“今天老師帶你們?nèi)?shí)驗(yàn)室，給你們正式講解機(jī)械人的構(gòu)造原理。”
不知覺(jué)中，已升到三年級(jí)，而擔(dān)任二年三班的班主任宋秋，繼續(xù)擔(dān)任三年三班的主任。現(xiàn)在她已書面知識(shí)跟他們講說(shuō)了一個(gè)月，是該實(shí)踐的時(shí)候了。
實(shí)驗(yàn)室是在初中部那邊，畢竟這種大型實(shí)驗(yàn)室耗資巨大，小學(xué)部是不配置的。
“在這個(gè)時(shí)代，凡事都講究機(jī)械化操作，一個(gè)部隊(duì)往往由一個(gè)機(jī)械決定成敗，你們?cè)谛W(xué)時(shí)必須學(xué)會(huì)各種普通機(jī)械代碼，不管你們以后是要進(jìn)入機(jī)械兵還是其它兵種。”宋秋在前面滔滔不絕的演講，讓他們知道機(jī)械的重要性。
陸朔呆呆仰頭跟在后面，在老師推開實(shí)驗(yàn)室大門時(shí)，被一窩蜂跑進(jìn)去的同學(xué)帶得東倒西歪，好不容易才穩(wěn)住身體，沒(méi)被他們推倒。
“小朔，我看就算是簡(jiǎn)單的機(jī)械人都比你靈活。”鄭麗說(shuō)完，跟周蝶兩人呵呵笑的越過(guò)她。
自少了陸龍觀注的陸朔變得非常懶，沒(méi)興趣去想事情，在蕭郝升到初中部去后，有時(shí)一天甚至說(shuō)不上一句話。
被她們欺負(fù)了三年的陸朔，對(duì)她們的朝笑沒(méi)什么感覺(jué)，進(jìn)去看到一些機(jī)械人模型時(shí)，駐足仰望，一望就是好幾分鐘。
看她那蠢樣，小伙伴們噗鼻，各自好奇打量這里的器材。
“同學(xué)們，現(xiàn)在老師給你們講解最普通管家型機(jī)械人代碼。”宋秋走至講臺(tái)，說(shuō)著半圓的銀白色桌上方出現(xiàn)面巨大的全息投影屏，透明的數(shù)字線條閃著幽藍(lán)色的淡光，立體呈現(xiàn)這節(jié)課的圖像。
宋秋把一臺(tái)機(jī)械人的大腦拆開，拿出里的小芯片。“像這種機(jī)械人，代碼非常簡(jiǎn)單，只需要幾十組數(shù)據(jù)即可。”
“老師。”
“陸朔同學(xué)，你什么問(wèn)題嗎？”
陸朔望著她手上的東西，想了想才開口。“這個(gè)就是管家？”
“原則上來(lái)說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。”
“……可是我覺(jué)得管家很強(qiáng)大。”
宋秋笑了笑，耐心的解釋。“機(jī)械型管家是由二十四組代碼組成，只能做簡(jiǎn)單的日常工作。”對(duì)她說(shuō)完，宋秋看向其他同學(xué)。“一般的智能機(jī)械是由最基礎(chǔ)一百二組代碼編寫，最后根據(jù)自己所需要的智能程序編寫，屬于相當(dāng)復(fù)雜的一種。”
“可是我覺(jué)得管家很厲害……”等宋秋說(shuō)完后面的話，陸朔才出聲。
聽到她的話，宋秋微微不悅。她是存心來(lái)?yè)v亂的呢？“陸朔同學(xué)，老師剛才說(shuō)的你沒(méi)聽懂嗎？”
“……我聽懂了老師，只是我家管家真的很厲害，雖然它沒(méi)有我聰明，可它管很多事情，還能陪我聊天，不過(guò)它會(huì)向爸爸打小報(bào)告。”
宋秋：……
眾同學(xué)：……
那是中央系統(tǒng)吧？
“咳，我想陸朔同學(xué)說(shuō)的是系統(tǒng)，關(guān)于系統(tǒng)的知識(shí)，我們會(huì)在五年級(jí)講到，現(xiàn)在我們繼續(xù)講代碼的編寫……”
