“這位新來(lái)的同學(xué)，上課別總低著頭，是不是全會(huì)了，那請(qǐng)你到上面來(lái)解答題目！”數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)潘俊宇從不抬頭注視黑板，特地在我面前走了幾回，可我好像盯著書(shū)本入迷般，沒(méi)有任何反映，于是她再一次走到最后一排，當(dāng)著所有學(xué)生面前敲敲我的客桌。
“啊，什么事情？”我只看到一只手在敲擊我的課桌，老師說(shuō)什么一句都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只得抬起頭憤怒的看著她，你是老師又怎么樣？我被你嚇了一跳。
“你上課想些什么，去，到黑板上做題目去！”數(shù)學(xué)老師姓簡(jiǎn)，是一位四十來(lái)歲的中年婦女，觀念落后的她很快把我定義為垃圾學(xué)生，于是以書(shū)本用力拍打我的課桌，大聲叫嚷著把我趕上了講臺(tái)。
做就做，什么態(tài)度。我皺著眉頭站起身，心疼的看了一看搖晃的課桌，從數(shù)學(xué)老師身邊走過(guò)，斜著眼睛怒視她幾秒鐘。
如果以后再以這種語(yǔ)氣同我說(shuō)話，我一定拍拍屁股走人，她的課我永遠(yuǎn)不上了，又不是沒(méi)她我就學(xué)不好。剛才我只不過(guò)看著課本溫鞏固以前的知識(shí)，沒(méi)想到她會(huì)突然點(diǎn)名，估計(jì)還打算讓我上講臺(tái)出丑，是的，一定是這樣的。
短短十來(lái)米的路程，我發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)把注意力全部集中在我身上，各個(gè)似笑非笑的盯著我，一副看好戲的模樣。
我習(xí)慣性的用手擦擦鼻子，在黑板前停下的同時(shí)，也看清了上面的題目，不就是簡(jiǎn)單的幾何題目，添兩條性，利用定義求幾個(gè)邊相等就行了，于是二話沒(méi)說(shuō)，馬上抓起講臺(tái)邊散落的粉筆，龍飛鳳舞在黑板上答題，我承認(rèn)，雖然自己的中文字實(shí)在不堪入目，但英文與阿拉伯?dāng)?shù)字卻大大相反，既美觀又標(biāo)準(zhǔn)，三分鐘后，黑板上利馬顯現(xiàn)出一道標(biāo)準(zhǔn)的作答，簡(jiǎn)直毫無(wú)挑剔可言。
“老師，我作完了，可以回座位去嗎？”答完題目，剛回頭，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)老師帶著厚厚老花眼的臉出現(xiàn)在我面前，于是先不急回座位，而是挑釁似的盯著她。
“恩，這道題目解的不錯(cuò)，方法也很簡(jiǎn)單，但是即使你會(huì)了，也得尊重老師上課，不能總低著頭，除非你確信老師可以不用教你，對(duì)你沒(méi)有任何幫助。不過(guò)我相信，你還沒(méi)到這一步，所以還是請(qǐng)你回到自己座位上，好好的聽(tīng)課去！”簡(jiǎn)老師怒氣沖沖的推推眼鏡，她還是頭一次看到如此囂張的學(xué)生，無(wú)名火也被我引出來(lái)，指著最后一排座位，再次以不客氣的語(yǔ)氣對(duì)著我叫嚷，說(shuō)著還用力把書(shū)本摔在講臺(tái)上，整個(gè)誰(shuí)怕誰(shuí)的氣勢(shì)。
混蛋，這就是所謂的教師？我瞪了講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師一眼，快速走下講臺(tái)，而簡(jiǎn)老師以為我屈服在她的威嚴(yán)下，又拿起書(shū)本準(zhǔn)備繼續(xù)講課，而講臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)著老師與我的對(duì)話，開(kāi)始這件事就這么算了，可看見(jiàn)我回到座位，反而提著一個(gè)公文包走出教室，于是包括老師在內(nèi)的所有人全部目瞪口呆的盯著我背影，因?yàn)樗麄儚臎](méi)見(jiàn)到過(guò)如此有個(gè)性的學(xué)生，能這樣瀟灑的曠課也只有我做的出。
