《我在這里的理由》是一部相當(dāng)出色的劇本。
這一點(diǎn)從邪門系統(tǒng)給出的四星半評(píng)價(jià)其實(shí)就已經(jīng)說明了一切。
如果拿以前北澄實(shí)拍攝過的《夜行》作為比較對(duì)象。
那么《我在這里的理由》是比《夜行》還要高上半個(gè)層次的劇本。
可這也讓北澄實(shí)有些好奇了。
北野文，再加上精心挑選的劇本，就這還只是四星半的劇本評(píng)價(jià)
這個(gè)世界上真有五星的劇本嗎？
北澄實(shí)相當(dāng)好奇。
但這并不妨礙他繼續(xù)往下看去。
在‘四星半劇本’的評(píng)價(jià)之下。
是北澄實(shí)這次符合人生體驗(yàn)的對(duì)象。
【當(dāng)前符合用戶要求劇本角色：陸之弘。】
【角色類型：天朝赴日教師。】
【是否開始體驗(yàn)此角色類型？是/否？】
“.”北澄實(shí)。
只是一看見‘陸之弘’這個(gè)名字。
北澄實(shí)就知道這邪門人生體驗(yàn)游戲又在作妖了。
《我在這里的理由》這部電影當(dāng)中一共有三個(gè)較為重要的角色。
第一個(gè)是女主人公，手冢幸江。
第二個(gè)是男主人公，陸之弘。
第三個(gè)則是跟隨父母前往天朝生活的陸之元。
故事整體架構(gòu)也不是那么復(fù)雜。
泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期，因?yàn)楦赣H腐朽、過于傳統(tǒng)死板的思想，再加上日本不少民眾因循守舊，對(duì)自己一家?guī)в挟悩拥哪抗猓众Ｐ医瓱o法忍受，干脆與陸之弘、陸之元一家三口一同前往天朝生活。
然后在這生活的過程中，發(fā)生的一系列文化與文化之間不同碰撞、交流的故事。
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可問題就在這里了。
北澄實(shí)就只是個(gè)子役。
不管怎么想都應(yīng)該是體驗(yàn)兒子陸之元的生活。
怎么到了這里就變成‘陸之弘’了？
盯著那閃閃發(fā)亮的‘陸之弘’三個(gè)大字，北澄實(shí)陷入沉默好一會(huì)兒。
難不成這邪門人生游戲是按照心理年齡進(jìn)行排序的？
要不然這實(shí)在太不科學(xué)了。
北澄實(shí)發(fā)出一聲沉吟，隨后干脆拍拍田村光司——
不去AR子役培訓(xùn)所，今天早點(diǎn)回家！
其實(shí)按照AR子役培訓(xùn)所的規(guī)矩。
像北澄實(shí)這樣的子役在沒有工作的時(shí)候，是必須待在事務(wù)所內(nèi)部接受專業(yè)老師培訓(xùn)的。
可正如前面所說。
社長(zhǎng)崗野良子給了北澄實(shí)不少特權(quán)。
其中就包括北澄實(shí)可以自由安排時(shí)間這一項(xiàng)。
可以說是自由到了極點(diǎn)。
聽見北澄實(shí)開口了。
田村光司也沒猶豫，調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向北澄家而去。
畢竟與北澄實(shí)互相合作也已經(jīng)快兩年了。
他對(duì)于北澄實(shí)的業(yè)務(wù)能力還是相當(dāng)有信心的。
就算北澄實(shí)連著請(qǐng)一個(gè)月的假，田村光司也不會(huì)不放心。
回到家中。
北澄實(shí)沒有著急翻開臺(tái)本進(jìn)行人生體驗(yàn)。
而是先將空蕩蕩的肚子填飽，緊接著又洗了個(gè)熱水澡。
將一切都調(diào)整到了最完美的狀態(tài)后。
