“你確定是公家的人？”蘇醒覺得有點奇怪，要是胡娟說的是真的，這個速度未免太快了一些，本以為要等到楊文迪的報道出來之后，市里才會有行動，沒想到這么快就開始警告了。

“都穿著制服，那還能有假？”胡娟點頭，“說是用一次性的餐盒污染太大，不讓用一次性的餐具了，還有人到店里來跟我說了一下，說是以后店里不準用這些東西。”

蘇醒稍微想了下，一次性餐盒的這個事情，應該是成了市里的一個方針落實了下來，楊文迪的文章只是催化劑。

有催化劑，事情進展會快一些，猛烈一些，沒有催化劑，事情的進展也不會停。

“有用嗎，有沒有人聽？”蘇醒問。

“沒什么人聽，大家意見很大。不用一次性的餐盒能夠用什么？有店鋪還能夠用碗筷，但是對生意肯定有影響，就那么多桌子，坐滿了之后別的人就沒有位子了，總不可能端著碗筷跟一次性的餐盒一樣拿到寢室里面去吃飯吧？”胡娟說，“那些在外面擺攤的就更不可能了，沒有人愿意這么做。”

“不管愿不愿意，今后肯定是不能這么做了。”蘇醒說，“再有一段時間，快餐估計也很難賣下去了。”

“沒有你說的那么嚴重，公家的那些人就是過來說一說，也沒有強制的執(zhí)行，估摸著也就是完成一下上面交代的任務，走一下過場，明天他們就不會來了。”胡娟說。

“肯定不是走過場，明天他們肯定還會過來。”蘇醒搖頭，“明天早上你抽空去超市多買一些不銹鋼的餐盤吧，一次性的餐具就不要再用了。”

蘇醒很清楚，市里一定是有了方案才會這么做，今天是過來提醒一下，等明天楊文迪的報道出來的時候，市里的力度和決心肯定會加大，到時候就是強制性執(zhí)行了。

“真的會來？”胡娟還是不太確定，但是蘇醒說的這么認真，她又沒有把握了。

“一定會來的。”蘇醒點頭，“與其被別人說，還不如早點按著他們的要求整改，店里有消毒柜，不銹鋼的餐盤洗一洗，放在消毒柜里面消毒，照樣可以用。”

“用是可以用，可是真的要不用一次性的餐具，那些等不及的學生肯定就不會在店里吃飯了。我們這么做了，萬一那些小攤販不跟著做，他們還是用一次性的餐具怎么辦？”胡娟有些擔心。

“放心吧，公家的人既然那么說了，他們要還是用一次性的餐盒，肯定不會他們在學校外面擺攤了。”蘇醒說。

早上起來的時候，蘇醒買了一份鄂市日報，在上面找到了一篇文章，楊文迪寫的，文章里面還有三張插圖。

去教室的時候碰到了高智，高智主動和蘇醒打招呼：“昨天跟你說的那些話，你不會生氣了吧？”

“說我發(fā)言稿太過市儈的那些話？”蘇醒搖頭，“不生氣，一點都不生氣。每個人都有自己的觀點，觀點不同，很正常。”

“不生氣就對了，你發(fā)言稿的確市儈了些，我說的都是實話，沒必要生氣。”高智點頭，“對了，昨天到我們寢室拍照片的那個人，是市里的記者？”

“沒錯，是市臺的記者。”蘇醒點頭。

“她拍那些照片是準備用做什么文章的素材？昨天忘了問這個事。”高智說，“她寫的報道應該會發(fā)表在報紙上吧，等到時候發(fā)表出來了，能不能夠跟我提醒一聲，我好留作紀念。”

“不用到時候，現(xiàn)在就可以。”蘇醒說。

“什么意思，報道出來了？”高智有些奇怪的看著蘇醒，“昨天才拍的照片，今天就出來了，效率有這么高嗎？”

蘇醒將手里的報紙給了高智：“出來了，你自己看吧，你的照片拍的很清楚。”

高智有點被動的接過報紙，一眼就看到了自己的照片：一手端著一次性的餐盒，一手拿著筷子。

拍得非常的形象生動，讓人看著就有跟著一起吃飯的沖動。

再仔細看，旁邊的兩張配圖，高智覺得有點不對勁，一張是學校外面的小攤販，一張是宿舍樓梯口的垃圾桶，三張照片放在一起，不像是是好事。

掃了兩眼文章，看到標題，高智出離的憤怒了，追上了蘇醒：“這是怎么回事，怎么拿我的照片作這篇文章的插圖，是不是弄錯了？”

“沒有弄錯，插圖和文章很配。”蘇醒回過頭，很認真的跟高智說，“文章的標題是觸目驚心，白色垃圾占據(jù)學校。給你拍的這張照片正好是在宿舍照的，不是與文章的標題互相呼應嗎？宿舍，一次性的餐盒，再有吃快餐的學生，幾個元素完美的契合在一起了，沒有配錯插圖。”

“但是昨天你不是這樣跟我說的，你說是作為封面照片，會上報紙，我以為是正面的報道，但是現(xiàn)在卻是負面的報道，還拿我作為反例，給我拍了一張露臉的照片，你不覺得這很過分嗎？”高智有些受傷。

“是我表述不清楚吧，不是作為封面照片，是作為插圖。”蘇醒說，“反正都差不多，都上了報紙，這份報紙就送給你了，你應該還是第一次登報，可以留作紀念。”

“你這個人太卑鄙無恥了，不就是因為我提了兩句意見，說馬棟偏袒你，因為和你熟，選你作為發(fā)言的代表人，我覺得你的發(fā)言稿有問題，太過低俗了，你就這樣報復我，你這個人還真是小人。”高智看出了蘇醒的心思。

“你對老師選擇發(fā)言人代表的方式有意見，那么就應該早點提出來，不是在背后說三道四，總不能你說了我的壞話，我還要笑臉相迎吧？”蘇醒說，“那么高深的道德情操我沒有，再說你的這副插圖也是為社會作了貢獻，為鄂市的環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境作了貢獻，是一個很好的教材。”

“這是反面教材。”高智聲音說大了一些。

“反面教材那也是教材，能夠引人深省，讓人深思，那就是有用的，很多人想要有這個機會，還不一定能夠有。”蘇醒拍了一下高智的肩膀，“你是個好人。”