詭靈道士
隨後警察就進(jìn)入了學(xué)校，將那具屍體給帶走了。不少的麻煩事也都隨著而來，那個(gè)男生的父母也到學(xué)校裡面討要說法，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也都到學(xué)校裡面來了，校長爲(wèi)這件事忙得不可開交，完全是焦頭爛額了。
而學(xué)生之間的私下討論也是無比的火熱，大多數(shù)都不是很可信，不過還是有一些事情似乎有些眉頭。原來這個(gè)男生的身份被找出來之後，他的室友便都參與了討論，說出了不少關(guān)於這個(gè)男生的事情。
其中就有一條，那就是這個(gè)男生之前在寢室裡面很正常，但是最近幾天不知道是怎麼的，變得有些陰陽怪氣的，而且晚上的時(shí)候還會(huì)突然從牀上做起來，說著一些奇怪的話，看起來很是恐怖，而且最近這個(gè)男生有些神神叨叨的，似乎在和誰說話，但是就是看不到人。
我聽完了這些情況，不自然的把這件事就聯(lián)繫到了鬼神上去了，仔細(xì)一想這不是和當(dāng)初那個(gè)女鬼找我的時(shí)候很像嗎？也許這次這個(gè)男生的死去真的就是那個(gè)女鬼乾的。
想到這裡我不禁感到很是後悔，當(dāng)初要是直接把那個(gè)女鬼給解決掉了不就沒有這回事了，此時(shí)想要去小樹林看看也沒有可能了，那裡現(xiàn)在又不少的警察，要是貿(mào)然前去，有可能被當(dāng)做嫌疑人，到時(shí)就麻煩了。
於是我便直接去找校長，不過當(dāng)我到校長的辦公室去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)校長這個(gè)時(shí)候正在招待著幾個(gè)人，看著那一身領(lǐng)導(dǎo)的派頭應(yīng)該就是教育局下來的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在找他不是時(shí)候。
等了一段時(shí)間後，那幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)方纔起身走了出去，校長賠著笑把那幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)送出了辦公室後，正好看到了。他讓我先到辦公室裡面待一下，然後就把幾位領(lǐng)導(dǎo)往外面帶。
過了一會(huì)之後，校長便一臉無奈的回到了辦公室，他走到位子上坐下然後按了按額頭之後便問道：“小九，怎麼現(xiàn)在來找我，是不是道術(shù)上面又有什麼不清楚的地方，還有你的成績可有些危險(xiǎn)，也要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)，不能光修道術(shù)。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭之後說道：“師叔，我這次來找你不是爲(wèi)了這些的，是關(guān)於早上那件事的，我想我知道一點(diǎn)事情了。”
校長嘆了口氣說道：“你是不是想說那個(gè)男生是被那個(gè)女鬼給殺的是嗎？我早就看出來，哎，當(dāng)初就不應(yīng)該想著留著那個(gè)女鬼來找到那個(gè)破壞的人了，沒想到竟然還會(huì)有這樣那個(gè)的結(jié)果，早知道就應(yīng)該讓你把那個(gè)女鬼給滅掉了。”
聽了校長的話之後，我驚訝的看著他，不知道他是怎麼知道，我還是經(jīng)過那個(gè)男生室友的說法猜測的，校長竟然直解就看出來了。
校長看著我一臉的疑惑，勉強(qiáng)的笑了笑說道：“你還是入道不深，等到你入道深了一些之後便會(huì)明白，這還要依照五行來講。”
“我查了那個(gè)男生的生辰，發(fā)現(xiàn)他是陰年陰月陰時(shí)出生的，命格極陰，十分適合拿來修煉或者養(yǎng)小鬼，而且那個(gè)男生在被解下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的腦袋上面還插著一根針，額頭上也有針眼，脫開衣服之後還發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生裡面還穿著一件游泳衣，看來應(yīng)該是被取了魂。”
“按照五行來解的話，泳衣爲(wèi)水，紅衣爲(wèi)火，秤砣爲(wèi)金，樹林爲(wèi)木，地爲(wèi)土，五行聚集。看來那個(gè)應(yīng)該是利用那個(gè)女鬼將這個(gè)男生從寢室裡面引出，然後利用銀針刺開額頭，然後吊起，使其雙腳離地，這樣就能完整的瀉出他的陰魂。”
“這種法術(shù)利用道術(shù)來瀉出活人陰魂，極其損害陰德，屬於茅山禁術(shù)的一種。原本這個(gè)法術(shù)是想要懲戒那些離經(jīng)叛道的道家弟子，讓他們受到折磨，從而促使衆(zhòng)多道門弟子一心向道。維護(hù)世間陰陽平衡，不過最後被不良之人所利用，拿來養(yǎng)小鬼，才被列爲(wèi)茅山禁術(shù)。”
“沒想到現(xiàn)在竟然還有人用，還是用在無辜的學(xué)生身上，要是被我抓到這個(gè)禽獸，我一定不會(huì)放過他，這樣的敗類就應(yīng)該下九幽地獄！”校長越說越氣憤，而我也聽出了個(gè)大概，原來道術(shù)還有著這麼多的門道，看來我所學(xué)習(xí)的還是不夠深。
我便問校長：“師叔，那這件是該怎麼解決啊？”校長看了我一眼之後，深深的嘆了一口氣：“我也不知道該怎麼辦啊，總不能對外說那個(gè)男生是被鬼誘出，然後被人用道術(shù)給殺掉的吧，這事真的很棘手！”
“學(xué)生家長要一個(gè)交代，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也要我負(fù)責(zé)，警察局那邊也是要求配合，學(xué)生們按照你說的也差不多差了心思，要是處理不好的話估計(jì)我這個(gè)校長的位子就要拱手讓給別人了，那到時(shí)會(huì)發(fā)生些什麼就不知道......”
校長說道這裡的時(shí)候突然好像想到了什麼，“騰”地一下就從作爲(wèi)上站了起來，渾身一震，然後一臉不相信的看著桌子，雙眼也一下瞪圓了，看起來就像是受到了什麼刺激一樣。
校長這突然發(fā)生的情況嚇了我一跳，我不知道他到底想到了什麼，竟然產(chǎn)生這麼激烈的反應(yīng)，隨後校長說出了一句話：“難道說是他，可是怎麼看起來又不像呢，難道真的是知人知面不知心？”
校長這麼一說我清楚了，他應(yīng)該是想到了某個(gè)人，那個(gè)人應(yīng)該就是兇手，應(yīng)該也是那個(gè)破壞保護(hù)學(xué)校陣法的人。
“校長，是不是想到了兇手是誰了？”
校長聽到我的話後冷靜了一下，沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然後緩緩的做到了座位上，隨後對我說道：“小九，我依然告訴你一點(diǎn)，這件事你就不要管了，由我和你的師父來解決，你要護(hù)好你自己，另外那個(gè)人我想你也不需要知道，我還要再看看。
這時(shí)又有人來到校長辦公室找校長，看起來應(yīng)該是學(xué)生的家長，一進(jìn)來就指著校長要交代，校長不得不賠笑著去應(yīng)付，而我也隨後從裡面走了出來，聽著裡面的動(dòng)靜，我也感覺到校長的壓力好大。
不過校長怎麼想到了兇手又不願(yuàn)意說呢？雖然校長不像讓我參與這裡面，但是我還是比較好奇，希望能夠自己探查清楚，於是我便決定晚上的時(shí)候到那個(gè)樹林裡面去查看一下。