“你們都彆著急！”
辦公桌前正收拾整理信件的張運(yùn)生眼見(jiàn)衆(zhòng)人朝自己一擁而來(lái)，不免無(wú)奈的苦笑，趕忙開(kāi)口道，“信件已經(jīng)整理好了，你們排好隊(duì)，我直接發(fā)給你們?！?
只見(jiàn)張運(yùn)生掏出一摞摞捆綁在一起的信件，上面寫(xiě)著當(dāng)初支教同學(xué)名字。
當(dāng)初支教時(shí)一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，現(xiàn)在信件也是如此，由於學(xué)生數(shù)量的關(guān)係，也是有多有少。
隨著張運(yùn)生每喊一個(gè)同學(xué)的名字，便有人依次上前取回學(xué)生們寫(xiě)給自己的信。
說(shuō)是信，但是條件有限，根本沒(méi)有專(zhuān)用的信箋，顯然是直接從作業(yè)本上撕下來(lái)的。
儘管現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣聊天軟件等便捷的溝通方式，但是衆(zhòng)人拿到這些信的時(shí)候，情緒還是有些激動(dòng)。
雖然這些孩子的字寫(xiě)得並不好看，文字也很簡(jiǎn)單，甚至有些低年級(jí)的學(xué)生還用拼音，看起來(lái)也有些費(fèi)勁，不過(guò)，衆(zhòng)人依舊看得很認(rèn)真。
葉小天將目光落到手中的信上。
“敬愛(ài)的葉老師：您好嗎？我現(xiàn)在很好。石榴是我家的，您記得吃，很甜的?！?
“敬愛(ài)的葉老師：自從你們走後，學(xué)校又恢復(fù)到以前了，你們什麼時(shí)候還會(huì)回來(lái)這裡嗎？……”
……
葉小天慢慢的看著手中學(xué)生寫(xiě)給自己的信，看得很慢，看得很認(rèn)真。
這些學(xué)生的信既有零零碎碎的寫(xiě)著葉小天他們走後的生活，也有彙報(bào)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還有寫(xiě)自己將來(lái)的打算，有些事情，他們可能不會(huì)對(duì)父母說(shuō)，也不會(huì)對(duì)老師說(shuō)，但是對(duì)既熟悉有陌生的支教老師反而能夠說(shuō)出口。
衆(zhòng)人看著手中的信，五味雜陳。
有些事情不親身經(jīng)歷，就很難切身體會(huì)，感同身受。
當(dāng)初衆(zhòng)人去支教的原因或動(dòng)機(jī)也許各不相同，甚至回來(lái)之後也未必將其當(dāng)回事，甚至以後都有些抗拒再去支教這麼艱苦的地區(qū)。
但是，當(dāng)衆(zhòng)人見(jiàn)到僅僅是因爲(wèi)他們?nèi)ブЫ虃€(gè)把月，就有可能改變一個(gè)孩子的未來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心這才意識(shí)到有些事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件小事，但是對(duì)那些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能改變對(duì)方的一生。
衆(zhòng)人將信紙鄭重其事的收起來(lái)，對(duì)於學(xué)生們的好意也沒(méi)有拒絕。
葉小天和湯玉婷收集完所需要的素材之後，也並肩一起離開(kāi)學(xué)校辦公樓，回到採(cǎi)編部，準(zhǔn)備將收集到的資料整理好，儘快將有關(guān)支教的事情刊登出去。
“除了寫(xiě)新聞，我們是不是還應(yīng)該做些什麼？”
在看完學(xué)生寫(xiě)給自己的信之後的湯玉婷一直都保持沉默，突然開(kāi)口道。
“做什麼？”
葉小天反問(wèn)道。
“比如組織學(xué)校同學(xué)們捐款，捐不用的課本之類(lèi)的。
你也去過(guò)那裡，看得出那裡的環(huán)境有多差?！?
