梵浩和余教練聊的很開心。
梵浩在美國呆了兩年的時(shí)間，很多的時(shí)候都是在練球，和周圍的同學(xué)們一起生活，后面逐漸增加了比賽，但是面對的也都是外國人，所以梵浩一看到盧彥勛很高興，最起碼說中國話能被聽懂的。還好時(shí)常和父母通電話，否則時(shí)間長了中文說的不一定有英文利索了。
這次回來能看到余教練，聊一下網(wǎng)球的情況，更讓梵浩開心，平時(shí)和父母聊天，他們也聽不明白哪些專業(yè)性的詞匯，說些戰(zhàn)術(shù)打法他們也不明白，所以和余教練溝通一下很開心。
余教練也很開心，雖然這個(gè)學(xué)生只是在她手下學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的時(shí)間，但是留下的印象非常深刻，而且梵德明和趙萍很會(huì)維系關(guān)系，經(jīng)常和余教練聯(lián)系，過年過節(jié)還送些小禮物給余教練，所以現(xiàn)在余教練即使很久沒有看到過梵浩，再見面也不會(huì)覺得很陌生，因?yàn)樵谄綍r(shí)經(jīng)常能聽到和想起他。
梵浩主要給余教練說了他在美國訓(xùn)練學(xué)習(xí)的情況，例如又專門的教練指導(dǎo)梵浩，完全的一對一，不會(huì)分散精力帶其他學(xué)員。
“是那個(gè)上次來的教練嗎？”余教練比較好奇，因?yàn)閲鴥?nèi)不會(huì)有這樣的情況，即使帶隊(duì)員很多時(shí)候也是一個(gè)針對幾個(gè)的，只是某一兩個(gè)花更多的時(shí)間。
“是的，就是第一次來這里見到的威爾遜教練，那個(gè)比較年輕的。”梵浩說，“平時(shí)訓(xùn)練都是他陪著，然后出去比賽的時(shí)候也是他帶著我一起去，尤其是去年，今年就是在日本開始的兩個(gè)比賽沒有過來，說讓我多鍛煉一下。”
“那他們還是很負(fù)責(zé)的呀，”余教練說。
“確實(shí)很負(fù)責(zé)，除去威爾遜教練是專門一對一跟著我的，還有整個(gè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)分析和考察學(xué)員的進(jìn)度，預(yù)測他們的發(fā)展情況，制定訓(xùn)練計(jì)劃等等，包括身體方面的。”梵浩說，“我不知道國內(nèi)的訓(xùn)練情況是什么樣的，但是那里的學(xué)生可以很小就去開始訓(xùn)練和比賽了。”
“有多大年齡的？”余教練問，
“有些只有十歲左右的，但是這種每天訓(xùn)練的時(shí)間不多。”梵浩說，“年齡大一些的，比如我去的時(shí)候已經(jīng)十五歲了，基本可以達(dá)到每天三四個(gè)小時(shí)的有球訓(xùn)練，還有其他時(shí)間的身體訓(xùn)練等。”
梵浩停了一下，繼續(xù)說，“但是我今年下半年再開始比賽之后，基本就沒有文化課學(xué)習(xí)了，所有時(shí)間都可以去訓(xùn)練，只要和你的教練溝通好。”
“這樣說的話，你這兩年也是花了很多時(shí)間在訓(xùn)練上。”余教練說。
“是的呀，我其實(shí)大致算了一下，第一年除去比賽和周末的非專業(yè)訓(xùn)練，我最少有二百二十天進(jìn)行了專業(yè)的訓(xùn)練，平均大概每天四小時(shí)以上，一年有接近九百個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，第二年的訓(xùn)練時(shí)間明顯增加，估計(jì)會(huì)有一千三四百個(gè)小時(shí)了。”梵浩說，
“那兩年多加起來有兩千兩百個(gè)小時(shí)了。”余教練說，
