一連十道題。

孩子們都沉默不語。

對他們來說，這些問題都太過高深。

“到此爲(wèi)止吧?！?

一千光年外的旗艦上，艦隊(duì)統(tǒng)帥對最高執(zhí)政官說道。

他們的時間緊迫，如果不按照進(jìn)度完成毀滅恆星的任務(wù)，硅基帝國很有可能會藉此逃逸，反撲。

到那個時候，又將是一場持續(xù)兩萬年，或者更久的戰(zhàn)爭。

最高執(zhí)政官身邊的智能場黯淡了片刻，隨即發(fā)出了同意的信號。

“發(fā)射奇點(diǎn)炸彈！”

指令越過四維空間，瞬間到達(dá)了位於太陽系之間的那一艘戰(zhàn)艦。

散發(fā)著幽光的霧球滑出了戰(zhàn)艦?zāi)情L長的導(dǎo)軌，沿著無形的力場束加速，朝著太陽撲去。

難道就這樣結(jié)束了？

看著電影的白靈心中一陣忐忑。

奇點(diǎn)炸彈已經(jīng)發(fā)射出去，而地球卻渾然不覺，再沒有人能夠拯救太陽。

難道這部電影的結(jié)局就是因爲(wèi)村子裡的孩子們沒有接受良好的教育，村民們因爲(wèi)愚昧守舊打壓鄉(xiāng)村教師，最終導(dǎo)致了人類的滅絕？

這也太殘忍了。

白靈學(xué)的是中文，看的最多的就是中外的名著，其中自然不乏有對人性之惡的描寫。

即便如此，白靈還是更願意相信人性的善良。

她從來不認(rèn)爲(wèi)人類已經(jīng)無可救藥，哪怕這個世界上還有很多愚昧摧毀真理，邪惡泯滅良善的事情。

銀幕裡的最高執(zhí)政官似乎也不這麼認(rèn)爲(wèi)。

“距離奇點(diǎn)炸彈到達(dá)目標(biāo)還有多長時間？”

他又問了一句。

“它正越過內(nèi)側(cè)1號行星的軌道，大約還有十分鐘?！?

“用五分鐘時間，再進(jìn)行一些測試吧?！?

“是，閣下。”

在最高執(zhí)政官，艦隊(duì)統(tǒng)帥，參議員們的關(guān)注下，測試又繼續(xù)了。

“3C文明測試試題11號：一個三維平面上的直角三角形，它的三條邊的關(guān)係是什麼？”

?沉默。

“3C文明測試試題12號：你們的星球是你們行星系的第幾顆行星？”

?沉默。

“這沒有意義，閣下?！?

艦隊(duì)統(tǒng)帥說。

“3C文明測試試題13號：當(dāng)一個物體沒有受到外力作用時，它的運(yùn)行狀態(tài)如何？”

電影院裡清晰地傳出了一聲驚呼。

那空間之中，突然傳出了孩子們清脆的聲音。

“當(dāng)一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運(yùn)動不變?！?

“3C文明測試試題13號通過！3C文明測試試題14號......”

“等等！”

參議員打斷了提問的軍官。

“下一道試題也出關(guān)於甚低速力學(xué)基本近似定律的。”

他又問最高執(zhí)政官。

“這不違反測試準(zhǔn)則吧？”

“當(dāng)然不違反，只要是在測試數(shù)據(jù)庫中的試題?！?

艦隊(duì)統(tǒng)帥也產(chǎn)生了興趣，他注視著那一羣脆弱的生命體。

“3C文明測試試題14號：請敘述相互作用的兩個物體間力的關(guān)係?！?

孩子們沒有沉默。

“當(dāng)一個物體對第二個物體施加一個力，這第二個物體也會對第一個物體施加一個力，這兩個力大小相等，方向相反！”

“好！”

電影院裡，有人這麼喊了一聲，但沒有人追究是誰喊的。

因爲(wèi)這也是所有人的心聲。

“3C文明測試試題14號通過！3C文明測試試題15號：對於一個物體，請說明它的質(zhì)量、所受外力和加速度之間的關(guān)係。”

?孩子們齊聲開口。

“一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比！”

“好！”

這一次，大半個電影院的人也齊聲喊道。

“3C文明測試試題15號通過，文明測試通過！確定目標(biāo)恆星500921473的3號行星上存在3C級文明。”

“奇點(diǎn)炸彈轉(zhuǎn)向，脫離目標(biāo)！”

