考慮、尊重孩子的意愿？！

王梅和錢(qián)志強(qiáng)兩人對(duì)視了一眼，神情里全是迷茫。

林老師說(shuō)的話，和他們所有的預(yù)設(shè)都對(duì)不上！

而且，之前都說(shuō)的那么清楚了，他們都是為了孩子好，怎么就挑出毛病來(lái)了？

而錢(qián)永安看到父母這場(chǎng)面的眉眼官司，然后接著看了一眼畫(huà)面中的林楓。

說(shuō)不高興是假的，畢竟林老師都支持自己了。

可是，眼下父母明顯不能理解林老師的建議，要是他們不聽(tīng)怎么辦？

直播間里，此刻觀眾們也是議論起來(lái)了。

“？？林老師站隊(duì)了？”

“旗幟鮮明的支持孩子，是因?yàn)閯倓傚X(qián)永安的模型展示非常亮眼么？但是，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也需要考量一下的呀。”

“我倒是覺(jué)得林老師的站隊(duì)沒(méi)有毛病，剛剛這孩子露的那一手，養(yǎng)活自己應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。”

“沒(méi)錯(cuò)！”

“那問(wèn)題就來(lái)了，我看孩子父母的神色，恐怕不好說(shuō)服。”

“是啊，林老師接下來(lái)會(huì)怎么勸解家長(zhǎng)？”

“……”

就在大家疑惑，擔(dān)憂的時(shí)候，王梅先開(kāi)口了：

“林老師，您為什么會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)這個(gè)好啊？我們是不是有什么地方?jīng)]有說(shuō)清楚？”

錢(qián)志強(qiáng)也在一邊點(diǎn)頭附和。

在他們的眼里，學(xué)土木工程多好的事情，孩子未來(lái)的工作都安排好了。

制作這個(gè)模型，不跟孩子玩玩具一樣么？

而且，家族里也沒(méi)有人從事這個(gè)行業(yè)，何必走上這么一條冒險(xiǎn)的道路呢？

林楓聽(tīng)到王梅的提問(wèn)，也看懂了他們的疑惑，開(kāi)口解釋道：

“首先第一點(diǎn)，永安這個(gè)孩子，在航空航天這一塊上，是有天賦的。”

“省級(jí)青少年航模比賽，在你們看來(lái)，不能給高考加分，所以沒(méi)用。”

“但是，家長(zhǎng)，你們得知道，永安當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大多數(shù)都是家里有條件，很小就接觸到這一行的孩子。”

“永安是在高中才接觸到航模的，且時(shí)間很短。”

“他能一舉獲得銅牌，其中的含金量，甚至高于金牌。”

“而且，剛剛我看了永安的航模和操作技術(shù)，非常的成熟了，很難想象這是一個(gè)自學(xué)出來(lái)的孩子。”

“說(shuō)了這么多，我想說(shuō)明的是，這孩子的天賦和熱愛(ài)，足以支撐他在這條路上走很遠(yuǎn)。”

隨著林楓的話音落下，錢(qián)永安重重的點(diǎn)了好幾下頭，眼睛里似乎有淚光閃爍。

林老師是真的懂他這一路走來(lái)的艱辛。

而王梅和錢(qián)志強(qiáng)低頭想了一下，也認(rèn)可了林楓的說(shuō)法。

熱愛(ài)自不用說(shuō)，都看在眼里。

天賦的話，他們雖然不懂技術(shù)，但是林老師說(shuō)厲害，那想來(lái)就是真的厲害。

不過(guò)，王梅還是嘗試著，想繼續(xù)說(shuō)服林楓：

“可是，林老師，我們家沒(méi)有人了解這一行，萬(wàn)一將來(lái)孩子出來(lái)找不到工作，豈不是糟糕？”

錢(qián)志強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次強(qiáng)調(diào)自己很看中的一點(diǎn)：

“他大伯的建筑公司，總不能要一個(gè)航空航天的大學(xué)生吧？就算看在我們的面子上要了，可能就是要下工地了，我們也舍不得啊。”

聽(tīng)到這對(duì)父母的話，林楓無(wú)奈的笑了笑。

還在這里糾結(jié)，去他大伯的建筑公司上班的事情。

不過(guò)也情有可原。

因?yàn)檫@對(duì)夫妻一看就是大半輩子都呆在農(nóng)村、小縣城這樣發(fā)展緩慢的地方，也就是說(shuō)眼界、認(rèn)知水平都不太夠。

而眼界和認(rèn)知水平都一般的父母，做判斷的參考，只能是根據(jù)過(guò)往他們看到的經(jīng)驗(yàn)。

看到家族里有人做建筑公司賺大錢(qián)了，也就想著把兒子也送過(guò)去，有人罩著好賺錢(qián)。

在這個(gè)過(guò)程中，就忽視了孩子的意愿，以及孩子的能力。

這也是他們家產(chǎn)生矛盾的根本原因。

想要解決他們家的問(wèn)題，就需要把里面的道理剖析給這對(duì)父母聽(tīng)。

于是，林楓開(kāi)口說(shuō)道：

“永安的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)世界上的職業(yè)選擇是有很多的，不僅僅是只有建筑公司能賺錢(qián)。”

