現(xiàn)在一般的人家都有剃頭的推子，粉撲等一套工具，裹在圍褻上身的布里面。
推子的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，和割草機(jī)的原理是一樣的。這種機(jī)械的推子有個(gè)最大的問(wèn)題，就是愛(ài)夾頭髮。他們給江敏借來(lái)的這個(gè)推子就有這樣的問(wèn)題，所以，爲(wèi)了讓推子能鋒利點(diǎn)、流暢些，江敏讓人他們給弄點(diǎn)機(jī)油來(lái)。推子澆點(diǎn)油。農(nóng)學(xué)院嘛，弄點(diǎn)機(jī)油還是不成問(wèn)題的。
江敏家裡的縫紉機(jī)帶了小油壺，江敏給貢獻(xiàn)出來(lái)了。這個(gè)小油壺前面的長(zhǎng)嘴可以很細(xì)膩地將油液點(diǎn)到機(jī)器的縫隙裡，所以縫紉機(jī)也都必不可少它。用的時(shí)候，只要按壺底，油液就流出來(lái)了。用來(lái)給推子加油，再合適不過(guò)了。
他們還給江敏找來(lái)了打薄剪子，這種剪子也叫牙剪子。刷起頭髮也是立竿見(jiàn)影的，江敏的工具趁手，這活兒幹起來(lái)也就得心應(yīng)手，沒(méi)兩天，江敏的手裡就彙集了不少的資料和作文。江敏看著手裡的作文，這心思就有點(diǎn)活了起來(lái)。要說(shuō)他們這兩屆的學(xué)生中，人才要比過(guò)去多的多，十一年??！精挑細(xì)選出來(lái)的人才，那能一般嗎？數(shù)理化方面咱們不敢說(shuō)的這麼絕對(duì)，但是，這語(yǔ)文方面，江敏絕對(duì)有這個(gè)自信，她的同學(xué)們絕對(duì)有超凡的實(shí)力。
江敏心裡有個(gè)想法，但是，她需要幫助。這天上午，下了課，江敏就直奔系主任的辦公室，要說(shuō)江敏也算是系裡的名人了，她的成績(jī)很好，再加上過(guò)人的言論，系主任和教授們都知道有江敏這個(gè)人的存在。
敲閃，進(jìn)屋。江敏第一眼就看到了孌任坐在辦公桌後面，“哦，是江敏哪！怎麼有空過(guò)來(lái)，是有什麼事嗎？”系主任是一個(gè)五十多歲的半大老頭了，上次江敏曾經(jīng)跟他談過(guò)關(guān)於自己到校外居住的事情。他是一個(gè)很好的人。
“主任有件事情，想要問(wèn)問(wèn)您的意見(jiàn)?！苯粢膊粡U話(huà)，在主任的示意下做到一邊的凳子上，就開(kāi)口了。
“你說(shuō)?！毕抵魅我?jiàn)江敏表情也嚴(yán)肅也不多廢話(huà)了。
“主任，您應(yīng)該知道，我們這兩屆的同學(xué)，有許多都是家庭困難的，即使是學(xué)校裡有補(bǔ)貼，但是也只是夠吃飯的，而我們要想買(mǎi)點(diǎn)什麼生活用品尤其是書(shū)，那可就成了奢望了?！?
“嗯，你繼續(xù)說(shuō)?！毕抵魅蔚谋砬楸葎偫u凝重了，他當(dāng)然也知道這個(gè)實(shí)際情況，但是他也無(wú)能爲(wèi)力。
“我有一個(gè)想法，如果可行的話(huà)，可以解決一些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的生活問(wèn)題，對(duì)於我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是很有好處的?！?
系主任姓馬，馬天明，他也是一個(gè)很開(kāi)通的人同時(shí)，他也是一個(gè)愛(ài)才的人，如果真的有辦法可以對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有些幫助，他一定盡力的?！澳阏f(shuō)說(shuō)。我看看是否可行?！?