“好了，我們繼續(xù)上課，像那樣的同學(xué)大家千萬(wàn)不能學(xué)，既然他用不著上我的數(shù)學(xué)課，我也沒(méi)有必要強(qiáng)迫他學(xué)。大家都是高中生，已經(jīng)不屬于九年義務(wù)制教育，所以我們不管他，請(qǐng)大家把書(shū)翻到第七頁(yè)，我再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做題目，其他同學(xué)在下面自己作……”
數(shù)學(xué)簡(jiǎn)老師講完一大堆話，拿著課本站在最后一排，眼睛盯著下面的學(xué)生做題目，可心中卻在考慮如何向潘俊宇的班主任沈明程與校長(zhǎng)告狀，教書(shū)幾十年，她從沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，一定得維護(hù)老師的尊嚴(yán)。
※※
“混蛋!”我踢著石子獨(dú)自走在學(xué)校的小道上，嘴里不干凈的詛咒剛才的數(shù)學(xué)老師。抬頭無(wú)意中發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處操場(chǎng)正有兩個(gè)班級(jí)上著體育課，看到這一幕，又使我產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。
哎，這就是中國(guó)的教育嗎？雖然一直高舉著素質(zhì)教育的大旗，可我來(lái)到這個(gè)學(xué)校才知道，高三所有的體育課都被各科老師無(wú)情的征用，所以體育老師長(zhǎng)啥樣子至今我還不清楚。
想以前監(jiān)禁五年里，除了看書(shū)，無(wú)非是打打街球，如果前天計(jì)算機(jī)興社沒(méi)有活動(dòng)，我真想答應(yīng)張敏去打會(huì)籃球，于是想著心事，身體情不自禁的來(lái)到籃球場(chǎng)，找了一塊干凈的地方，坐在籃球框下準(zhǔn)備觀看低年紀(jì)學(xué)生的比賽，反正離下課還有二十來(lái)分鐘，我又沒(méi)地方去，只能呆在這打發(fā)時(shí)間。
“好球！”籃球場(chǎng)上剛出現(xiàn)二打三的精彩配合，最后一名拿球選手先是一個(gè)毫無(wú)征兆的假動(dòng)作，晃過(guò)最后一名防守隊(duì)員，一個(gè)輕松上籃，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，我忍不住大聲拍手鼓勵(lì)。
“小子，哪個(gè)班級(jí)的？別在一邊耍嘴皮子，有種我們單挑！”最后一名防守隊(duì)員被人輕松的騙過(guò)，心中本就十分不爽，在撿球時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)風(fēng)涼話，一時(shí)沖動(dòng)抱著籃球眼珠直瞪著我叫嚷，他身后的那些同學(xué)也紛紛圍上前，一副吃定我的架勢(shì)。
“呵呵，單挑？我看你還沒(méi)那資格！”我看看那人身后團(tuán)結(jié)的同學(xué)，擺出一副揍人的架勢(shì)，可我心中卻毫不在乎，這里是學(xué)校，難不成還能發(fā)生打架斗毆，再說(shuō)我老爸是副市長(zhǎng)，看看最后誰(shuí)占便宜，于是我從容的站起身子，拍去褲子粘上的灰塵，目光掃過(guò)與我對(duì)話的男學(xué)生。
“你們幾個(gè)給我讓開(kāi)，沒(méi)想到這學(xué)校居然有人敢對(duì)我這樣說(shuō)話，不揍他，我周彬兩字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”自稱為周彬的男子張開(kāi)手，一把攔住周?chē)耐瑢W(xué)，毫不考慮后果的揮著拳頭向我臉部打去。而他身邊的同學(xué)果然聽(tīng)話止住腳步，無(wú)動(dòng)于衷看著周彬沖動(dòng)的行為。
果然，由于事先沒(méi)有想到周彬會(huì)真的動(dòng)手，他那一拳，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)擊中我還算英俊的面孔，使我連忙捂住臉，蹲在地上喊疼。
“混蛋！”被打，不還手是白癡，于是我把計(jì)算機(jī)包擱在一邊，第一次打架，只憑一口怒氣，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的向周彬沖去。
