桌上攤著一封信，是齊益民老師想努力忘掉的小嬋寫來的。這個(gè)小嬋，在他心中，你越想忘掉她，她就越往你腦海中鑽。?
益民哥，?
仍是親切無所忌憚的稱呼。?
我爲(wèi)你感到憂愁和焦慮。?
我討厭你的憂愁和焦慮，我憎惡你的憂愁和焦慮。?
齊益民老師木然地坐在桌前，冷冷地嚼著他不需要的來信，讀一句，頂咒一句，似乎不是在看小嬋的來信，而是在和一位神使鬼差的信使對(duì)罵。?
益民哥你變了。?
我爲(wèi)什麼不可以變？?
簡(jiǎn)直是廢話！?
可怕的命運(yùn)把你推進(jìn)了莫名其妙的深淵。?
這倒說對(duì)了，但不是全對(duì)。我不會(huì)永遠(yuǎn)躺在那裡，我會(huì)撫平傷痛後東瞧瞧西望望再確定行走方向。?
你一定在那裡很痛苦，很消沉。?
又說對(duì)了一半，我過去是現(xiàn)在不是，將來是不是呢？那我不是預(yù)言家了。?
一想到你的不幸，我就揪心的不舒服。?
我有什麼不幸，身體的隨便哪個(gè)部位都是完好無缺，庸人自憂。?
說實(shí)在的，我心裡總有千言萬語對(duì)你說。?
我聽不到，你最好寫本書，讓全世界的俏女俊男去讀。?
也許，我愛上了你。?
那你瘋了，或者病了，去醫(yī)院或精神病院治療吧。?
但願(yuàn)你能振作堅(jiān)強(qiáng)。?
我想怎麼樣就怎麼樣，你管得著嗎？?
……?
最後他回了一封沒頭沒尾的信：?
忘卻對(duì)我們都有鎮(zhèn)靜作用，這樣彼此都有好處……?
筆沒套上就走出門，眼淚卻抑制不住地淌出來，怎麼會(huì)這樣呢？在心裡話面前，在女孩子面前，更爲(wèi)可惱的是在你心裡實(shí)際上非常喜歡的女孩子的衷心話面前，你卻撒謊，說違心話，甚至惡語相向。想到這一層，他捶胸頓足，痛哭涕淚，直想扇自己幾個(gè)耳刮子。?
真的你能忘卻嗎？忘卻一定對(duì)彼此都有好處嗎？信發(fā)出後他茫然地想。?
你不要用往事折磨自己，不要用肥皂泡勾引自己，那樣會(huì)把你拖入深深的泥坑中的。苦酒你還沒喝夠嗎？更不要想未來，想那遙遠(yuǎn)的繁華都市，連父母兄妹及所有的親朋好友都不要想。否則，你就會(huì)享受強(qiáng)戒毒癮那種難以忍受的滋味。?
最好不過的是在現(xiàn)實(shí)上多努力，把自己的汗水多擠出一些，去翻山越嶺。?
齊益民老師自言自語。?
他已下死決心要把他所教的班級(jí)搞上去，趕上並超過別人，爭(zhēng)取在全鎮(zhèn)統(tǒng)考排隊(duì)中名列前茅。他清楚地知道，把兩期的知識(shí)在一期內(nèi)掌握好，可不容易，希望渺茫，但他就是要?jiǎng)?chuàng)造奇蹟，創(chuàng)造了奇蹟就好說話，別人把他分到這裡創(chuàng)造了奇蹟，上期他的教學(xué)成績(jī)差得讓人驚口乍舌，這也不是創(chuàng)造了奇蹟嗎？?
開學(xué)以來，他一直苦思冥想尋找良策佳法。?
