二淺市委市政府大院里，場冬雪讓紋個古典和現(xiàn)代女幽剛佤午多了一種別樣的圣潔氣息。市委辦公樓下那一溜兒停著的官車，正告訴人們，在這座吳城權(quán)力中心的夫樓中，正有什么事情生。
刃。年來吳城市委第一次常委會議，正在市委大會議室召開。這次會議，既是今年第一次常委擴大會議，也是蕭震出任市委書記以來第一次召開常委擴大會議。
吳城市所有夠資格出席常委擴大會議的人，都早已在里面等候著。
穿著普通黑色薄冬衣的市委書記蕭客面色淡然地走進市委大會議室，全體干部不約而同的立刻站了起來，數(shù)十雙眼睛都朝蕭震書記望去。
“同志們請坐蕭客隨意地擺擺手，自己已然當仁不讓地先坐了下來，動作尋常地猶如招呼自己熟悉的朋友一般。
眾位常委、委員以及本次會議相關(guān)的列席人員這才各自落座。
“秘書長”蕭震看了張耀一眼：“與會同志都到齊了嗎？。
張耀自然早已清點好了人數(shù)，身體微微前驅(qū)，就打算站起來回答蕭震的話，蕭震伸手虛壓了一下：“秘書長不用客氣，坐著說就好
張耀點點頭，微微有些鞠躬的模樣，表示了感謝，然后道：“都到齊了，書記
蕭定點點頭，環(huán)視了眾人一眼：“那好，同志們，現(xiàn)在開會了。”
臺下眾人私底下和各自熟悉的常委和委員們對視了一下，心里同時升起一種感覺，這位市委書記果然是久居高位，就看這副隨意的神色就知道，這樣的場面蕭書記實在見得多了，無論言談舉止，都是隨意之極，完全沒有一絲怯場的樣子。
蕭震瞥了一眼手中的材料，再次環(huán)顧了眾人一眼，也沒有什么講稿，直接就開始進入主題，不緊不慢地說道：“歷史上，吳城就是有名的狀元之鄉(xiāng)。在有記載的歷史上共有四多名狀元、進士出自吳城，而現(xiàn)在的兩院院士中有田余名祖籍吳城的院士。由此說明，吳城從古至今，從官到民就重視教育，支持教育。多年來，吳城教育通過堅持不懈的展確立了全省一流、國內(nèi)領(lǐng)先的位置。正因為如此，也才有今日吳城的經(jīng)濟繁榮、人文薈萃、社會鼎盛。近年來，“科教興市，更被確立為吳城的展戰(zhàn)略。”
眾常委和委員一邊看著手中提前下的資料，一邊不時地注意一下蕭書記的神態(tài)，這時蕭震略微頓了一頓，道：“李臻同志，請你簡略地介紹一下我們吳城目前的教育情況。”
吳城教育局代局長李臻并非市委委員，這次本來只是列席會議，但看她的模樣，顯然知道自己今天是要言的，聽見蕭震書記的話，雖然動作微微有些緊張，但卻立刻站了起來，先對蕭書記微微鞠躬，然后又朝各位常委和委員環(huán)著鞠了一躬，道：“蕭書記，任市長，各個領(lǐng)導(dǎo)，我們吳城的教育情況大體是這樣的”。她說著，就按照蕭震的話，開始如數(shù)家珍地為大家介紹了吳城目前的學(xué)校、學(xué)生、師資以及教育的特點、優(yōu)勢等方面的情況。她告訴在座的吳城大員們，吳城市目前共有各級各類學(xué)校。紹所。其中高校引所含省屬院校6所，獨立設(shè)置的二級學(xué)院４所，民辦高校２所；中職４８所；高中略所；初中；小學(xué)倔８所；幼兒園引6所；特殊教育學(xué)校口所。還有情況比較正常的民工子弟學(xué)校傻所。
吳城全市各級各類學(xué)校在校生共計?舊萬人。其中高校在校生口萬人，其中研究人，本科生缸萬人；中職生口７萬人；高中生,驅(qū)萬人；初中生飛７萬人；小學(xué)生巫萬人；幼兒園,３,萬人；特殊學(xué)校學(xué)生３萬人；民工子弟學(xué)生近侶萬。
李臻說完，又再次按照剛才的規(guī)矩鞠躬一下，蕭定知道她說完了，便伸手微微虛壓了一下：“謝謝你的介紹，李臻同志，請坐。”
“吳城的教育之所以能夠取得驕人成績，得益于吳城有一支穩(wěn)定的高水平的教師隊伍。剛才李局長說了。全市各級各類學(xué)校教職工總數(shù)共人。其中專任教師眺陽人。在職教師中有省特級教師?丑名，有勸多名教師受國家、省級表彰獎勵；有個省級名教師和,兇多個市級“名教師、名校長”,田名市“十杰教師”“十杰校長”幼余名吳城市級教育科研、學(xué)科教改帶頭人。小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達標率分別為吧聯(lián)、咕鰓和咕端；小學(xué)、初中、職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷標率分別達到出院、弘％和田既。以上六項指標均在全省領(lǐng)先，并過東方市同期水平。”他忽然轉(zhuǎn)過頭，朝任選平市長笑道：“市長，這還要多謝吳城前任領(lǐng)導(dǎo)們和市長以及各位同志的辛勤工作，才有如今我們的良好基礎(chǔ)啊。”
