午餐還是林翰一手包辦的，菜肴與他上次抱病而來的相差無幾。顧云軒不顧林翰的阻攔，喝掉了足足一盅白酒，抓起熟蟹大嚼。就連小顧薇今天好像也特有食欲，居然肯自己乖乖動手，單獨應付兩只肥美的大閘蟹。一桌子上，只有林翰這頓飯吃的有些食不甘味。

顧云軒看出了他心不在焉，放下筷子呵呵笑道：“我和小薇一直盼著你能來解開這道難題，誰知道你這個石塊的主人也說不出個所以然……現在可好了，和我們爺倆一樣，也迷糊了吧？”

殊不知林翰此刻的心里，其實已經不單單是停留在亮石片本身的疑惑上了。甚至用“翻江倒海”來形容他腦子里縱橫交錯的諸多念頭，都不為過。

亮石片內部的分子和結構，不在人類的認知里存在過。也就是說，在這之前，世界上根本就沒有過這樣一種新奇的元素。而林翰自萬米深海的黑淵中隨手取回的這一片石塊，卻無意中被顧云軒、顧薇這對頂尖的學術大家鉆研、了解個通透。

在匆匆翻看筆記本上的記錄后，林翰得到的每一條數據幾乎都是驚人的。就連顧云軒也在筆記里用紅筆標注了他的態度：這是一個足以震動、顛覆元素世界的現象級發現，后面還加了一個大大的嘆號。

亮石片可以當做蓄電池來用，似乎已經讓人很吃驚了；但是更不敢想象的是，它居然可以發出交流電，直接為常用的電子設備甚至電器供電。此外還有它吊炸天的存儲量，顧薇計算出同體積下的電能儲備，亮石片是普通電池的十萬倍！這是一個什么概念？這是一個暫時無法做出對比的理論數值，一個叫人根本就不敢相信的逆天數字。

林翰的心飛向了茫茫深海下。深淵中的峭壁平原里，那一片片鋪設陳列的望不到邊的黃金石片，萬丈的光芒耀的人為之炫目；黃燦燦的海波蕩漾，點亮黑漆漆的圣瑪利亞沉船遺骸，通透無余。

顧云軒說得此一塊亮石片，已經是“至寶”了，是“震動和顛覆”了，可是他不知道，林翰曾經領略到的亮石片數量，如同巢平老城區舊房子上連綿蜿蜒的屋瓦！一眼根本就看不到邊！那又該是個什么概念？

綿延萬米深淵中數公里的亮石片，加在一起的話，是多大的“至寶”？這些存儲了根本就數不清能有多少電量能源的“石片軍團”，對林翰來講，又意味著什么？

他努力壓制住心里的激動和狂躁，試圖讓自己靜下來。然而這個當兒，腦子似乎已經不受他控制，呈跳躍狀的思維像滾雪球一樣加大加劇，一片一片閃現。

林翰不得不在心底承認：他帶回了一塊亮石片，同時也帶來了一個改變自己，改變時代，甚至改變人類和世界的巨大變革契機！借助這些亮石片，一個帝國，一個奇跡，一個神話，很有可能在他的手里誕生！

看向顧云軒微醺自滿的神色，林翰內心的狂喜轉變為深深的感激：恩師啊恩師，你不但教我學會了知識，還教我學會了做人；不但救了我的性命，還帶給了我一條通天之路！你是我此生命里注定的福星！最最重要的貴人！沒有之一！

又一個龐大無邊的計劃，隱隱在林翰的腦海里浮現、成形。

顧云軒飯后喝了一杯林翰奉上的清茶，臉色潮紅，微笑道：“我要去小憩一會，你隨意吧，還有什么不明白的，就找小薇。”說著給他使了一個眼色。

林翰緩緩點頭，明白師父還是沒忘初衷，指望著他能嘗試著帶帶顧薇，多向生活的軌道上靠攏。或者在老人家眼里，早就看透了一切，學術、功名，金錢、地位全都是虛幻的，而只有濃濃的親情，才是在他日漸老去的日子里，始終無法割舍的一道血脈。顧薇的成長，經歷，未來，顯然要比任何事都更加讓他牽腸掛肚。

林翰的印象里，恩師是偉大的，萬能的，權威的，高高在上的。他可以親自見識到自己的弟子變身為“超人”而毫不吃驚；也可以在驗證完“亮石片”的神奇巍然穩坐，此等境界已不是常人可比。然而，在面對顧薇這個世界上他唯一的“女兒”，唯一有血緣關系的后一輩親人，所表現出來的牽掛、不舍也和普通人沒有絲毫不同。

林翰暗暗打定主意，一定要替恩師完成他的心愿，照顧好小師妹，開導她走出混沌，走向成熟，回歸到本該屬于她的多彩生活里。他能為恩師做到的事情或者會有很多，然而顧云軒最需要的是什么，林翰不能不知道重點。

他拉起顧薇的手道：“小師妹，我知道你做實驗的本事比我大，腦袋里裝的知識也比我多，但是有一樣能耐我還是要超過你的，信不信？”