最高執(zhí)政官立刻用最大的能量，將命令傳遞給了那艘戰(zhàn)艦。

太陽系內(nèi)，那引導(dǎo)奇點(diǎn)炸彈的力場束如同一根彎曲的長桿，努力將奇點(diǎn)炸彈挑離太陽的軌道。

戰(zhàn)艦的力場發(fā)動機(jī)以最大功率運(yùn)轉(zhuǎn)，巨大的散熱片由暗紅變爲(wèi)耀眼的銀白。

奇點(diǎn)炸彈的軌道開始彎曲。

但它已經(jīng)越過水星的軌道，距離太陽太近了。

透過超空間直播，整個銀河系都在關(guān)注著這個霧團(tuán)的軌跡。

不同的文明，不同的存在，都在看著。

觀衆(zhòng)們，也扣緊心絃，看著那軌跡。

最終，奇點(diǎn)炸彈掠過了太陽的表面。

那熾熱的海洋就像被一隻巨大的手劃過，留下了一道深深的痕跡。

奇點(diǎn)炸彈外圈包圍著銀白的光輝，一瞬間，就好像雙星閃耀一般。

最終，奇點(diǎn)炸彈帶著些許尾焰，消失在虛空之中。

太陽活了下來。

不知是誰先帶起的頭，放映廳裡也響起了熱烈的掌聲。

白靈很少在電影院見到這種情況，除非是一些主旋律電影，否則很難遇到僅僅因爲(wèi)影片精彩，就全場掌聲的。

更何況這已經(jīng)不是首映了。

大部分觀衆(zhòng)可能只是想找一部電影打發(fā)一下午後時光。

但《鄉(xiāng)村教師》的確超出了他們的意料。

電影裡的劇情還在繼續(xù)。

“我們險些毀滅了一個碳基文明?！?

參議院長舒了一口氣。

“真是不可思議，在這麼荒涼的地方竟然會存在著3C級文明！”

艦隊(duì)統(tǒng)帥同樣感慨。

“是的，無論碳基聯(lián)邦還是硅基帝國，其文明拓展和培植計(jì)劃都不包括這一片區(qū)域，如果這是一個自己進(jìn)化的文明，那可是一件很不同尋常的事?！?

最高執(zhí)政官最後說。

那艘戰(zhàn)艦留在了太陽系，對地球進(jìn)行了全面文明監(jiān)測，一道道光束掃過地面，卻無人覺察。

山村裡，孩子們圍著老師的遺體不知道哭了多久，最後才安靜下來。

“咱們?nèi)ゴ逖e告訴大人吧?！?

“那又咋的，老師活著的時候村裡人都膩歪他，這會兒肯定連棺材錢都沒人給他出呢！”

一番爭執(zhí)之後，孩子們決定自己掩埋老師。

他們拿了鋤頭鐵杴，在學(xué)校旁邊的小丘上開始挖坑。

燦爛的羣星靜靜地注視著他們。

碳基聯(lián)邦的旗艦上，一陣又一陣的驚呼傳來。

“天啊，這顆行星上的文明不是3C級，是5B級！”

看到戰(zhàn)艦傳回來的檢測報(bào)告，人們不禁詫異。

屏幕上，人類城市的繁華景象正在展現(xiàn)。

“他們已經(jīng)開始使用核能，並用化學(xué)推進(jìn)的方式進(jìn)入太空，甚至已經(jīng)登上了他們所在行星的衛(wèi)星！”

“他們的基本特徵是什麼，這個行星上生命體遺傳記憶的等級是多少？”

艦隊(duì)統(tǒng)帥急不可待地問道。

“他們沒有記憶遺傳，所有的記憶都是後天取得的。”

“那麼，他們的個體相互之間的信息交流方式是什麼？”

“極其原始，也十分罕見。他們身體內(nèi)有一種很薄的器官，這種器官在這個行星以氧氮爲(wèi)主的大氣中振動時可產(chǎn)生聲波，同時把要傳輸?shù)男畔⒄{(diào)製到聲波之中，接收方也用一種薄膜器官從聲波中接收信息。”

“這種方式信息傳輸?shù)乃俾适嵌啻?？?

“大約每秒1至10比特?！?

?“什麼？！”

艦隊(duì)統(tǒng)帥不敢相信自己聽到的。

“真的是每秒1至10比特，我們開始也不相信，但反覆覈實(shí)過?！?

“等等，你是說......”

最高執(zhí)政官的智能場散發(fā)出一陣輝光，那是動搖的表現(xiàn)。

“一種沒有記憶遺傳，相互之間用聲波進(jìn)行著每秒1至10比特速率交流的物種，能夠創(chuàng)造出5B級文明？”

“而且這種文明是在沒有任何外部高級文明干涉下自行進(jìn)化的?！?

參議員又補(bǔ)充了一句。

“......閣下，確實(shí)如此?！?

“但在這種狀態(tài)下，這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識，而這是文明進(jìn)化所必需的！”

艦隊(duì)統(tǒng)帥又說道。

“他們有一種個體，有一定數(shù)量，分佈於這個種羣的各個角落，這類個體充當(dāng)兩代生命體之間知識傳遞的媒介?！?

“聽起來像神話?！?

最高執(zhí)政官覺得今天見證的一切都超出了自己的認(rèn)知範(fàn)疇。

“在銀河文明的太古時代，確實(shí)有類似的概念，但那是已經(jīng)太過久遠(yuǎn)的歷史，除了我們這樣專門研究星系文明進(jìn)化史的學(xué)者，很少有人知道?！?

“你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”

“他們叫教師。”

參議員說出了這個來自太古宇宙的詞。

......

鏡頭回到了地球。

回到了那座山村。

山丘上，有一座墳?zāi)埂?

當(dāng)孩子們造好它時，天已經(jīng)矇矇亮了。

老師的棺材是教室拆下來的一款門板，陪伴他入土的是兩盒粉筆和一套已經(jīng)翻爛的小學(xué)課本。

墳頭上有一塊小小的石板，上面用粉筆寫著“李老師之墓”。

孩子們沿著小路向村裡走去，薄霧遮掩了他們的身影。

地平線的彼端，太陽照常升起。

溫暖，熾熱，充滿希望。

一如既往。