任選平笑著道：“書記過譽了，都是靠著董書記的正確領(lǐng)導(dǎo)和各剛訓(xùn)舊口陽……漁書吧不樣的體驗！仙門心兇努力奮斗，我個人并沒有什么值得“提的地方。公事一般地謙虛了一下，這才繼續(xù)到：“當然，我們吳城的教育從現(xiàn)在來看，不僅基礎(chǔ)扎實，而且形成了自己鮮明的特點和優(yōu)勢。我個人認為，這些特點和優(yōu)勢主要表現(xiàn)在六個方面：一是教育服務(wù)經(jīng)濟的意識強、搶位快。二是教育基本現(xiàn)代化的步伐穩(wěn)、水平高。三是教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋廣、比重大。四是教育國際合作的起步早、項目多。五是教育信息建設(shè)的投入大、標準高。六是教育兩翼并舉的格局新、勢頭猛
蕭震點點頭，對任選平的總結(jié)表示贊同，然后道：“今天，我們在這里召開市委常委擴大會議，是為了專題研究教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。對于這個問題，市委有一個基調(diào)。就是總的來說，要進一步落實教育優(yōu)先展戰(zhàn)略，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡展，加快建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化。現(xiàn)在請大家就如何進一步落實教育優(yōu)先展戰(zhàn)略、如何推動教育優(yōu)質(zhì)均衡展，加快建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化，表自己的看法，群策群力，把我們吳城的教育現(xiàn)代化事業(yè)推向一個新的高峰。”
各位常委互相對視了一眼，卻沒有人有先出頭說話的意思，蕭定對此情況早有預(yù)計，舉凡新書記上臺，大家還不清楚書記的個性和施政特色，忽然這樣的問題，大家都想觀望一下再開口，免得第一次張嘴就觸了書記的霉頭，尤其是不能馬屁拍到馬腿上，所以一時之下就每人說話。
蕭震瞥了坐在委員席上的趙介民一眼，趙介民朝蕭毒微微點頭，舉了一下手，蕭震笑著道：“介民同志請講。
”
趙介民膘了自己的講稿泛眼，很流利地說道：“我覺得主要是繼續(xù)按照我市“立足全省一流，率先基本現(xiàn)代化，的總體要求，切實加快教育現(xiàn)代化進程。我有五點淺顯的想法，請書記和各位同志參考：一是不斷提升幼教展水平，出臺獎勵政策鼓勵省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建。二是積極推進社區(qū)教育，落實人均?元的社區(qū)教育經(jīng)費。納入財政預(yù)算，社區(qū)教育展迅。三是大力實施教育信息化工程，積極改善教育信息化裝備。四是切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。五是繼續(xù)開展學(xué)校布局調(diào)整。進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校布局。”
蕭震笑得就更高興了一些，道：“介民同志雖然不是主管教育戰(zhàn)線的，但我看這幾條講得還是很到位的，各位同志還有沒有別的更有創(chuàng)意的意見，或者對其他方面有什么補充？”
負責(zé)分管教育這一攤子的市政府副市長劉民偉舉了舉手，蕭震笑著到：“民偉同志，你是分管教育這一攤子的，你說說看你的看法。”
劉民偉點點頭，道：“我覺得我們吳城，現(xiàn)在就有在教育工作上做得相當不錯的一咋小代表
所有人的目光，頓時被劉民偉的話吸引了過去，蕭震笑著道：“民偉同志可以說得更詳細點嗎？”