當(dāng)我的拳頭差點(diǎn)擊中周彬那會(huì)，他的拳頭卻再一次擊中我肚子，一時(shí)之間，五臟六腑翻騰搗海般反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而周彬見(jiàn)我居然還想還手，無(wú)數(shù)拳腳繼續(xù)對(duì)準(zhǔn)失去防護(hù)能力的我砸來(lái)。
“周彬，別打了，那人滿臉全是鮮血，我看還是算了！。”其中幾名同學(xué)眼見(jiàn)事情鬧大，連忙趕去拉住周彬，眼神緊張的向四周巡視，希望沒(méi)有老師發(fā)現(xiàn)剛才發(fā)生的一幕；可惜事實(shí)卻與此相反，一名年輕的體育老師正巧看到剛才發(fā)生的事情，還沒(méi)來(lái)得及勸阻，一場(chǎng)暴力時(shí)間就在他眼皮底下發(fā)生，于是他趕忙向籃球場(chǎng)跑去。
“周彬，你又鬧事，給我去辦公室呆著，你們幾個(gè)剛才怎么了？居然看著他打人，等會(huì)找你們算帳！”體育老師趕到我身邊，這才發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重性，面前的陌生男孩滿臉鮮血的躺在地上昏迷不醒，于是神態(tài)嚴(yán)肅的指著周彬發(fā)話。
“哼，不就打個(gè)人嘛！賠個(gè)幾千錢(qián)塊還算便宜他！”周彬毫無(wú)反悔的意思，聽(tīng)了老師的話，居然還理直氣壯的向辦公室走去，一副天不怕地不怕的表情，可他的那些同學(xué)卻沒(méi)那么幸運(yùn)，各個(gè)相互瞪著發(fā)呆，只怪自己沒(méi)有背景，如果事情萬(wàn)一鬧大，受到校方批評(píng)且倒霉的一定是他們。
※※
十五分鐘后，正在埋頭做醫(yī)療報(bào)告的媽媽接到潘俊宇班主任的電話，聽(tīng)說(shuō)兒子負(fù)傷被送進(jìn)自己工作的蘇大附屬醫(yī)院，臉色一變，連忙丟下手頭的工作，氣喘吁吁的跑去傷科看望正躺在病床上接受治療的兒子。
而病房?jī)?nèi)的護(hù)士很快清楚翁醫(yī)生與病人的關(guān)系，主動(dòng)讓開(kāi)，由媽媽替我擦去滿臉的血跡。
“許醫(yī)生，我兒子怎么樣？”媽媽望著昏迷不醒的兒子，神色緊張的向主治大夫詢問(wèn)。
“總的說(shuō)來(lái)不算很?chē)?yán)重，不過(guò)臉部，腹部，胸部有大面積淤血，估計(jì)需要一段時(shí)間恢復(fù)！”
“謝謝許醫(yī)生，我兒子麻煩你了！”媽媽謝過(guò)醫(yī)生，回頭四處張望尋找送兒子到醫(yī)院的學(xué)校老師，很快那名體育老師主動(dòng)湊上前與她交談。
“……”
“真是這樣嗎？”聽(tīng)完體育老師的描述，媽媽再次向送我進(jìn)醫(yī)院的體育老師確認(rèn)。
“恩！我看到的就這么多，至于他們?yōu)楹未蚣苓€需回學(xué)校調(diào)查，如果沒(méi)其他事情，我也該回去了，半小時(shí)后還有我的課！對(duì)了，這是你兒子的包，我也一起把它帶著，現(xiàn)在交還給夫人吧！”體育老師看著媽媽，感覺(jué)面前的這個(gè)女人保養(yǎng)的太好，應(yīng)該四十多歲的中年婦女外表看來(lái)只有三十出頭，于是不由多看了一眼病床上的我點(diǎn)頭回答。
“好的，實(shí)在感謝這位老師，改日我一定到學(xué)校去向您道謝！”媽媽強(qiáng)顏歡笑向老師道謝，接過(guò)計(jì)算機(jī)包后，親自把他送出醫(yī)院大門(mén)，攔了輛的士并偷偷塞給老師五百塊錢(qián)。
“不要，我真不能要，這是我應(yīng)該做的！”年輕的體育老師連忙推辭。
“以后我家俊宇還麻煩你多多照顧，這些是應(yīng)該的，沒(méi)幾天就是教師節(jié)了，就算孩子的一片心意！司機(jī)快開(kāi)車(chē)吧！”媽媽有著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，剛出道的老師怎么會(huì)是她的對(duì)手，不等那老師開(kāi)口，把錢(qián)塞進(jìn)體育老師上衣口袋后，車(chē)子已經(jīng)載著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)ァ?
