如果你未曾見，你不會知道，這個世界上，竟然會有一個地方，讓你看著就想要流淚？舒梓喬的人生雖然經(jīng)歷過太多波折，只是見到的都是富貴，從未見過如此貧困的景象。無論精神貧瘠或是物質(zhì)貧瘠，原來都是可悲的。

參加此次交流活動的，共有十二個老師，活動除了專家講座，剩余的教師需要在研討課例和跟班教學中選擇一項。只有兩個老師選擇了跟班教學，其余的都選擇了研討課例。

誰都明白，在這樣程度的學校，研討課例是件多么空洞的事情。而跟班教學的諸多不愿意，不外乎是因為學校條件過差，還有就是對學生是否患病的懷疑。

看著那種避之唯恐不及的眼神，舒梓喬只在心底嘆息，這專家口中的愛，到了現(xiàn)實，是何種涼薄的地步！

孩子都是孩子，無論是金圣那些生來就套著光環(huán)的孩子，還是明愛這些出生可憐的孩子，在教育面前，他們都應(yīng)該是平等的。

不出三天，舒梓喬已經(jīng)跟孩子混得很熟了。還是應(yīng)該感謝賀一格的安排，這種交流，比起蜜月來說，對于她還是更有意義的事情。

第四天，據(jù)說這次交流活動將會出席一個大人物，是誰她沒有怎么仔細聽，只聽說這個大人物會給學校捐贈多少多少錢，又會給孩子帶來多少多少禮物。有錢人總是喜歡做這種秀，真心想要幫助別人，難道非需要儀式不可嗎？

天公不太作美的，竟是有雨，顯然給這種渲染著歡愉跟感恩戴德氛圍的儀式，多少降低了效果。

簡陋的喇叭聲音在響，孩子們臉上笑開了花，眼底滿是期盼和雀躍。

孩子，終歸是孩子，怎么樣都是快樂的。

“舒老師！”教室的門忽然被一個猛力推開，“不好了！不好了！路寧不見了！”

“什么？”舒梓喬心底一沉，“什么不見了？你慢慢說。”

“是這樣的，剛剛我跟路寧一起來的，不過在半路上，我聽張大娘說，路寧的爸爸，要把她賣給別人做女兒了！我們正聽著，我一回頭，路寧就不見了！”

應(yīng)該是非同小可的大事，不知道為什么這里的校長并沒有當一回事，只是抬眼道：“每天都有這樣的事情，舒老師，你別太大驚小怪了。孩子想明白了，就會自己回來的。”

于是，迎接事宜繼續(xù)，甚至連舒梓喬要求報警的提議都未加以采納。

“舒老師，邯曲這個地方，百分之六十都是亡命之徒，你認為哪個警察會愿意來？這種小事，別折騰了。”

所以，果然人命有的如草芥，有的似黃金嗎？

路寧這個孩子，她是了解的，生性敏感悲觀。她給她看過日記，那么小的她，竟然寫過這樣一句話：“媽媽是被埋在蘆葦丘，我真想跟著媽媽一起去了，那該多好！”她當時嚇了一跳，還記得跟她聊了很久。她對生活原本就失望得難以支撐，這種狀況，會做出什么事來？

細雨淋在臉上，并沒有知覺，只是這個地方太陌生，一個孩子，不知道該從哪里找起。腦海里忽然鉆進了“蘆葦丘”三個字，舒梓喬的腳步頓時停住了。

問了位置，她飛也似地朝著蘆葦丘跑去。說是丘，其實很高，雨漸漸大了，很快滂沱，山路逐漸泥濘。喉嚨已經(jīng)喊得有些嘶啞，聲音卻總是覺得被風在吹散，舒梓喬抹了一把臉，抬頭的時候，仿佛看到山腰有一抹纖細的身影。