“是的，”梵浩說，“時(shí)間沒感覺的，主要是在那邊感覺到自己的進(jìn)步了。”說完梵浩還咧開嘴笑了笑。
“好，我一會(huì)兒看看你進(jìn)步多少，”余教練說，“我給你介紹一下，這個(gè)李教練上午見過了，這位是張教練，也是最近一年多新到我們這邊的。稍后我們一起去球場活動(dòng)活動(dòng)。”
“李教練張教練你們好。”梵浩主動(dòng)說話。
幾個(gè)人聊了一會(huì)兒，晚餐就開始了，大家邊吃邊聊，到也很開心，吃過飯又坐著喝水之后，一行六人去了體育館，準(zhǔn)備夜場打球。
梵德明和趙萍完全是作為觀眾一起去的，之前梵德明和余教練說過，想讓她幫忙評(píng)估一下梵浩的水平，所以余教練不僅自己過來，還帶了兩位男教練，因?yàn)槟信x手的身體差距不是技術(shù)能夠彌補(bǔ)的，否則大小威廉姆斯姐妹開始之后，基本技術(shù)型的女選手很長一段時(shí)間都無法擊敗她們倆。
準(zhǔn)備打球的四個(gè)人都比較專業(yè)，沒有急著到球場揮拍打球，包括剛剛晚飯的時(shí)候吃的都不是很多，只有七八分飽。幾個(gè)人在場地上開始做熱身運(yùn)動(dòng)和拉伸活動(dòng)，十幾分鐘之后才開始拿起球拍，開始球場對面互相喂球練習(xí)練習(xí)。
活動(dòng)了幾分鐘之后，余教練說，“我們先打一盤雙打熱熱身，之后梵浩你再和李教練張教練單打兩盤，我看看你的進(jìn)步情況。“
“沒問題，”梵浩回到，然后梵浩和上午打過球的李教練一組，與對面的余教練和張教練打了一盤的雙打。
比賽一開始，選擇讓余教練先發(fā)球，因?yàn)槠渌麕讉€(gè)都是男選手，余教練先發(fā)球相對的會(huì)公平一些。
由于余教練說了是熱熱身，梵浩并沒有太過認(rèn)真，只是該呆在底線就呆在底線，該呆在網(wǎng)前就呆在網(wǎng)前，力量及動(dòng)作都有所控制，先熟悉球場的地面和燈光，為稍后的單打做準(zhǔn)備，其他三位教練也是一樣，只是當(dāng)作一場娛樂賽。
很快雙打比賽結(jié)束了，余教練的第二個(gè)發(fā)球局被破掉了之后，梵浩和李教練的組合以六比四獲勝，女子選手在這個(gè)級(jí)別的選手搭配雙打真的吃虧。
休息了幾分鐘，梵浩上場準(zhǔn)備單打了，另外幾位教練決定上午和梵浩一起練球的李教練先和梵浩打一盤，然后再是張教練。
開始比賽，沒有專門的司線和主裁判，但是兩位專業(yè)的教練基本可以做出九層以上的準(zhǔn)確判斷了。
梵浩選擇了后發(fā)球，讓李教練先發(fā)球，自己接發(fā)球。結(jié)果第一局就打的很久，梵浩沒有拼勁全力進(jìn)攻，但是在國內(nèi)非常少見的單反手，讓李教練吃足了苦頭。
李教練按照一般國內(nèi)選手的想法，對方的反手會(huì)是弱一點(diǎn)的，自己限于被動(dòng)或者很難進(jìn)攻等情況的時(shí)候，打一拍對方的反手是很好的選擇，可是梵浩的反手如果沒有很大的壓力，主動(dòng)進(jìn)攻的能力還是存在的。
連續(xù)幾個(gè)球都是這樣，李教練想通過進(jìn)攻梵浩的反手來左右調(diào)動(dòng)梵浩，可是效果很差，甚至自己的球威脅不夠，被梵浩抓住機(jī)會(huì)反手打出直線或者角度更大的斜線來調(diào)動(dòng)自己，讓自己來回奔跑，在多拍之后失誤或者送給梵浩主動(dòng)得分的機(jī)會(huì)。
要不是李教練在第一局中發(fā)出幾個(gè)漂亮的發(fā)球之后得分，梵浩很可能第一局就破發(fā)了。李教練保住了自己的第一個(gè)發(fā)球局，可是三位教練看梵浩的目光已經(jīng)出現(xiàn)了變化。