“譚校長(zhǎng)，我送兒子去你學(xué)校是為讀書(shū)的，居然會(huì)在上課時(shí)間被高二的學(xué)生暴打，請(qǐng)你給我一個(gè)交代！”媽媽見(jiàn)體育老師離開(kāi)后，在向病房走去的路途中，抓起手機(jī)怒氣沖沖的打電話向十中校長(zhǎng)責(zé)問(wèn)。
“潘夫人，你先別激動(dòng)，潘公子的事情我也聽(tīng)說(shuō)了，為此我還特地向當(dāng)時(shí)那節(jié)課的老師了解，為何好好的學(xué)生不在教室上課會(huì)跑去籃球場(chǎng)，這才知道潘公子當(dāng)時(shí)與數(shù)學(xué)老師發(fā)生了口角，于是負(fù)氣跑了出去，后來(lái)又因?yàn)榕c打他的那名學(xué)生發(fā)生了口舌之爭(zhēng)，所以才發(fā)生打人事件。對(duì)此，我們學(xué)校負(fù)有一定責(zé)任的，所以這件事，學(xué)校黨委一定會(huì)嚴(yán)肅處理，至于打人的學(xué)生將會(huì)受到紀(jì)律處分，不知潘公子的病情如何，嚴(yán)重嗎？”這時(shí)譚校長(zhǎng)臉上也冒著冷汗，副市長(zhǎng)的兒子才來(lái)學(xué)校幾天就在自己眼皮底下被學(xué)生打成重傷進(jìn)醫(yī)院，只要他在教育局局長(zhǎng)面前提及此事，自己的仕途定會(huì)大打折扣，現(xiàn)在唯一能做的就是嚴(yán)肅處理此事，對(duì)于打人的學(xué)生給予嚴(yán)懲，希望能將功補(bǔ)過(guò)。
“還不清楚，不過(guò)醫(yī)生說(shuō)需要一段時(shí)間調(diào)養(yǎng)！”媽媽這才知道自己的兒子居然會(huì)與老師發(fā)生口角，還逃課，心中清楚并不能把所有責(zé)任推給學(xué)校，于是語(yǔ)氣慢慢恢復(fù)正常。
“您放心，讓潘公子放心在醫(yī)院或家里安心修養(yǎng)吧，至于其他事情等他康復(fù)后我們?cè)僬劊 弊T校長(zhǎng)做到這個(gè)位子也不是普通人物，很快從媽媽語(yǔ)氣中聽(tīng)出什么。
“好的，那就這樣吧！”媽媽想這事現(xiàn)在還談不出什么結(jié)果，于是先掛了電話，跑去病房探望心愛(ài)的兒子。
※※
“出事了，出事了！”有學(xué)生去辦公室交作業(yè)，不知聽(tīng)到什么，回到教室后站在講臺(tái)上大聲向周?chē)耐瑢W(xué)散布消息。
“什么事？什么事？”張敏，鄭安等活躍份子一聽(tīng)說(shuō)有新聞，連忙停筆圍向講臺(tái)。
“我們班新來(lái)的潘俊宇同高二的小霸王周彬打架，現(xiàn)在已經(jīng)被送進(jìn)醫(yī)院去了！”
“什么？他怎么會(huì)惹上那人！”鄭安好歹與我最為熟悉，一聽(tīng)說(shuō)打他的人是周彬，嘆氣為我遺憾。
“周彬是什么人？他打人，學(xué)校一定會(huì)處分他的！”孫雪磊不清楚學(xué)校的黑勢(shì)力，天真的向鄭安詢問(wèn)。
“小姐，周彬他爸是蘇州市有名的企業(yè)家，聽(tīng)我爸說(shuō)，他最早是搞文物進(jìn)出口發(fā)家的，所以有一定的黑道背景，而且有錢(qián)；所以那個(gè)周彬很是狂傲，學(xué)校沒(méi)人敢得罪他！”張敏在孫雪磊身邊主動(dòng)向她解釋。
“真是這樣嗎？那個(gè)周彬也太可惡了！”孫雪磊若有所思的回答，于是交往的幾名同學(xué)也紛紛為潘俊宇得罪那人感到擔(dān)憂。
※※
“周彬，你給我乖乖的站好，怎么，今天犯的錯(cuò)誤還不夠嗎？”此時(shí)十中的譚校長(zhǎng)正在辦公室內(nèi)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)一臉表情不在乎的周彬。
去，不就打個(gè)人嘛！以前還不是花點(diǎn)錢(qián)就解決了，不知老頭子今天為何發(fā)那么大火氣，難道他忘記是老爸的朋友，曾經(jīng)親口答應(yīng)要關(guān)照我。周彬站在那辦公桌前迷糊的看著校長(zhǎng)，他還不知道被他打的是誰(shuí)，以及事情的嚴(yán)重性。
“走，我已經(jīng)打電話給你父親了，你現(xiàn)在與我一同去醫(yī)院看望被打的同學(xué)，記住，到了那，你無(wú)論如何都必須保持謙虛的態(tài)度，而且要親自向他道歉，并主動(dòng)承擔(dān)所有的醫(yī)藥費(fèi)與營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，我相信你父親也會(huì)如此對(duì)你說(shuō)的，如果你還是一個(gè)懂事的孩子，不想你父親難做，你就聽(tīng)我的，不然也許你這個(gè)少爺也當(dāng)不了多久，別以為我嚇你，不信的話你就試試看！”譚校長(zhǎng)說(shuō)完，看也不看周彬一眼，丟下他，先行離開(kāi)了辦公室。
老頭說(shuō)的是什么意思？周彬呆呆的站在原地，不管了，他總不至于害我，暫且聽(tīng)他一回，周彬想清楚后，很快轉(zhuǎn)過(guò)身向譚校長(zhǎng)追去。
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