“你們可以上網(wǎng)搜一下，現(xiàn)在程序員的平均工資是多少。”

不過(guò)，雖然話是這么說(shuō)，但是林楓為了節(jié)約時(shí)間，還是直接說(shuō)出了答案：

“可以告訴伱們一個(gè)數(shù)字，如果畢業(yè)能進(jìn)不錯(cuò)的廠，起薪在一年20萬(wàn)。”

說(shuō)完之后，王梅和錢(qián)志強(qiáng)的臉上露出了吃驚的表情。

而錢(qián)永安則是眉頭微皺，想不通林老師為什么會(huì)說(shuō)這個(gè)。

這時(shí)候，林楓的聲音繼續(xù)響起：

“我聽(tīng)你們之前的說(shuō)法，孩子在土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，進(jìn)他大伯的建筑公司，一個(gè)月能賺一萬(wàn)多，那一年也就算十五、六萬(wàn)頂格了，是不是沒(méi)有當(dāng)程序員的工資高？”

“我現(xiàn)在再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，如果把孩子送去讀程序員相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，你們?cè)敢鈫幔俊?

錢(qián)志強(qiáng)和王梅聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，臉上閃過(guò)了一絲心動(dòng)，隨即就是搖頭。

“林老師，不是不相信你，只是我們身邊也沒(méi)有一個(gè)程序員啊，這怎么帶永安？”

“是啊，還是走前人走過(guò)的路比較穩(wěn)妥，一年賺個(gè)十幾萬(wàn)，我們知足了。”

這個(gè)答案在林楓的意料之中，他微微一笑，開(kāi)口說(shuō)出了自己的本來(lái)用意：

“其實(shí)我說(shuō)這么多，是想請(qǐng)你們思考一下，你們做判斷的參考，是不是自己過(guò)往看到過(guò)的東西、擁有的經(jīng)驗(yàn)？”

“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)什么壓根兒就不是重點(diǎn)。”

“重點(diǎn)在于，你們身邊的人，有沒(méi)有誰(shuí)在這個(gè)方面獲得過(guò)成功。”

話音落下，錢(qián)永安臉上的疑惑褪去了，轉(zhuǎn)而變成了佩服。

林老師明明可以直接說(shuō)的，是考慮到自己父母的認(rèn)知水平，才舉了這么一個(gè)例子。

真的是用心良苦！

而王梅和錢(qián)志強(qiáng)順著林楓的話一思考，慢慢的，臉開(kāi)始紅了。

看到他們倆人臉紅，林楓自然知道了他倆的答案，接著說(shuō)道：

“永安的爸爸媽媽?zhuān)懊恋膯?wèn)一下，你們倆的最高文憑是什么？曾經(jīng)從事過(guò)什么工作？”

聽(tīng)到提問(wèn)，王梅連忙開(kāi)口說(shuō)道：

“我和當(dāng)家的大半輩子都是吃了沒(méi)文化的苦，文憑什么的就不提了。”

“平時(shí)嘛，種種地，搞點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)，不穩(wěn)定。”

林楓了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：

“現(xiàn)在的這個(gè)世界呀，發(fā)展特別的快。”

“你們夫妻倆大半輩子都待在農(nóng)村這樣發(fā)展緩慢的地方，也就是說(shuō)眼界、認(rèn)知水平都不太夠。”

“我說(shuō)這個(gè)話，絕對(duì)沒(méi)有歧視你們的意思，而是說(shuō)，你們其實(shí)很難跟上這個(gè)變化很快的世界。”

話音落下，這對(duì)夫妻贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你一言我一句的開(kāi)口了：

“林老師，什么冒昧、歧視……我們沒(méi)這個(gè)想法。”

“您是說(shuō)道我們的心坎里了，看著斗音上的那些新東西，我們好多都不能理解，確實(shí)跟不上了。”

“我們都很清楚，家里最終還指望永安這個(gè)孩子的！”

“沒(méi)錯(cuò)，所以才會(huì)逼著他好好讀書(shū)，去學(xué)土木工程。”

“我們一切的所作所為，都是為了這孩子將來(lái)的前程比我們倆好。”

