果然，望了望原來(lái)想看她囧狀現(xiàn)下正在自己課桌上裝睡的某人，風(fēng)漓輕笑：怎麼還是那麼貪玩，她不管雅茵的時(shí)候就愛(ài)捉弄人、惡作劇，像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
記得她和她的第一次見(jiàn)面好像也是因爲(wèi)她的惡作劇呢！
如今她那些在原來(lái)用來(lái)保護(hù)自己的藉口已經(jīng)徹底變成了用來(lái)玩樂(lè)的了，真不知道到底那時(shí)候是不是對(duì)的。
不過(guò)，她現(xiàn)在開(kāi)朗了那麼多，應(yīng)該是對(duì)的吧！
並未因此而不開(kāi)心，站在一邊聽(tīng)老師在那講些有的沒(méi)的，這些故事在風(fēng)漓小時(shí)候就聽(tīng)家人說(shuō)過(guò)了。
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課後，風(fēng)漓早早就出了教室，吃過(guò)午餐，來(lái)到了圖書(shū)樓的植物園。跟書(shū)靈們聊了一會(huì)便讓它們自己玩去了。
“出來(lái)了吧！幾天了。”喝著捎上來(lái)的紅茶，風(fēng)漓不緊不慢的說(shuō)道。
“還是被發(fā)現(xiàn)了麼？”不遠(yuǎn)處，出現(xiàn)的不是別人，正是......
正是希奧（詳情見(jiàn)第二章），“沒(méi)想到那麼盡力隱藏還是被發(fā)現(xiàn)了，漓兒的實(shí)力也太可怕了吧！”如果沒(méi)有他們幾個(gè)人，也許你可以變成最厲害的魔法使......
“不是哦！是小雪在花園曬太陽(yáng)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)的，老師計(jì)劃幹‘壞事’的時(shí)候應(yīng)該小心點(diǎn)的，你看，一不小心不就被發(fā)現(xiàn)了。來(lái)了幾個(gè)人？”風(fēng)漓微泯了口手中的紅茶，略帶笑意的看著不遠(yuǎn)處的希奧。
【小雪——品種：薩摩耶犬，毛色雪白，十分可愛(ài)，有著“微笑天使”之稱(chēng)，是風(fēng)漓的寵物之一。】
“除了索隆他，都來(lái)了。這麼說(shuō)，漓兒願(yuàn)意我們留下了？”希奧毫不客氣坐於椅子上，端起了風(fēng)漓剛剛倒的另一杯紅茶。
“真不知道這麼多的精靈存在，到底是怎麼藏了你們那麼久，看來(lái)要學(xué)的東西還有很多呢！”又添了點(diǎn)紅茶，繼續(xù)說(shuō)道，“現(xiàn)在她們都在午睡吧！別告訴我老師你們這麼多天都是魯卡斯老師和艾斯特老師做飯吧！”
【魯卡斯——全名 安利 - 魯卡斯。】
【艾斯特——全名 安利 - 艾斯特，魯卡斯的親弟弟。】
“對(duì)啊，他們兩個(gè)真的很厲害。”好吧！實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)，全聚在一起，自然...不會(huì)有好事，無(wú)聊的肯定是某人了。
“以後的課程該怎麼安排呢？如果不是親眼見(jiàn)到，實(shí)在不太相信漓兒竟然怎麼忙！”面帶笑意，手撫著下巴，不知道的還以爲(wèi)他真的在認(rèn)真思考呢！......其實(shí)被騙了！
“按照使命來(lái)指導(dǎo)月漓的，又怎麼會(huì)不知道呢？而且，安排應(yīng)該奧維斯老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了吧！”其實(shí)這風(fēng)漓確實(shí)誤會(huì)了，這些老師雖然是受人之託教導(dǎo)她的，但並不知道她是......
【奧維斯——精於計(jì)算與策劃，完美的統(tǒng)籌者。】
“哎啦啦，想太多，太聰明可是會(huì)很累的。不過(guò)，猜對(duì)了，給。"說(shuō)著，不知哪裡拿出了一份表格，遞給旁邊的風(fēng)漓。
抱歉啊！小燁有事，只能更一點(diǎn)了，親們?cè)徱幌拢麓尾粫?huì)了......