他買來一捆白紙，把白紙適當(dāng)裁剪細(xì)小點(diǎn)，寫上單詞。他要利用週末把這些寫著單詞的白紙分貼到班上所有學(xué)生的家裡最顯眼的地方。他沒有教新課，也不敢教新課，他打破常規(guī)地強(qiáng)化複習(xí)前面形式上學(xué)過的知識(shí)，要求同學(xué)們?cè)谌L內(nèi)強(qiáng)背完前面所有的單詞。爲(wèi)此，他想了很多笑掉牙的辦法，在學(xué)校的牆上樹上甚至廁所裡，反正學(xué)校的一切公共場(chǎng)所都貼滿了白紙寫的單詞，使同學(xué)們隨時(shí)隨地都可以記。今天，他要把這種土方法推廣到每一位同學(xué)的家裡，他在班裡做了佈置，要一家一家地去檢查幫助。學(xué)生都很聽話，很自覺，把他幾天夜以繼日手都寫麻了的單詞白紙張貼到家裡的每一個(gè)角落，他又去檢查，把空餘的地方補(bǔ)充好。同學(xué)們感動(dòng)得掉淚，家長(zhǎng)們把最好的東西送給他。?
“齊老師，您這樣關(guān)心教育我們，我們真不知拿什麼來報(bào)答您。”很多同學(xué)流出了感激的淚水。?
“這好辦，刻苦學(xué)心，聽老師的話，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，練好真本領(lǐng)，將來努力建設(shè)祖國(guó)建設(shè)家鄉(xiāng)。做到了這一點(diǎn)，就是最好的報(bào)答，我的心血也沒有白流。”他語重心長(zhǎng)地諄諄教誨同學(xué)們，堅(jiān)定不移邁步走了。?
“哦，是齊老師，這麼晚了，您？”包叔驚乍乍地瞧著他。?
“包叔，我來檢查一下包剛同學(xué)的家庭作業(yè)。”?
“真不知該如何感謝您。這伢仔近幾天簡(jiǎn)直是瘋了，你看，他把滿屋子貼滿了白紙，而把紙上寫滿了一些看起來彎彎折折，讀起來嘰哩呱啦聽不懂的字。聽伢仔說，這是英語單詞。他們正在搞什麼背誦單詞比賽，最後背完的要給最先背完的同學(xué)戴大紅花。這伢仔這期變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)格外用功，天亮爬起來就背單詞，洗面吃飯走路都在背。他說這種方法是齊老師教給他們的。齊老師要求每位同學(xué)都這麼做，他要來檢查。”?
“我就是來檢查的。”?
“您太辛苦了。我琢磨了幾天，這辦法實(shí)在好，伢仔說，他昨天是第八名，利用今天發(fā)狠一天，明天爭(zhēng)取進(jìn)到第六名。那勁頭，那興奮就跟吃臘肉一樣。他剛纔才睡下，還是我左催右催才睡下的。”?
“包叔，注意孩子的身體，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常緊張，要多給他們營(yíng)養(yǎng)，可不能累壞身體，晚上學(xué)習(xí)不能超過十點(diǎn)。”齊益民老師叮囑。?
“那當(dāng)然，那當(dāng)然。”包叔連連稱喏，“齊老師，來，喝一盅。”?
“好，恭敬不如從命。”?
“我敬您一杯，感謝您對(duì)我兒子的教育。”?
“我再敬您一杯，感謝您爲(wèi)我們西山鄉(xiāng)的教育而做的嘗試和努力。”?
他們就這樣喝了個(gè)酩酊大醉。?
齊益民老師一天檢查的結(jié)果比他預(yù)想的還要好得多。一種喜悅洋溢在心中，不喝也醉了。?
“價(jià)值是自己創(chuàng)造出來的，用雙手用汗水用智慧。”齊益民老師人醉心也醉。?
齊益民老師用幾個(gè)星期日，行程數(shù)百里，檢查了所有同學(xué)的“家庭作業(yè)”。這一壯舉轟動(dòng)了整個(gè)西山鄉(xiāng)。?
拖著疲憊的身子骨回來，實(shí)在困得要命，“好的，離上課還有兩節(jié)課，小憩一下。”齊益民老師自言自語，頭往桌上一擺，就呼呼大睡了。?
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