“這個代表，就是吳中區(qū)。”劉民偉朝蕭點點頭，侃侃而談：“吳中區(qū)根據(jù)全區(qū)經(jīng)濟和社會展的總體狀況，突出創(chuàng)建重點。一是編制完善教育現(xiàn)代化創(chuàng)建規(guī)劃，并著手逐鎮(zhèn)、逐校編制詳細規(guī)劃。二是多方籌措資金，改善硬件設(shè)施。三是加快教育資源整合，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局調(diào)整。四是堅持人才強教戰(zhàn)略，加強教師隊伍建設(shè)。當然，如果要說的話，金閣區(qū)的表現(xiàn)也非常不錯，有序推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。一是高度重視創(chuàng)建工作，將區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建納入全區(qū)經(jīng)濟社會展規(guī)哉。二是深入調(diào)研，科學(xué)制訂創(chuàng)建規(guī)劃。三是加大“市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)。創(chuàng)建力度，強化督查和指導(dǎo)。四是突出重點，穩(wěn)步推進中小學(xué)布局調(diào)整。”
劉民偉點名表揚了吳中區(qū)，熟悉一些內(nèi)情的常委和委員們頓時下意識地朝蕭客望了過去。現(xiàn)在已經(jīng)有不少市委市政府高層領(lǐng)導(dǎo)干部知道蕭震跟吳中區(qū)區(qū)長王文遠乃是傳說中的而且貌似蕭震書記之前在朗柳的時候，王文遠的父親還對蕭震頗有照顧。只是他們大多并不清楚王文遠的父親究竟是誰，更有不少人心里奇怪王文遠的父親在朗柳一
或者說瀟南有多大的能耐，居然甚至能夠“照顧”到朗柳市長。
蕭震笑了笑，沒有表示對這番話的同意，卻也沒有反對，只是笑著繼續(xù)道：“嗯，看來民偉同志對下面一些縣區(qū)的工作表現(xiàn)還是比較認同的”，其他同志呢？”
蕭震這個表現(xiàn)，雖然沒有明確表示同意劉民偉的意思，但其實還是生受了這一說法，書記的態(tài)度一明確，下面的事情就好辦了，下面的話也就好說了。常委們、委員們的話匣子也就打開了，都開始或直白或隱約地說起吳中區(qū)的好來，至于金閣區(qū)，大家都知道剛才劉民偉不過是找一個搭頭而已，大家也就沒當多大一回事，只是順著劉民偉的話稍微點一點，而對吳中區(qū)的表揚，那卻是一個接一個，仿有大淺兇教育就應(yīng)該全市向吳中區(qū)看齊了門
蕭震居然也沒有打斷他們的話，只是等他們說完，這才笑著道：“大家的意思，我都聽見了，也明白了。”他微微頓了一頓：“那么按照大家的看法，我也向說一說，我們吳城現(xiàn)在的教育情況還算不錯”但是在今后的工作中，我們要不驕不躁，進一步要做到“四個到位。一是認識要到位。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建是一個逐步推進的動態(tài)過程，是不斷追求完善的提升過程，必須循序漸進。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建又是一個為民辦實事的工程，創(chuàng)建勢在必行。我們不能等待觀望，必須加大力度，腳踏實地，努力把這一民生工程辦好，辦好人民滿意的教育。二是領(lǐng)導(dǎo)要到位。重點是政府領(lǐng)導(dǎo)要到個，要在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建上投入一定的精力。要組織有關(guān)部門科學(xué)規(guī)劃，對省?貉指標逐項規(guī)劃，規(guī)劃到時間和具體責(zé)任人。教育局各處室都要承擔相應(yīng)責(zé)任，形成政府掛帥，部門齊抓共管，處室合力推進的生動局面。三是質(zhì)量要到個。
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是一個得民心工程，教育硬件水平、教育管理水平、實施素質(zhì)教育的水平是教育現(xiàn)代化建設(shè)的核心所在。我們要實事求是，創(chuàng)建一個老百姓信得過、放得心、得實惠的教育現(xiàn)代化。四是效益要到個。要充分揮教育現(xiàn)代化建設(shè)的效益，做到邊投入、邊創(chuàng)建、邊得效益，不能把教育現(xiàn)代化搞成擺設(shè)、花瓶。要通過現(xiàn)代化手段實施現(xiàn)代化教學(xué)，促進教師樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。”
