“沒什麼事情。”
儘管葉小天不解其意，但還是老實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那太好了。
正好過兩天學(xué)校組織老實(shí)進(jìn)修培訓(xùn)，我臨時有事，正愁著不知道怎麼辦纔好。
要不你替我參加吧，以後說不定你做老師了，也能讓你增加一些經(jīng)驗(yàn)。”
熊健波喜上眉梢道。
“這個行不通吧？
這要是被人發(fā)現(xiàn)，那不就糟糕了。”
葉小天微微一怔，顯然沒有想到熊健波會做出這個提議，哭笑不得道。
“放心，這個沒事。
這個進(jìn)修培訓(xùn)是教育局領(lǐng)導(dǎo)組織的，到時候你到那裡簽到，然後找個靠後的位置坐就行了。”
熊健波參加過多次進(jìn)修培訓(xùn)，對此流程早就清清楚楚，雲(yún)淡風(fēng)輕的說道。
“那行，那我代替您去?！?
葉小天點(diǎn)點(diǎn)頭。
既然熊健波都已經(jīng)將話說到這個地步，倘若自己再推三阻四的話，那就有些不像話了，再說，正如熊健波所言，假如以後自己回來做老師，倒是也不錯。
“等回頭我將地址和時間發(fā)給你?！?
熊健波笑道。
在葉小天回到家裡的時候，熊健波就將即將開展進(jìn)修培訓(xùn)的地址和時間發(fā)給葉小天。
“爸，媽，後天我要幫以前的高中班主任熊健波參加一個教師進(jìn)修培訓(xùn)，中午的時候就不在家了?！?
葉小天主動朝父母報備道，免得父母擔(dān)心。
“什麼教師進(jìn)修培訓(xùn)？”
葉小天剛一說完，葉志江和王秀琴便一臉疑惑的望向葉小天。
葉小天便將中午在黃耀華店裡遇到熊健波的事情重新解釋一遍。
“熊老師，他真說以後你要是回原先學(xué)校做老師，他願意幫忙？”
王秀琴聽完葉小天的話，便抓住這一天詢問道。
“當(dāng)時他是這麼說的?！?
葉小天點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那不錯啊。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形勢這麼差，工作也這麼難找，最穩(wěn)定的職業(yè)也就是公務(wù)員，教師和醫(yī)生，以後能做個教師就不錯。
工作穩(wěn)定，就算是以後結(jié)婚也不用擔(dān)心。
而且，就算是以後退休了，退休金也是不少?！?
王秀琴欣慰的說道，甚至開始暢想以後葉小天做教師的生活。
“媽，我現(xiàn)在距離大學(xué)畢業(yè)還有好幾年呢，你現(xiàn)在想這些是不是有些想多了？”
葉小天將王秀琴越說越離譜，趕忙開口道。
“依我看，要是以後能回來做老師其實(shí)也不錯。
不僅僅是剛纔你媽說的工作穩(wěn)定，而且回來之後，這裡什麼都熟悉，就算是有什麼事情，我們也能夠幫上忙，你要是在外邊，恐怕逢年過節(jié)才能碰面。
萬一你在外邊有什麼事情，我們也幫不上什麼忙?！?
葉志江此刻也站在王秀琴的那邊。
“等以後再說吧?！?
葉小天笑道。
倒是覺得未來一切都有可能，現(xiàn)在就爲(wèi)自己框定未來，似乎有些早了。
當(dāng)時間來到熊健波所說的教師進(jìn)修培訓(xùn)的時候，葉小天生怕耽誤熊健波的事情，早早起牀洗漱收拾，而且爲(wèi)了避免漏出破綻，特意穿得成熟一些。
不過，熊健波倒是不太擔(dān)心葉小天年紀(jì)太輕，而是因爲(wèi)每次教師培訓(xùn)進(jìn)修都會有剛參加工作的年輕教師，所以不會引起其他人的注意。
果然，當(dāng)葉小天早早的抵達(dá)教師進(jìn)修培訓(xùn)簽到地點(diǎn)的時候，已經(jīng)有不少老師抵達(dá)，而且年輕都比較年輕，顯得朝氣蓬勃，這讓葉小天長鬆了一口氣。
由於來參加培訓(xùn)的教師都是分批次參加，而且都是來自各個小區(qū)，除了有些之前相熟的教師會聚在一起聊天外，其他都是各自忙著自己的事情。
教師進(jìn)修培訓(xùn)是由教育局牽頭組織的，而且還有簽到，所以沒有人敢不來，除非覺得以後教師職稱評定對自己不重要，也不在乎學(xué)校對自己的處分。
教師進(jìn)修培訓(xùn)在早上九點(diǎn)半開始，老師排好隊(duì)依次簽到，葉小天最近書法練習(xí)卓有成效，倒是絲毫不擔(dān)心，寫出的字會出醜。
唯一驚險的是下意識的差點(diǎn)兒將自己的名字簽上去，好在第一筆下去之後立馬就醒悟過來，及時改筆，倒是沒有被發(fā)現(xiàn)。
葉小天入場之後，便找到靠後的位置，低調(diào)的坐好，等著培訓(xùn)開始。
隨著時間的推移，陸續(xù)的有老師到來。
而主持人也宣告爲(wèi)期兩天進(jìn)修培訓(xùn)的流程。
不僅有教育局領(lǐng)導(dǎo)來宣揚(yáng)政策法規(guī)，還有特級優(yōu)秀教師來宣講……等等一系列的流程。
聽到不用考覈，葉小天長鬆了一口氣，不然自己還真的不知道該怎麼做。
看得出來教育局領(lǐng)導(dǎo)還是很重視這樣的活動的，甚至連教育局職位不低的領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場。
這樣的教師進(jìn)修培訓(xùn)流程管理還是比較放鬆的，臺上的主講人在臺上口若懸河的演講，下邊的教師倒是不用正襟危坐如同小學(xué)生一般聽講。
對於參加過數(shù)次的老教師來說，這樣的進(jìn)修培訓(xùn)意義不大。
但是，對於初次參加工作的年輕教師來說，則是很有必要。
有些東西也都是第一次聽到，很能起到防患於未然的目的。
甚至有些年輕老師在臺上人講完讓提問題的時候，都會積極的提出自己的疑惑。
葉小天本著低調(diào)的原則，自然多聽多看，幸好沒有點(diǎn)名提問的環(huán)節(jié)。
進(jìn)修培訓(xùn)上課的時候，葉小天毫無風(fēng)險的通過，但是在中間休息的時候，倒是有些熱心的老師主動閒聊。
“纔剛參加工作沒多久吧，看你剛纔聽得那麼認(rèn)真，而且還這麼年輕。
其實(shí)這些東西，不是在學(xué)校考試，最重要的還是在實(shí)際的教學(xué)工程中?！?
一位熱心腸的女老師方如蘭主動提點(diǎn)道。
葉小天尷尬的笑了笑。
好在對方?jīng)]有繼續(xù)多問葉小天其他的問題，而是和其他老師打招呼。
從對方的年紀(jì)看，顯然是一名老資格的教師了，倒是都有不少熟人，幸虧，剛纔沒有問葉小天姓名，不知道對方是否知道熊健波的名字，萬一知道的話，那就尷尬了。
上午的培訓(xùn)終於結(jié)束。
不過，給衆(zhòng)人休息的時間不多，下午還要繼續(xù)，衆(zhòng)人便沒有時間回家吃飯。
有的老師或者出去到飯館吃，有的或者點(diǎn)外賣，倒是都沒有講究，老老實(shí)實(shí)的聽從安排。