陳天民關(guān)切的問：“學(xué)校的事情做好了嗎？”
“他們聯(lián)絡(luò)了老師，除少數(shù)幾個(gè)跟著校長跑外，絕大部分教師都積極響應(yīng)！”
“你把火燒旺一點(diǎn)，不愁他不捲鋪蓋走人！”
陳天民、夏鳳鳴辛辛苦苦勞神費(fèi)力把職中升格爲(wèi)大專院校，省教廳輕而易舉把人事權(quán)收了上去，夏鳳鳴丟了校長，縣上失去對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制，貓搬甑子替狗幹，兩人只能乾瞪眼。
陳天民向上反映，教育系統(tǒng)按照教育系統(tǒng)的規(guī)矩辦事，左副部長、市裡領(lǐng)導(dǎo)都沒有辦法，兩人有什麼辦法呢，只能等待時(shí)機(jī)靜觀其變。
陳天民、夏鳳鳴當(dāng)然咽不下這口氣，於是定下計(jì)謀，聯(lián)絡(luò)老師，只等時(shí)機(jī)成熟奪過校長位子。
新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立後，立即開展工作，作爲(wèi)校長助理的夏鳳鳴不聲不響，只做企業(yè)工作，學(xué)校的事她一概不過問，當(dāng)然，企業(yè)的事她也不許校長、副校長們插手過問。
根據(jù)董事會(huì)決定，學(xué)校的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，使用場地、需要材料是要付費(fèi)的，學(xué)校沒有錢，夏鳳鳴掛賬處理。
學(xué)校欠企業(yè)的錢越來越多，更要命的是，學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)自己的工資少了一大截，特別是新招聘的教師，根本無法兌現(xiàn)承諾的待遇，教師多有微詞，有的找上校長辦公室理論。
迫於教師壓力，吳校長叫分管副校長找到夏鳳鳴，指示要在企業(yè)劃撥資金補(bǔ)貼教師工資，夏鳳鳴理也不理。一個(gè)副校長，也有資格在她面前指手畫腳。
副校長碰一鼻子灰，去吳校長那裡訴苦，吳校長因爲(wèi)夏鳳鳴平日對(duì)他愛理不理，不讓他過問企業(yè)的事心裡就有氣，他聽了副校長的話，由於一時(shí)沒控制住情緒，做了一個(gè)錯(cuò)誤決定。
校長撥通夏鳳鳴電話，自報(bào)家門，說來我辦公室。
“吳校長啊，對(duì)不起，我正忙著呢！”
“忙也得來。”
“事關(guān)經(jīng)濟(jì)大事，受僱於人實(shí)難從命！”夏鳳鳴電話收了線。
吳校手拿電話喂喂兩聲，見無反應(yīng)，他鐵青著臉掛了電話，見副校長看著他，堂堂校長遭到校長助理掛機(jī)，實(shí)在是沒有面子，他正著相子狠狠說：“這個(gè)夏鳳鳴！”
副校長無奈樣子走出辦公室，
吳校長坐不住了，想到學(xué)校未升格前工資待遇還可以，升格後反到降下來了，教師們開始只是有所不滿，這種不滿發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)到了影響穩(wěn)定的時(shí)候了，爲(wèi)了錢，他只得矮下身份去夏鳳鳴辦公室。
夏鳳鳴辦公室不豪華但氣派，寬大鋥亮的老闆桌配了真皮老闆椅，老闆椅後面是寬大的書櫥，左邊牆壁上面是陳天民拼搏奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新親筆提詞，提詞下面是地圖，插著紅旗的城市表示那個(gè)地方企業(yè)已經(jīng)佔(zhàn)領(lǐng)。
右邊牆壁是企業(yè)工作流程，每個(gè)流程配有簡要說明。
距離老闆桌五米地方兩個(gè)長沙發(fā)，一個(gè)短沙發(fā)，中間一個(gè)茶幾組成的會(huì)客地方，茶幾上放著的花瓶插著一束鮮花，辦公室便有了幽香的氣息。
吳校長走進(jìn)辦公室，夏鳳鳴坐在老闆椅上，手中握著筆，看著老闆桌前的一男一女正在訓(xùn)話，吳校長進(jìn)辦公室她理也不理。