“是這樣的，前幾天，我高中的恩師給我來(lái)信，希望我可以給他找一些複習(xí)的資料，您知道，現(xiàn)在對(duì)於高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，複習(xí)資料太少了。正好有同學(xué)求我給他們剪頭髮我就讓他們那自己的複習(xí)資料來(lái)?yè)Q，如果沒(méi)有的話(huà)，用自己寫(xiě)的作文也可以的?！苯粽f(shuō)完，看看馬主任，他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。
江敏只能繼續(xù)說(shuō)，“我們這兩屆的學(xué)生能力還是有的，數(shù)理化也許不行，但是作文絕對(duì)可以，而且大家都是從各個(gè)省份來(lái)的，大家高考的作文不同，這些條件相加，我們完全可以編寫(xiě)出一部高考作文書(shū)。如果條件允許的話(huà)，就算是弄一些其他科目的資料，那也是可行的。而對(duì)於出力的這些同學(xué)，學(xué)?？梢钥粗a(bǔ)助，不是很好嗎？”
江敏的話(huà)音一落，馬主任蹭的一下子就站起來(lái)了，來(lái)回在辦公室裡走，“你說(shuō)的不錯(cuò)，這是一個(gè)好辦法，我們和省裡的出版社、印刷廠(chǎng)都有聯(lián)繫，也許……我去和校長(zhǎng)商量一下。”
江敏當(dāng)然不能指望著馬主任現(xiàn)在就給她答覆，所以也就走了。
等江敏下午的課上完了，江敏馬上就被叫到了系主任的辦公室裡，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了除了馬主任之外，還多了另外一個(gè)人。這個(gè)人年紀(jì)要比馬主任還大，頭髮已經(jīng)白了大半了，他看見(jiàn)江敏來(lái)了，衝著江敏笑了。
“江敏，這是咱們校長(zhǎng)?！?
江敏表現(xiàn)出萬(wàn)分驚訝的樣子，馬主任和校長(zhǎng)似乎很得意，江敏這樣的表現(xiàn)，是對(duì)兩位導(dǎo)師尊敬的表現(xiàn)。
門(mén)一關(guān)，裡面的談話(huà)正式開(kāi)始……
校長(zhǎng)先生果然不是一般人，從系主任的辦公室裡出來(lái)，江敏對(duì)兩位導(dǎo)師可是由衷的敬佩了。這件事情，校長(zhǎng)和系主任的意思，是交給江敏他們這些學(xué)生辦了，等材料匯聚好了，直接報(bào)上來(lái)，然後由學(xué)校出面，直接送到有關(guān)部審查，之後就會(huì)送到印刷廠(chǎng)。江敏開(kāi)始還不太明白這其中的道理，但是，在系主任的隱晦的解釋了一下之後，江敏算是懂了。
他們編寫(xiě)的複習(xí)資料和作文書(shū)，都將作文他們學(xué)校的內(nèi)部資料刊印，小範(fàn)圍的傳播，這樣，自然不會(huì)有什麼名氣，對(duì)於學(xué)校來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什麼好處，但是這樣發(fā)行的資料，可以給作者們更多的分紅。江敏其實(shí)也明白，只要學(xué)校肯拿出一半兒去打通關(guān)係，剩下的那部分稿費(fèi)，就已經(jīng)能給作者解決很大的問(wèn)題了。
在他們系裡，能夠有資格寫(xiě)作文範(fàn)文的人不多，江敏並不知道底細(xì)。但是系主任知道??！他那裡有高考時(shí)候語(yǔ)文的成績(jī)單。江敏就可以確定方向了。首先聯(lián)繫自己系裡的幾個(gè)人，比如席建軍，他的成績(jī)就非常好，過(guò)去江敏還真不知道呢！
到了第二天，江敏一共找了十個(gè)人，江敏找了他們偷偷的到學(xué)校的一塊僻靜的地方開(kāi)會(huì)，江敏跟他們說(shuō)了大概的意思。自然也說(shuō)了，這件事情是得到了校長(zhǎng)和系主任首肯的。他們現(xiàn)在的時(shí)間非常急迫，必須儘快弄出來(lái)。
