁著輕盈的步子慢慢的走向辦公室。因為早上摔傷的緣故，現(xiàn)在還不敢走的很快，我怕傷口可能會裂開。

走到教室辦公室后，我敲了敲門，隨后推開門喊了句：“報告。”再走進去。

班主任看見我后，朝我揮了揮手。我走到她跟前后，她很嚴肅的說道：“今天早上校長也宣布了文藝節(jié)的事情了。我們班高二的時候要競選優(yōu)秀班級，就要做到德智體美勞樣樣優(yōu)秀。而這一次文藝節(jié)的一等獎獎狀，也是我們競選的準則。”說完后，她打開電腦桌面的一個PPT。

老師的這番話讓我感到壓力山大。

之前有什么活動都是我和喬苒苒（之后登場的人物）一起策劃的，自從高中分班后，我們就沒有聯(lián)系了。沒有了她的幫忙，我總覺得這一次的文藝節(jié)演出不會很順利。

隨后，老師繼續(xù)說：“這個PPT我會稍后轉給你，里面是這一次文藝節(jié)我們演出的節(jié)目的一些建議，以及評委打分的高分點。你要根據(jù)這些資料自己策劃好節(jié)目，演員你自己在班里找。我給你推薦了名單，也在這份PPT里。”說完后，老師一臉期待的看著我。

我點了點頭，說：“雖然是第一次，但我一定會努力的！”

“對了，你也要參演，知道嗎？”說完，她不知道從哪里拿出了一個小蛋糕給我。

我怯怯的接過后，她說：“帶回宿舍再吃啊。”說完，對我眨了眨眼睛。

當我拿著小蛋糕走回教室后，心里默默的竊喜：有個年輕的班主任也不錯嘛。

......

晚上，我和蘇冠林早早的洗好了澡，便在宿舍里趕作業(yè)。

說準確些，應該是她在寫作業(yè)；而我，則看著班主任給的PPT，思考著表演的節(jié)目。

當我看見班主任給的名單推薦里有何春霖時，我忍不住大喊一聲：“怎么又是這個臭不要臉的東西？”就在同一時間，蘇冠林也因寫完作業(yè)長嘆道：“終于寫完了！”

我倆相視一笑。

她搬來一張椅子坐在我的旁邊，看著筆記本電腦問道：“怎么，還沒想出來要表演什么？”

我有些懊惱：“不是。是班主任給我的推薦演員名單里有何春霖的名字。”我揉了揉頭發(fā)。

蘇冠林翻了翻PPT，說：“正常，何春霖是好學生，班主任又這么喜歡他，肯定有什么好的機會會給他啊。”

也對啊。哪個好學生老師不會珍惜和愛戴呢？就像我，班主任不也是偷偷給了我一個小蛋糕嗎？

而此時此刻，小蛋糕早已進入了我和蘇冠林的肚子里。

“要不，表演小品吧。搞笑的東西總能燃起大家的興趣啊。”

蘇冠林說的有道理。根據(jù)PPT里的資料來看，這一次表演小品是最好的選擇。因為有一點表明，“需有新意創(chuàng)新，讓人舒適愉悅”。這一點已經(jīng)很明白的指明，需要我們自己編寫一部小品。

我點了點頭，拍了拍她的肩膀說：“好主意！不愧是我的朋友。”我笑瞇瞇地說道。

她附和著我抬起下巴，高傲的說：“那是當然，我是誰啊？我可是蘇冠林啊！”說完，我倆再次相視一笑。

“來吧，今晚只好熬得晚點趕稿子了。”我喝了口自己泡的咖啡，說道。

蘇冠林點了點頭，說：“我會陪你戰(zhàn)斗到最后一刻的！”

......

翌日，手機鬧鈴打亂了我甜美的夢境。我有些心煩意亂的睜開眼睛，腦子沉沉的，四肢酸痛無力，難受極了。

映入眼簾的蘇冠林一臉擔心的看著我，說：“我?guī)湍阏埣倭恕Ｗ蛲砟愕降装镜綆c了？不但發(fā)低燒，受傷的傷口竟然開始發(fā)炎了。”她不停的幫我擦拭額頭上的冷汗。

我笑了笑，說：“謝謝你。你趕緊去上課吧。”

她有些不放心的站起來，問道：“你真的可以嗎？”我點了點頭。

她還是不放心的在門口囑咐道：“早餐我給你放在你床邊的凳子上了，你的筆記本電腦我沒關，放在你的床頭邊。記得多喝水，盡量就不要下床了。等我回來給你講課啊，拜拜。”說完后，她才依依不舍的離開。

看到她離開后，我整個人松了一口氣。

不知道怎么了，最近不是這里受傷就是那里生病。是我太久沒運動身體免疫力下降了，還是我碰了什么不該碰的，中邪了？

唉，好煩啊！

課程還沒趕完，期中考又要來了，文藝節(jié)的節(jié)目也還沒有確定好演員，稿子的部分細節(jié)也還沒改好，身體卻又生病了，我到底倒了什么霉啊？

老天保佑，讓我一定要挺過高一階段！