他這才躺在床上，伸手將邪門系統(tǒng)點(diǎn)開。
不管是兒子還是父親。
事先體驗(yàn)了總比不體驗(yàn)要好！
這么想著，北澄實(shí)伸出手指。
【是否開始體驗(yàn)此角色類型？是/否？】
“是！”
下一刻。
北澄實(shí)的意識(shí)猛地向下沉落——
悠遠(yuǎn)，透著湛藍(lán)的天空。
湖面結(jié)著冰。
枯木飄浮于水中，其上小小的瑩白雪花，就像是化學(xué)實(shí)驗(yàn)里的結(jié)晶體透徹。
長(zhǎng)香靜默。
裊裊白煙升起。
為寂寞已久的墓碑襯出些許人氣。
青年男人想用手中的長(zhǎng)香點(diǎn)燃爆竹——不敢用打火機(jī)，引信燒得太快了。
可還沒等他開始行動(dòng)，站在墓碑前，好奇地盯著其上照片的女孩兒卻含著手指開口了。
“爸爸。”
“嗯？”
青年男人停下手頭動(dòng)作。
“為什么媽媽會(huì)選擇和爸爸在一起呢？”
女孩兒轉(zhuǎn)過臉。
唇紅齒白，臉蛋肥嘟嘟的她仰起臉。
“嗯？為什么要這么問？”
“因?yàn)閶寢尶墒且獜哪敲催h(yuǎn)的日本搬來中國(guó)喔！”
女孩的雙臂打開，比了個(gè)‘好遠(yuǎn)’的動(dòng)作。
“遙遠(yuǎn)的國(guó)家，不認(rèn)識(shí)的人，重新交際的人際關(guān)系，不同的社會(huì)，不了解的語言，不清楚的文化.”
她清脆的聲音頓了頓。
那張可愛的小臉仰起。
“要把這些全部弄懂，對(duì)于當(dāng)時(shí)的媽媽不是很困難嗎？我只是換個(gè)學(xué)校都很不樂意了，可為什么媽媽卻還要選擇爸爸呢？就只是因?yàn)榘职珠L(zhǎng)得很好看嗎？明明爸爸在家里面家務(wù)活都是交給我干的。”
“也沒有那么復(fù)雜的原因吧。”
被女兒指摘，青年也沒有半點(diǎn)害臊的意思，只是伸出手，摸了摸她的腦袋，笑瞇瞇地開口道。
“你媽媽高中的時(shí)候，交流能力很差，又愛哭，所以被不少人孤立，我敏銳察覺到了她內(nèi)心柔弱的地方，一頓直球表白，再輔以軟硬兼施，她就被嚇得愿意到中國(guó)來了，哎呀——現(xiàn)在想想都覺得不可思議。”
“.爸爸，有人說過你很卑鄙嗎？”
小女兒把眼睛瞇起來，以一種鄙視的目光看向自己的父親。
“隨你怎么說。”
青年聳聳肩。
用長(zhǎng)香點(diǎn)燃爆竹后。
他將長(zhǎng)香插在墓碑前。
煙霧縈繞中。
墓碑之上的照片順勢(shì)跳入眼簾。
那是一位黑發(fā)少女的照片。
照片上的她，短發(fā)烏黑，唇瓣纖薄，五官端正。
少女的目光抬起。
面向鏡頭，在這煙霧縈繞之間.
露出羞怯且虛幻的微笑。
青年恍惚地站起身子，重新抬起頭。
雪花紛飛的天空中，他似乎真能看見妻子的身影。
她正沖著自己如那時(shí)一樣，狡黠地笑著。
山好遠(yuǎn)啊。
青年露出笑靨。
【泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期。日本人傲慢地打出了‘賣掉東京就能買下整個(gè)美國(guó)’的口號(hào)。】
【這是個(gè)虛幻的時(shí)代、是人心浮動(dòng)的年代。】
【同樣，也是無數(shù)海外華人進(jìn)入東京，想要在寸土寸金的東京中找尋機(jī)會(huì)的時(shí)代.】
【東京就像是一只吞人的巨獸，人被吞進(jìn)去，咀嚼一番后，再出來的那個(gè)人卻再也不像那個(gè)人了，眼里的光熄滅了。】
【而你也是這茫茫大軍之中的一員。】
【只不過與普通的‘東京黑戶’不一樣。】
【你作為中國(guó)人，卻憑借著優(yōu)異的成績(jī)從日本大學(xué)畢業(yè)，并在畢業(yè)后考取了日本教師資格證。】