夏鳳鳴訓(xùn)約三十歲西裝革履的男子：“你是幹什麼吃的，每個(gè)流程至少可以挖百分之二十的潛力，叫你把報(bào)告寫上來，三天了，報(bào)告呢，訂單越來越多，不在流程上挖掘潛力怎麼能夠生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品！我再給你一天時(shí)間，拿不出報(bào)告，別怪我無情！”
夏鳳鳴臉轉(zhuǎn)約三十歲身穿職套裝的女子：“這個(gè)月與上個(gè)月比，業(yè)務(wù)雖然有所增加，但沒有新增業(yè)務(wù)，知道嗎，沒有新增業(yè)務(wù)，企業(yè)就等於坐以待斃！社會(huì)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，企業(yè)的生存必須搶佔(zhàn)先機(jī)，照你的工作業(yè)績，結(jié)果不是你走人、就是企業(yè)面臨破產(chǎn)的問題！下月新增業(yè)務(wù)，必須把這月的任務(wù)補(bǔ)上去，最後還是那句話，你不行就讓位！”
兩人立正站立，目光平視夏鳳鳴，遵從的表情。
夏鳳鳴訓(xùn)完兩人，說記住我的話，去吧！兩人一挺身體說是，轉(zhuǎn)身離去。
吳校長看著夏鳳鳴，以爲(wèi)她應(yīng)該招呼他了，沒想到夏鳳鳴邊合上老闆桌上的工作本邊氣咻咻樣子說：“這些人，以爲(wèi)業(yè)績是坐著就來了的！”
吳校長見夏鳳鳴樣子，只好先招呼：“夏助理。”
“吳校長來了啊，請(qǐng)坐。”夏鳳鳴示意吳校長坐老闆桌前的椅子。
吳校長只得在那把椅子上坐下，他心裡很不舒服，因爲(wèi)坐在椅子上好像夏鳳鳴是校長，他只不過
是校長助理。
誰叫沒有錢呢，山區(qū)縣城辦大學(xué)，還是職業(yè)學(xué)校，學(xué)費(fèi)收高了人家不來上學(xué)，收少了入不敷出，真是雙刃劍呀！
吳校長說：“今天我過來，主要是與夏助理談?wù)剬W(xué)校的事情。”
夏鳳鳴立即封嘴說：“學(xué)校那邊有吳校長、瞿書記，還有四個(gè)副校長、主任什麼的，我這個(gè)助理就不來攪和了。”
吳校長尷尬表情笑笑：“還別說，這事沒有夏助理還真的不行？”
“助理這麼重要啊！”夏鳳鳴吃驚表情看著吳校長。
“夏助理呀，”吳校長有苦說不出來的表情，“你是知道的，現(xiàn)在全國還沒哪個(gè)地方把大學(xué)辦在山區(qū)縣城，國家只管教師那點(diǎn)人頭經(jīng)費(fèi)，招不滿員學(xué)生，就不能改善教師的待遇，現(xiàn)在學(xué)校遇上了這個(gè)難題！”
“有吳校長和那麼多教育專家，這個(gè)問題一定能夠迎刃而解！”
“其實(shí)夏助理只要管這事，這事就迎刃而解了。”
夏鳳鳴裝著懂不起：“請(qǐng)吳校長說來聽聽。”
吳校長就說了要夏鳳鳴從企業(yè)利潤中撥一部分提高教職工待遇的事情。
夏鳳鳴聽了苦著臉：“吳校長說這事呀，我還真管不了這事！”
吳校長窩著氣與夏鳳鳴周旋了半天，結(jié)果只得到夏鳳鳴一句管不了這事，心想看你訓(xùn)人的樣子就知道你管事，說到錢就推管不了這事，他心中的火氣直往上躥，但仍剋制住自己：“學(xué)校教職工的情緒夏助理恐怕略有所聞，這個(gè)問題如果不解決，學(xué)校出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，夏助理有不可推卸的責(zé)任！”
夏鳳鳴忽的站起身，目光直*吳校長：“身爲(wèi)校長，解決不了教職工的待遇問題，公然把責(zé)任推給校長助理，我到要看看，校長助理要負(fù)好大個(gè)責(zé)任！”
夏鳳鳴說的在理，吳校長無可回駁，嚥了咽心中憋著的氣：“你說不管事，總該有人管事吧？”
夏鳳鳴見吳校長態(tài)度軟下來，坐回老闆椅：“董事會(huì)管事。”
吳校長愣了愣，他知道董事會(huì)是由縣政府、烏孜康、縣裡幾家公司組成，夏鳳鳴說她不管事真還有道理：“你可以向董事會(huì)提交報(bào)告呀！”
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（本章完）