“我先回去了！”說(shuō)完人馬上就消失不見(jiàn)了。
把手上的茶杯放在茶托上，風(fēng)漓自言自語(yǔ)著：“該改變一下打開(kāi)心境花園的方式了，否則還真不知道他們會(huì)幹出什麼事情來(lái)！”雖然他們這些老師的確是各有所長(zhǎng)，也十分厲害，卻沒(méi)有一個(gè)是正經(jīng)的。
看了看手中的東西，風(fēng)漓心中想著：又要走了麼？不知道老師他們到底要做什麼，一年只有一半的時(shí)間會(huì)出現(xiàn)，其他的時(shí)候是完全不見(jiàn)了蹤影。
“音幻也該到了吧！”風(fēng)漓暗暗嘆了一句。
雅茵......期待你認(rèn)出我的表情！！！
下午，課程結(jié)束，宿舍中
打開(kāi)門(mén)，風(fēng)漓就看見(jiàn)了雖表面友好實(shí)則帶有敵意的兩人正對(duì)視著。
“露依絲，幻音，我回來(lái)了。”
“小姐。”——“漓。”兩道聲音同時(shí)響起。
“你們這是在幹什麼？”看了看正對(duì)視的兩人，風(fēng)漓在之前可並沒(méi)有想到她們會(huì)合不來(lái)。
按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該不會(huì)啊！
“沒(méi)什麼。”此聲源於幻音。
“漓，科洛老師的課快開(kāi)始了！”露依絲‘善意’的提醒。都活了那麼久怎麼還......還和幻音這個(gè)‘孩子’爭(zhēng)‘主人’呢？哎！
【科洛——源源學(xué)者，大部分的魔法課程與那些理論知識(shí)的傳授者。】
【燁兒：對(duì)於露依絲這個(gè)長(zhǎng)壽者來(lái)說(shuō)，幻音只能說(shuō)是還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。但是，這麼欺負(fù)，不對(duì)，是和‘小孩子’爭(zhēng)東西就不對(duì)了。】
“嗯，露依絲你就安頓一下幻音，我先去圖書(shū)樓了。”從書(shū)桌上拿著等下要用的筆記，又對(duì)幻音說(shuō)道：“幻音你就和露依絲住在一起吧！”
“嗯。”回答的兩人可是在腦中同時(shí)反應(yīng)：什麼！我要和她（她）住在一起，天哪！
“我先走了。”說(shuō)完風(fēng)漓已經(jīng)離開(kāi)了房間，獨(dú)留著兩人繼續(xù)著大眼瞪小眼的動(dòng)作......
圖書(shū)樓，植物園中
“老師。”於植物園中的風(fēng)漓試探性的開(kāi)口。
“(⊙o⊙)…......”一片寂靜。
“又遲到了！真是的，每次都不準(zhǔn)時(shí)！”風(fēng)漓的語(yǔ)氣中帶著一絲的無(wú)奈。
“小漓兒。”，幾分鐘之後，一道聲音忽然響起，風(fēng)漓等的人終於從那裡出來(lái)了。
“老師，你又遲到三分鐘了！快點(diǎn)開(kāi)始吧！”說(shuō)完就和科洛坐到了植物園中的椅子上，科洛坐在了風(fēng)漓的對(duì)面，開(kāi)始不停的講著新的知識(shí)。
在期間，科洛時(shí)不時(shí)還有些眼中帶著難過(guò)地看著風(fēng)漓，教了那麼久，和這孩子相處了那麼久。雖然開(kāi)始是帶著目的來(lái)的，可是這麼久後自然也是有了感情。終於，還是要走了麼.......
“怎麼了？”雖然大部分的注意力還是在筆下的紙張上的，但是風(fēng)漓何其的細(xì)心，雖然老師他的悲傷隱藏的很深，也沒(méi)有在面上表現(xiàn)出來(lái)，但她還是發(fā)現(xiàn)一絲的不對(duì)勁。
“沒(méi)什麼，沒(méi)什麼！”科洛見(jiàn)風(fēng)漓看著自己，立馬將眼中僅有的情緒收住，笑容恢復(fù)，即使那恢復(fù)的笑容中依舊帶著些許的苦澀。