【懷揣著在東京這個(gè)寸土寸金的地方挖掘夢(mèng)想的想法，你開始了自己四處求職之旅。】
【然而與你想象中的一切不一樣，外國(guó)籍教師在東京都內(nèi)根本就不受半點(diǎn)歡迎。】
【房租壓力逐日增大，生活費(fèi)所剩不多。】
【生性要強(qiáng)的你不愿在畢業(yè)后還向家中索取，于是你一邊兼職，一邊在外繼續(xù)尋找工作。】
【但兼職賺取的生活費(fèi)用終歸是有限的。】
【就在你手上生活費(fèi)用即將消耗一空的時(shí)候，一所學(xué)校找上了你。】
【這是一所位于荒川區(qū)名叫大島高中的學(xué)校。】
【這本是一件值得高興的事情。】
【但根據(jù)你的調(diào)查，大島高中是荒川區(qū)內(nèi)升學(xué)率最低、校風(fēng)最為惡劣的高中，僅是今年就已經(jīng)有至少三名教師受不了這糟糕的校風(fēng)校紀(jì)選擇離職。】
【其中更是有著一個(gè)叫做江瀨千春的，全校都相當(dāng)有名的刺頭女學(xué)生。】
【而談到江瀨千春時(shí)，你的每個(gè)同事的表情都有所變化。】
【你表面應(yīng)和，但心底卻暗暗驚訝。】
【到底是什么樣的女生才能讓如此之多的老師聞之色變？】
【你對(duì)江瀨千春產(chǎn)生了好奇的情緒，但還是相當(dāng)本分地完成自己分內(nèi)的工作。】
【直到這天——】
“你們?cè)诟墒裁矗俊?
剛剛下班的北澄實(shí)看見眼前一幕，出聲制止。
在北澄實(shí)的視野之中，倒映出了讓他有些難以理解的一幕——五六個(gè)穿著其他學(xué)校制服的學(xué)生正在‘欺負(fù)’自家學(xué)校的女學(xué)生。
不.
北澄實(shí)腳步一停。
與其說是欺負(fù)自家學(xué)校的學(xué)生。
倒不如更像是自家學(xué)校的那個(gè)女學(xué)生拎著不知道從哪兒撿來的木棍。
追著其他學(xué)校的幾個(gè)人打。
一個(gè)人‘追殺’其他學(xué)校的學(xué)生？
這是不是有點(diǎn)太豪邁了？
不過北澄實(shí)也沒有多想，直接走上前去，表露出自己的教師身份，很快便解除雙方對(duì)峙。
目送著他校學(xué)生迅速逃離。
北澄實(shí)回頭，將目光看向背后的少女。
那是個(gè)留著烏黑短發(fā)，五官端正，但渾身上下卻洋溢著兇狠氣質(zhì)的女生。
搭配上對(duì)方那過于銳利的眉眼，以及惡狠狠瞪視著他校學(xué)員的目光.再加上她渾身的腳印、泥污。
看著真有一種兇神惡煞的感覺。
“你沒事吧？同學(xué)？”
“嗯？喔——沒事沒事！”
少女回過臉孔。
大概是看出北澄實(shí)是過來幫助自己解圍的人。
兇神惡煞的氣質(zhì)逐漸消失，轉(zhuǎn)而拍了拍胸口，相當(dāng)豪爽地笑了起來。
若是拋開對(duì)方胸前明顯的性別特征，北澄實(shí)險(xiǎn)些將她當(dāng)成男生。
不過
“真的沒事嗎？同學(xué)？要不要去診所看看？”
北澄實(shí)皺起眉毛。
因?yàn)樗匆娏藢?duì)方腫脹腮幫，以及隱約滲出的血絲。
“啊這些其實(shí)都沒事的。”
少女胡亂地抹了一把嘴巴，將血絲擦干凈。
“說起來我還想感謝老師呢。怎么樣？我請(qǐng)你去吃拉面。”
“.是不是我答應(yīng)了你就愿意去診所了？”
看著對(duì)方抹一把嘴巴就當(dāng)做傷勢(shì)處理的做法，北澄實(shí)無言以對(duì)，只能如此開口。
“當(dāng)然可以啊。”
“.”北澄實(shí)。
