在景小媛點(diǎn)燈熬油背著李斯特《鋼琴協(xié)奏曲》的時(shí)候，盛湘正拿著手機(jī)在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給景小媛和葉夏至普及兔子為什么怕水，海龜為什么從來(lái)不見(jiàn)尸體。
一節(jié)課，她可謂是兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只等手機(jī)響。
在拎出來(lái)之前，才知道自己待會(huì)兒要彈什么。
盛湘走到一架白色的鋼琴面前，把手機(jī)放在琴面上，生怕有任何時(shí)間錯(cuò)過(guò)程穆烽的來(lái)電。
她剛剛坐下，還沒(méi)等打開(kāi)鋼琴蓋子，只聽(tīng)得身后傳來(lái)一個(gè)女聲，帶著十足的挑釁意味，出聲說(shuō)道：“老師，我可不可以跟盛湘一起彈？”
眾人聞聲望去，只見(jiàn)說(shuō)話的人是郭欣然。
郭欣然對(duì)盛湘的嫉妒，已經(jīng)達(dá)到路人皆知的地步，因此她有此反應(yīng)，眾人也見(jiàn)怪不見(jiàn)。
老師微笑著應(yīng)聲：“你也準(zhǔn)備好了嗎？”
郭欣然點(diǎn)頭，臉上的表情，與其說(shuō)是自信，不如說(shuō)是倨傲。
她站起身，出聲回道：“李斯特的《鋼琴變奏曲》而已，并沒(méi)有太大的難度，我?guī)啄昵熬蜁?huì)了的?！?
郭欣然說(shuō)這句話的時(shí)候，只為了拉近一些她跟盛湘的距離，順帶顯示一下自己的逼格。
但卻沒(méi)有顧忌班上其他同學(xué)的感受，尤其是那些剛剛演奏失敗的人。大家聞言，更是一副吃了臟東西的模樣，暗地里白眼郭欣然。
郭欣然從座位處走出來(lái)，然后邁步來(lái)到盛湘對(duì)面的黑色鋼琴處，兩人面對(duì)面坐著。郭欣然微仰著下巴，對(duì)盛湘說(shuō)道：“還請(qǐng)多多指教了。”
盛湘滿心都在程穆烽身上，沒(méi)什么多余的精力放在跟郭欣然較勁兒上，她抿著好看的唇瓣，一聲沒(méi)吭。
這樣的反應(yīng)落在郭欣然眼中，就是盛湘對(duì)她赤裸裸的不屑。
頓時(shí)，郭欣然臉上的笑意一凜，低頭打開(kāi)黑色的鋼琴蓋子，雙手放在黑白琴鍵上，隨時(shí)準(zhǔn)備彈奏。
老師站在黑白兩架鋼琴中間，微笑著道：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”
盛湘坐在白色的鋼琴椅上面，別看她平時(shí)大大咧咧，坐哪兒都是一副沒(méi)有骨頭的懶散樣子，但是只要一坐在鋼琴前面，她下意識(shí)的背脊繃直，修長(zhǎng)白皙的脖頸微微彎下，曲起弧度好看的形狀。
隨著老師的一聲開(kāi)始，盛湘和郭欣然幾乎同時(shí)按響了第一個(gè)琴鍵。
霎時(shí)幾個(gè)輕快明動(dòng)的音符，躍然耳上。兩人節(jié)奏同步，但畢竟不是雙胞胎，也不是心有靈犀，細(xì)聽(tīng)之下，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的差別，而這差別就是區(qū)分兩人誰(shuí)更厲害一些的關(guān)鍵所在。
女老師抱著雙臂，一臉的享受表情，聽(tīng)到中段往后，甚至陶醉的閉起雙眼，用心去欣賞。
郭欣然余光瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處落座的眾人，他們皆是一眨不眨的望著盛湘的方向，臉上的表情，分明寫(xiě)著崇拜與欣賞。
郭欣然見(jiàn)狀，頓時(shí)氣上心頭，她不服！
憑什么無(wú)論老師還是同學(xué)，平日里只夸贊盛湘的好，她不懂盛湘究竟哪里好？哪里特別了？盛湘能做到的，她同樣能做得到！