江敏做了分工，讓大家分頭去調(diào)查過(guò)去兩年各個(gè)省份的高考作文題目，如果有其他的題目就更好了，這些往年的真題就可以做成一個(gè)練習(xí)冊(cè)了。得到了作文題目之後，大家馬上幼筆寫(xiě)作，然後相互批判，寫(xiě)好了之後，他們還可以找教授們幫忙批判，他們學(xué)校有很多老師都是參加高考閱卷的。
江敏給大夥兒分好了工，還是忍不住鄭重的提醒了大家一次，不要過(guò)分張揚(yáng)，免得讓人記恨，而且，怎麼說(shuō)，他們都是劍走偏鋒，還是要低調(diào)一點(diǎn)的好。衆(zhòng)人都是過(guò)來(lái)人，對(duì)於局勢(shì)的敏感程度還是非常到位在這之後的一個(gè)月時(shí)間，江敏真的弄出來(lái)幾套完整的出版原稿了。除了作文的範(fàn)文，還有數(shù)理化的練習(xí)題，還有各省的高考真題，這些東西，都是大家一齊弄的，有的甚至給家裡寫(xiě)信，讓人幫忙找這些東西。席建軍甚至和幾個(gè)男生研究了這些高考題之後，弄出來(lái)一套預(yù)測(cè)卷。而學(xué)校的老師們當(dāng)然也非常有師德，他們自然是不求得到稿酬的，他們只是希望可以幫著那些莘莘學(xué)子們。
這些資料出版之前，江敏就給劉老師打了招呼，劉老師在過(guò)去兩屆高考教學(xué)中成績(jī)斐然，已經(jīng)被調(diào)到了縣裡的高中擔(dān)任高三組的組長(zhǎng)。江敏告訴他這個(gè)消息，他自然不會(huì)放過(guò)，直接定了二百套。他們一個(gè)高中的高三學(xué)生用不完，但是全縣的高三學(xué)生可不少??！這些都不夠分的，恐怕那時(shí)候還得有不少人走後門(mén)。
按理說(shuō)，衣食住行等等民生所需才應(yīng)該是消費(fèi)的重點(diǎn)纔對(duì)，但是，在材料瘋狂的賣(mài)出去之後，江敏覺(jué)得，自己真是不應(yīng)該放棄這個(gè)市場(chǎng)，真是可惜，她現(xiàn)在沒(méi)有那麼多的經(jīng)歷，而且如果沒(méi)有學(xué)校的庇護(hù)，出版資料簡(jiǎn)直是不可想象的。
他們這些人得到多少稿費(fèi)呢？現(xiàn)在還無(wú)法給出，全部，但是江敏他們十個(gè)人，已經(jīng)每人得了錢(qián)數(shù)不等的稿費(fèi)了，這是按勞分配的，江敏不算是出力最多的，也分了一百五十塊錢(qián)了，等過(guò)一段時(shí)間，相信還會(huì)更多。
“江敏！”是席建軍，他在江敏馬上要出校門(mén)的時(shí)候，趕上來(lái)，江敏趕忙下車(chē)，“怎麼了，有什麼事嗎？”
席建軍將手裡的一個(gè)大包交給江敏，江敏停好車(chē)子，接過(guò)來(lái)，“這是什麼??？這麼沉，是給我的？”
“對(duì)??！這次，多虧了你了，聽(tīng)馬主任說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，還會(huì)給咱們發(fā)稿費(fèi)，我們弄的資料又再版了。
這次來(lái)定的人非常多，好多個(gè)省份的人都來(lái)定了。我一共都分了三百多塊錢(qián)了，這一年的費(fèi)用都不用愁了?！毕ㄜ娕d奮的說(shuō)道。
江敏卻沒(méi)有笑容了，看著席建軍說(shuō)道，“越是銷(xiāo)路好，我們?cè)绞菦](méi)有機(jī)會(huì)掙錢(qián)了。我想，也就是這一次了，這麼掙錢(qián)的事，不會(huì)總會(huì)落到我們幾個(gè)人的身上的。學(xué)校那裡也會(huì)有壓力的?！?
席建軍沒(méi)有想到這些，江敏的話(huà)顯然是打散了他的美夢(mèng)，但是，他馬上又笑了起來(lái)，“就算是以後沒(méi)有這樣好的機(jī)會(huì)，那也沒(méi)什麼，我們幾個(gè)都很感謝你，這是我讓我媽給你弄來(lái)的，你就收下吧！”
江敏還在猶豫，可是席建軍不等江敏說(shuō)什麼，轉(zhuǎn)身就走了。