顧薇奇道：“是什么？”

林翰笑著指了指一桌子的杯盤狼藉：“就是這些碗筷……如果是我收拾起來的話，效率一定比你強，信不信啊？”

顧薇不屑的撇了撇嘴道：“我當是什么事呢，就和我比這個啊？收拾碗筷不是很簡單的事嘛，伯母每天都收拾，有什么稀奇？”

林翰拿起一只筷子，蘸些水在桌子中間劃了一條分界線，笑道：“不如咱們倆一人一半，開始比一比誰收拾的干凈，誰又把碗筷刷的齊整？”

顧薇歪著頭思索，似乎有些動了心，躍躍欲試的伸出了一只手，突然轉身就走，嘴里嘟囔道：“我才不要和你比賽刷碗，我要去做實驗！”

林翰眼見她就要“上套”，誰知轉眼間小妮子就變了卦，一下泄了氣。看著顧薇要走出門去，突然靈機一動，喊道：“小師妹，只要你肯和我比賽，我還有一樣好東西，就拿給你接著做實驗！”

這招果然靈驗，顧薇馬上停住了腳步，轉身跑了回來，一臉的期待：“是什么好東西？會不會是和亮石片一樣神奇？”

林翰神秘的點頭，故弄玄虛：“當然了，和亮石片一樣神奇，你想不想要啊？”

顧薇的小臉蛋浮起了幾絲紅暈，鼻尖上還滲出了晶瑩的汗珠，終于經不住林翰的誘惑，挽起袖子道：“比就比，你可要說話算話！”伸手就去拿碗。

“先等一等！”林翰擺手制止住了她。借助這個難得的“教導”機會，可不能輕易放過小丫頭。他拉起顧薇的手先坐了下來，隨口開始指點。先告訴了她大致要遵循的步驟，隨后便滔滔不絕的講這個看似很簡單容易的生活瑣事，其實卻蘊含著的很多大道理。

洗碗究竟能講出什么生活“大道理”？這個問題過去林翰肯定想都沒想過。可是他發現，強行逼著自己站在顧薇的角度上看，真的就能講出很多有用的東西。

比如說：收拾碗筷并不難，但是應該誰去收拾，為什么收拾，就有很多可講的了。林翰羅里吧嗦的對顧薇夸夸其談，說師娘是不是疼愛你啊？生怕你受一點委屈啊？但是你有沒有想過，她對你這么好，反過來你是不是也該對她好一些呢？親人之間，沒有什么是必要的，只有什么是必須的。互相體諒關愛，就是必須的。師娘的年歲一天比一天大，已經老了，身體狀況越來越不好了，你有沒有想過，如果你肯多站出來收拾一頓碗筷，師娘就可以每天少收拾一次……節省下來的時間和空閑，是不是就對她恢復身體、節省體力有很大幫助啊？

林翰講的越來越索然無味，這哪里是在教導小自己一歲的師妹，分明是在開導幼稚園的小毛孩嘛。然而他也很清楚，這些淺顯易懂的道理，一挑就明的細節，恰恰就是顧薇的小腦袋里最欠缺的，要改變她，只能從這些基本做起，一點一滴循序漸進。

顧云軒教育侄女的態度和方式，很有可能過于急躁，囫圇吞棗了。他想當然的訓誡顧薇，什么是該干的，什么不該干，卻未必告訴她為什么該干，為什么不該干。林翰決定試探著用自己摸索出來的心得，以這種最笨的法子，施用在顧薇身上，看看會不會有效果。

顧薇既不是傻，也不是笨。相反，她的智商是高的出奇的。不然也不會在學習上登峰造極，達到了常人難望項背的地步。也正是這種近乎“癡”態的學習，才搞得她越來越沉陷其中，忽略了早就該懂得的其他東西。不過林翰相信，這不是問題。以顧薇的智商，接受這些所謂的“瑣事”，根本不是時間問題，而是方式問題。

那只是一層窗戶紙，要顧薇去捅破它輕而易舉。難題是，她離窗戶有幾步之遙，要怎么樣驅使她肯往前走幾步，湊到窗戶下才是關鍵。

林翰發現自己的“長篇大論”對顧薇很有吸引力，看來她更善于接受層次性、理論性的教育，用她學習專業知識的常態，很能合得上這個方式的節拍。

接下來的“比賽”中，林翰始終保持落后于她一步，還不時的指點顧薇下一步該做什么了，或者是拿起垃圾桶去清理桌上的蟹殼、雜物，或者是回到水池旁往碗里擠出的洗滌劑只是一滴而不是一坨……

隨著顧薇把最后一個凳子收起，整潔干凈的廚房呈現在兩個人眼前，林翰放下手里早已洗了n次的碗呵呵大笑：“小師妹，想不到你果然很厲害啊，道理能搞明白了不說，收拾起來也蠻快的嘛……你瞧我還有一個碗沒刷干凈，這下是我輸給你了。”