蕭定其實何嘗不知道這些常委、委員們的心態(tài)。說到底，大家都不覺得教育問題是什么要緊的問題，既然新書記上任第一件事就是圍繞著教育來的，那么大家又不傻，何必在這樣一個不要緊的事情上忤逆書記的意志，跟自己找別扭？至于吳中區(qū)”，口頭表揚而已，又不要花半毛錢，這種一點唾沫星子的付出就能換來書記好感的好事，誰不會做？誰又不樂意做？再說既然那王文遠是蕭定書記的那么今后肯定是蕭書記今后十有**要重用的親信干將，現(xiàn)在現(xiàn)給他說點好話，今后要是他進了常委班子，大家也好相見不是？
再說了，人家王文遠的老子既然在瀟南還能照顧已然是正廳級干部的蕭震市長，那么級別就絕不會低，再怎么說，副部級不奇怪吧？看王文遠的年級，他的父親想來也就是五十四五歲上下，正是事業(yè)巔峰即將到來的時期，跟這樣一個大領(lǐng)導(dǎo)的公子搞好關(guān)系，對今后自己的道路，未必沒有可以幫上忙的時候，錦上添花誰不會去做呢？
勁o年?月引日，吳城市委常委擴大會議召開，會議聽取了市教育局關(guān)于吳城市推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的情況匯報。去年相繼召開的全國和全省教育工作會議對中長期教育改草和展進行了全面部署，省委、省政府提出率先建設(shè)教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標。根據(jù)部署要求，吳城市今年要創(chuàng)成省“區(qū)域教育現(xiàn)代化縣市”。創(chuàng)建工作啟動后，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開專題會議研究部署，在重大問題上攻堅、在難點問題上突破，并將創(chuàng)建工作納入民生工程組織實施，加快推進。市人大常委會、市政協(xié)相繼組織開展視察調(diào)研，集思廣益，建言獻策，推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。
市委書記蕭震指出，近年來，吳城市在經(jīng)濟社會加快展的同時，堅持實施科教優(yōu)先戰(zhàn)略，大幅增加教育投入，加快推進教育改革，全市辦學(xué)條件顯著改善，各類教育快展，素質(zhì)教育成果豐碩，教育形象明顯提升，特別是圍繞今年創(chuàng)成省“區(qū)域教育現(xiàn)代化縣市”的目標任務(wù)，高效率實施，多舉措推進，做到組織到位、規(guī)劃到個、措施到位、保障到個，創(chuàng)建工作有位置、推進有力度、建設(shè)有成效，加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)進程，推動了教育事業(yè)蓬勃展。加快教育現(xiàn)代化建設(shè)是跨越展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新展的動力，全市上下要充分認識加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，把教育資源作為最大的優(yōu)勢，把展教育作為最大的任務(wù)，推進教育事業(yè)快協(xié)調(diào)展；牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)教育公平展，深入推進教育體制改革，全面提升人才強教水平，努力使吳城市教育事業(yè)處于區(qū)域領(lǐng)先地位；不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)的組織程度，市鎮(zhèn)兩級上下聯(lián)動，協(xié)同配合，強化目標意識、責(zé)任意識，做到措施到位，責(zé)任到人，環(huán)環(huán)緊扣，務(wù)求實效；切實做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建迎查工作，目前省考評工作即將開始，迎評工作必須達到“高標準、高質(zhì)量、有特色、無差錯，的要求，確保今年建成省“區(qū)域教育現(xiàn)代化縣市”，如欲知后事如何，請登陸?肌杠，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！