湯玉婷提議道。
“先不說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生是不是有錢(qián)，你覺(jué)得捐錢(qián)是改變問(wèn)題的方法嗎？”
葉小天笑著問(wèn)道。
“難道不是嗎？”
湯玉婷疑惑道。
“我覺(jué)得不是。
捐錢(qián)改變的僅僅是他們一時(shí)的困境，卻不能改變他們以後的處境，難道我們能一直捐錢(qián)嗎？
顯然不可能。
我覺(jué)得貧困本身並不可怕，但是身處其中卻沒(méi)有意識(shí)改變纔是可怕的。
我們前去支教其實(shí)便在無(wú)形之中將這種意識(shí)傳播給那些孩子，也許這些孩子恐怕無(wú)法改變自身的命運(yùn)，但是隻要有這個(gè)意識(shí)，做出改變，便會(huì)將這個(gè)意識(shí)傳給下一代。
而這種意識(shí)便不會(huì)消失。
那我們就算是幫助了他們。
至於脫貧致富，不是我們現(xiàn)在能夠做的，要靠社會(huì)，靠政府，靠政策，靠機(jī)遇?！?
葉小天侃侃而談。
“你的想法很新穎，我從來(lái)沒(méi)這麼想過(guò)。
但是，想想，你說(shuō)的似乎有些道理。”
湯玉婷聽(tīng)完葉小天這番話，便微微一怔，細(xì)想一下，從未以這個(gè)角度思考過(guò)。
“哈哈，別多想了。
現(xiàn)在，我們的工作就是要處理好手中的工作，將新聞報(bào)道寫(xiě)好。
下次，如果有支教的機(jī)會(huì)，有更多的同學(xué)願(yuàn)意加入其中，到更多的地方去支教，那我們就算是成功了?！?
葉小天輕輕的拍了拍湯玉婷的腦袋，笑道。
隨著葉小天和湯玉婷在一起的時(shí)間變長(zhǎng)，兩人之間一些親暱的情侶間的動(dòng)作也能自然而然的做出來(lái)。
“好啊，你們兩個(gè)公然在辦公室裡秀恩愛(ài)，還給不給我這條單身狗一條活路了？”
陳雪晴的聲音驟然響起。
湯玉婷臉頰感到有些發(fā)燙。
本來(lái)辦公室就葉小天和湯玉婷兩人，誰(shuí)想到陳雪晴竟然會(huì)突然過(guò)來(lái)。
“我就過(guò)來(lái)取點(diǎn)兒東西，你們就當(dāng)我是空氣，不存在好了！”
陳雪晴笑道。
說(shuō)罷，陳雪晴風(fēng)風(fēng)火火的推門(mén)而去。
留下葉小天和湯玉婷面面相覷，無(wú)言的默契，相對(duì)而笑。
當(dāng)葉小天和湯玉婷兩人幾易其稿之後，新聞稿總算是趕出來(lái)。
兩人都不由得長(zhǎng)鬆了一口氣，希望能有所收穫，哪怕只能影響到一個(gè)人，改變一個(gè)人的想法，那也值得了。
事實(shí)證明，有時(shí)候感情在外力的作用下，往往能夠推波助瀾，更進(jìn)一步。
在今晚陳雪晴的突然出現(xiàn)點(diǎn)破之後，葉小天和湯玉婷兩人的感情更進(jìn)一步，儘管這種感覺(jué)無(wú)法直言說(shuō)明，但是內(nèi)心都隱隱的能夠感覺(jué)到。
在大一的時(shí)候也許還可以用空閒的時(shí)間看小說(shuō)，無(wú)所事事，優(yōu)哉遊哉的享受大學(xué)生活，但是，隨著進(jìn)入大二，大學(xué)課程頓時(shí)便多了起來(lái)，而且研究的內(nèi)容也漸漸的加深，需要閱讀的書(shū)籍也逐漸增多。
有時(shí)候便有種越讀書(shū)便越有種自己孤陋寡聞的感覺(jué)。
對(duì)於湯玉婷，葉小天自然不會(huì)敝帚自珍，將系統(tǒng)給自己推薦的書(shū)單同樣推薦給湯玉婷。
相信系統(tǒng)推薦的書(shū)單不會(huì)有任何問(wèn)題。
“這麼多書(shū)都得要讀啊？
別忘了，我們課纔剛剛報(bào)了英語(yǔ)四級(jí)考試。”
湯玉婷提醒道。
“又不是讓你一天都讀完。”
葉小天笑道。
“那就好。
話說(shuō)，選修課這就要開(kāi)課了哎！”
湯玉婷有些憧憬道。