但是為什么，所有人的目光，只是牢牢地盯在盛湘身上。
怒極攻心，郭欣然沉下臉，忽然手指在琴鍵上跳動(dòng)的速度加快，單方面更改了本首曲子的速率。
盛湘是按照原本的李斯特版本在彈奏，郭欣然那邊變得突然，一下子就亂了節(jié)奏。
女老師睜開(kāi)眼睛，有些詫異的望向郭欣然的方向。
眾人也是皺起眉頭，不悅的看向挑事兒的郭欣然。
郭欣然越彈越快，那架勢(shì)就像是在向盛湘挑釁，像是用快慢在較勁兒，誰(shuí)彈得更快，誰(shuí)就更厲害。
盛湘本就因?yàn)閾?dān)心程穆烽而心煩意亂，如今好好地一首曲子，被郭欣然給帶壞了，她眉頭輕蹙，眼中露出幾分不耐煩的神色。
景小媛坐在盛湘左側(cè)，她朝著盛湘使眼色，示意盛湘別慣著郭欣然，盡可能的虐她。
盛湘收到訊號(hào)，白皙修長(zhǎng)的手指，在眨眼間就變換了節(jié)奏，她彈得飛快，不知道要快過(guò)郭欣然多少倍。
郭欣然為了背下這首曲子，也是費(fèi)了些功夫的，她自認(rèn)為自己已經(jīng)做到很棒，但是沒(méi)想到盛湘會(huì)在毫無(wú)預(yù)兆的情況下突然加速，一時(shí)間，她自己的節(jié)奏被打斷，馬上就慌了。
盛湘本想幾個(gè)小節(jié)之后就收住，適可而止，但正在她彈奏的期間，放在琴面上的手機(jī)亮了起來(lái)，她本能的定睛一看，是程穆烽！
盛湘心一散，動(dòng)作也不由得慢了下來(lái)，郭欣然趁著盛湘分神的時(shí)候，努力加快速度，企圖趕上來(lái)。
景小媛可不能眼看著盛湘輸?shù)簦?dāng)即從椅子上彈起來(lái)，兩步竄到白色鋼琴邊上，伸手劃開(kāi)了接通鍵。
盛湘美眸一瞪，目光在說(shuō)：你干什么？
景小媛回道：“繼續(xù)彈，讓程叔叔聽(tīng)到?！?
盛湘很快的了然，她還從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)鋼琴給程穆烽聽(tīng)。
程穆烽喂了兩聲，手機(jī)中除了清晰的鋼琴聲之外，并沒(méi)有其他的，他沒(méi)有掛斷，也沒(méi)有說(shuō)別的，就這樣安靜的聽(tīng)著。
盛湘先是用快了郭欣然兩個(gè)小節(jié)的速度將她的節(jié)奏全部打亂，然后在她慌亂到幾乎彈不下去的時(shí)候，她卻突然放慢了速度，彈奏了一首其他的曲子。
盛湘彈奏的第二首曲子，同樣是李斯特的，是比《鋼琴變奏曲》不知道難了多少倍的名曲《鐘》。
《鐘》剛一開(kāi)始，就是一連串的輕音符，這需要演奏者具有極強(qiáng)的鋼琴演奏功底，因?yàn)橹挥羞@樣才可以彈奏出原曲的速度和味道。
盛湘修長(zhǎng)的手指在琴鍵上快速跳動(dòng)，且不說(shuō)她變換的頻率，單說(shuō)那些躍然耳中的音符，用葉夏至的話說(shuō)就是：聽(tīng)著都手指頭跟著抽筋。
可想而知，這首曲子對(duì)于演奏者的要求有多高。
郭欣然早就停下了演奏，她坐在黑色鋼琴前面，一眨不眨的望著盛湘。
盛湘挺直背脊坐在白色鋼琴前面，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，正好撲灑在她身上，在她周?chē)缮狭艘粚优咨闹楣?。她輪廓美好，五官精致，加之光線的照射，整個(gè)人美艷不可方物。
所有人都是一副被施了魔法的樣子，目不轉(zhuǎn)睛的看著盛湘。
盛湘用遠(yuǎn)超于學(xué)生，甚至凌駕于某些老師之上的演奏水平，出色的完成了一曲李斯特的《鐘》。
待她手指按下最后一個(gè)琴鍵，樂(lè)聲停止……偌大的音樂(lè)教室中，鴉雀無(wú)聲。
不知道過(guò)去多久，隨著第一個(gè)自發(fā)的掌聲響起，整個(gè)教室中，滿是掌聲和不可置信的感嘆聲。
還有一些男生女生大喊著：“盛湘，女神！”