對(duì)方雖然嘴上迎合，但實(shí)際上態(tài)度相當(dāng)敷衍，北澄實(shí)甚至有些懷疑她是真答應(yīng)還是假答應(yīng)。
不過算了。
剛剛下班，剛好自己也餓了。
拉面也便宜，偶爾吃一頓也好吧。
“要不是老師你過來，剛才可真有些危險(xiǎn)了。”
短發(fā)女生筷子落下，一邊嗦著面條，一邊口齒不清地說道。
“危險(xiǎn).？我可看不出你有半點(diǎn)危險(xiǎn)的樣子。”
回想起剛才對(duì)方拎著木棍追著五六個(gè)人打的場(chǎng)景，北澄實(shí)毫不客氣拿出記錄本。
“你叫什么名字？”
“呃那個(gè)”
不斷落下的筷子停下，嗦取面條的動(dòng)作也停滯了。
眼前的少女露出一副為難的表情，好像讓她說出自己的名字是一件特別不好意思的事情。
但在北澄實(shí)的目光之下。
她最終還是把筷子放下。
“我叫做江瀨千春。”
“.嗯？”
準(zhǔn)備記錄的筆尖停下，北澄實(shí)抬頭。
面前的少女此時(shí)正滿臉不好意思，縮著腦袋，嘿嘿笑著的同時(shí)，還對(duì)著自己點(diǎn)頭哈腰。
直到這時(shí)，他才知道，眼前的短發(fā)少女就是同事所說的刺頭學(xué)生。
只不過與同事教師所形容的‘混世魔王’不太一樣。
江瀨千春好像并不是什么‘無惡不作’的壞學(xué)生。
她陽光開朗，說話大大咧咧的。
并且可能是因?yàn)檫@頓拉面的緣故——江瀨千春之后摸一整遍身上，沒帶錢，最后還是由北澄實(shí)這個(gè)老師墊付的。
江瀨千春時(shí)不時(shí)就會(huì)跑來教職工辦公室給北澄實(shí)幫忙。
收拾辦公桌的桌面，拖地.幾乎沒什么是她不做的。
就是她的臉?biāo)坪蹩偸菐е鴤?
可能今天左臉貼著OK繃，明天右臉就會(huì)再多一個(gè)。
北澄實(shí)就算問她原因，她也只是露出自己標(biāo)志性‘嘿嘿’的元?dú)庑θ荩芏徽劇?
而讓北澄實(shí)印象最深，大概就是班級(jí)名叫黑木一郎的不良學(xué)生的事情。
整件事情的起因很簡(jiǎn)單。
無非就是對(duì)方并沒有提交北澄實(shí)布置下去的作業(yè)，并且對(duì)于北澄實(shí)中國(guó)人卻當(dāng)了老師的身份相當(dāng)有意見。
這事兒鬧得挺大，對(duì)方差點(diǎn)對(duì)北澄實(shí)動(dòng)了手——拎住了北澄實(shí)的領(lǐng)子，拳頭已經(jīng)抬起來了，但是沒有砸下去。
青春期的少年，特別是不良少年，基本都是這樣的。
總是一副‘天下第一’的派頭，遇見事情就訴諸暴力，這是很正常的。
北澄實(shí)對(duì)于對(duì)方的冒犯不是特別在意。
只是打算暗戳戳地趁著對(duì)方上課的時(shí)候特意登門拜訪，將黑木一郎的事情告訴他父母。
然而讓北澄實(shí)沒想到的是。
第二天上課他并沒有在教室里看見黑木一郎的影子，也沒有看見江瀨千春的身影。
就這樣又過了一天。
小腿纏著紗布，杵著拐杖的黑木一郎過來上課了。
而且他對(duì)北澄實(shí)不管是言行舉止，還是話語態(tài)度，都可以說是收斂了許多，甚至可以說是透著害怕的情緒。
而當(dāng)北澄實(shí)再在辦公室看見江瀨千春時(shí)。
她纖細(xì)的臉孔又貼了新的OK繃，白皙手臂上也新纏了繃帶。
在北澄實(shí)的注視下。
“嘿嘿。”
她難為情地抓著腦袋，向他露出第一次見面時(shí)，宛若夏日陽光般元?dú)獾男v。
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嗯！本來今天有點(diǎn)卡文，這章寫了四個(gè)小時(shí)。
但好在還是寫出讓我比較滿意的文來了。也算是不負(fù)眾望了！