那個(gè)是系統(tǒng)嗎？可是爸爸他們明明叫它管家。
“陸朔。”“陸朔。”正在她發(fā)呆的時(shí)候，宋秋已經(jīng)講解完，點(diǎn)名叫習(xí)慣性走神的陸朔同學(xué)上去編寫管家的代碼。
還愣愣不知道發(fā)生什么事的陸朔，走到講臺(tái)上盯著巨大的屏幕瞧。
下面的同學(xué)看她那呆樣，在她低頭找東西，最后用手去點(diǎn)全息屏?xí)r，哄堂大笑。
宋秋看她用手指戳穿屏幕，又新奇的戳過(guò)去，嘴巴抽了抽。“陸朔同學(xué)，這是聲控，你只要講就行了。”
“……哦。”陸朔尷尬的點(diǎn)頭收回手，望著屏幕回想剛才老師說(shuō)的東西。
“她剛才又在發(fā)呆，肯定沒(méi)記住老師說(shuō)的。”同學(xué)A。
“她就算沒(méi)走神也是白癡一個(gè)，怎么可能一直記住那些代碼？”同學(xué)B。
“又不是第一次，反正就算罰站罰掃地她也沒(méi)感覺(jué)，臉皮厚到跟墻似的。”同學(xué)C。
她才不是沒(méi)感覺(jué)。陸朔看著他們皺眉，收回視線時(shí)瞥見(jiàn)窗外的陸龍，眼睛刷一亮，麻利迅速講完程序就扔下一群驚呆的小伙伴跑出實(shí)驗(yàn)室，不顧背后班主任的喊聲。
飛快跑到走廊上的陸朔，看到陸龍又害怕的停下來(lái)，怕他不想見(jiàn)到自己，又怕他責(zé)備自己沒(méi)好好上課。
陸龍身后站了幾個(gè)像是老師或?qū)＜业娜恕?
那些人看到陸朔，跟陸龍說(shuō)了幾句什么。
陸龍聽后復(fù)雜望向局促的陸朔，最后招手讓她過(guò)來(lái)。
“爸爸……”陸朔怯怯的走過(guò)去，黑白分明的眸子有些恐慌，覺(jué)得這些專家不像是好人，會(huì)把自己賣了一樣。
摸了摸她毛茸茸的腦袋，陸龍轉(zhuǎn)向身后幾人。“謝謝你們。”
“不必客氣，陸龍中校。”戴眼鏡的男人笑著講：“很驚訝她是你女兒，果然是陸家的后代，個(gè)個(gè)不同凡響。”
被陸朔抱住大腿的陸龍沒(méi)回話，在他們尷尬的笑著走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室才開口。“替我向我女兒的班主任請(qǐng)?zhí)旒佟！?
眼鏡男有驚訝。“好。”
得到他的回答，陸龍低頭打量陸朔三秒，彎腰抱起她離開。
被嚇到的陸朔一動(dòng)不敢動(dòng)，怕自己太重，爸爸抱不起來(lái)。她已經(jīng)不是五歲了，怎么還動(dòng)不動(dòng)就抱、扛？
僵硬的陸朔坐在陸龍結(jié)實(shí)粗圓的手臂上，抱住他脖子幾乎連呼吸都不敢用力。
看她小心翼翼的模樣，陸龍笑了：“十個(gè)你爸爸都抱得起來(lái)。”
“不、不重嗎？”近距離看他難得震憾爽朗的笑，陸朔緊張的結(jié)巴，小臉漲得通紅。
陸龍沒(méi)有回答她的問(wèn)題，而是直接把她扔背上。
尖叫的陸朔抱緊他脖子，驚魂未定趴他背上喘息。
“這下信了吧？”
“嗯！”陸朔重重點(diǎn)頭，下巴抵在他肩上，圓遛眼睛看前面的路，希望這條路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。
可這條路只有這么遠(yuǎn)，腿長(zhǎng)的陸龍沒(méi)幾分鐘便出了校門。
而這短短的幾鐘，足夠陸朔用一輩子去記住，在他偉岸背上那種滿足的幸福。
－－－－－－題外話－－－－－－
其實(shí)陸爸爸跟陸朔是親生父女！
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哈，愚人節(jié)快樂(lè)！^~