聽(tīng)到這對(duì)夫妻的真情流露，林楓了解的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“我也是農(nóng)村出來(lái)的孩子，現(xiàn)在又是老師，接觸過(guò)很多家長(zhǎng)，其實(shí)很能理解你們的這種心態(tài)。”

“但是，我們做家長(zhǎng)的，心是好的，就能保證結(jié)果一定是好的嗎？”

不用林楓細(xì)說(shuō)，王梅和錢(qián)志強(qiáng)就嘆氣了：

“哪里能呢？”

“永安這個(gè)孩子，現(xiàn)在的情況，不就是……唉！”

倆人說(shuō)不下去了。林楓柔和的看著他們，開(kāi)口說(shuō)道：

“跟不上這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)有很多，在他們的面前，通常會(huì)有兩種選擇，我來(lái)說(shuō)，你們聽(tīng)聽(tīng)，然后告訴我，你們覺(jué)得哪種選擇更好。”

王梅和錢(qián)志強(qiáng)一聽(tīng)，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“第一種，是堅(jiān)持自己過(guò)去看到的經(jīng)驗(yàn)，固執(zhí)的要求孩子必須走自己規(guī)劃好的道路，可是，這個(gè)時(shí)代變化太快了，很可能等孩子走過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路已經(jīng)沒(méi)了。”

“第二種，是相信孩子比自己更能跟上這個(gè)時(shí)代，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，支持他去發(fā)展，探索自己想走的道路。”

“你們選擇哪一種？”

話音落下，王梅和錢(qián)志強(qiáng)沉默了，臉上的神色開(kāi)始變化莫名。

而錢(qián)永安，則是緊張的看著自己的父母。

他們的選擇，對(duì)現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)，很重要。

就在家長(zhǎng)思考的間隙，直播間的觀眾們也議論起來(lái)了。

“其實(shí)道理掰開(kāi)了、揉碎了，也不難理解了，我選擇二。”

“沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，總是下一代比上一代更能跟上世界的步伐。”

“家長(zhǎng)用自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子，在過(guò)去是成立的、且有必要的，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)發(fā)展緩慢，道路也就那么幾條，有人指路能少走不少?gòu)澛罚乾F(xiàn)在不是這樣的，現(xiàn)在是發(fā)展又快，選擇又多，這時(shí)候再抱著過(guò)去的那些經(jīng)驗(yàn)，指路指進(jìn)死胡同都有可能。”

“聽(tīng)你們這么一總結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)，林老師為了讓這對(duì)夫妻聽(tīng)懂自己的話，真是用心了。”

“說(shuō)句難聽(tīng)的，等四年過(guò)后，錢(qián)永安他大伯的建筑公司還在不在都不好說(shuō)。”

“你發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)，現(xiàn)在中小企業(yè)的平均存活時(shí)間只有兩年半，5到10年的企業(yè)存活率只有7%……這孩子畢業(yè)之后發(fā)現(xiàn)大伯的公司沒(méi)了，那才是見(jiàn)鬼了。”

“不知道這對(duì)夫妻會(huì)選擇哪個(gè)選項(xiàng)？林老師不會(huì)白費(fèi)口舌吧？”

“看他們臉上的表情，和沉默的時(shí)間，我估計(jì)林老師已經(jīng)說(shuō)動(dòng)他們了。”

“我們說(shuō)了不算，還是看家長(zhǎng)的。”

“家長(zhǎng)，選吧！”

“……”

直播間外，導(dǎo)演劉勇看著畫(huà)面中的錢(qián)志強(qiáng)夫妻，再看看沉默等待的林楓。

臉上的表情很是唏噓。

當(dāng)老師真的不容易，尤其是林楓，還要面對(duì)這么多復(fù)雜的情況。

他簡(jiǎn)直就是將“因材施教”四個(gè)字用到了極致！

比如這件事要是換成自己，那直接說(shuō)一句：

“你用過(guò)往的淺顯經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷現(xiàn)在日新月異發(fā)展出來(lái)的新事物、新環(huán)境，還固執(zhí)的干涉子女的選擇，那最后得到的結(jié)果很可能是和正確答案相悖的。”

說(shuō)完之后，再罵自己一頓，教育效果也就達(dá)到了。

可是面對(duì)文化水平不高的錢(qián)志強(qiáng)夫妻，林老師真是循循善誘啊。

這時(shí)候，劉勇想起了節(jié)目組到達(dá)的第一天，自己被林楓罵了一個(gè)狗血淋頭的場(chǎng)景，居然感到十分的感慨。

就在他思維發(fā)散，暇想連篇的時(shí)候，身邊的吳鵬的說(shuō)話聲，打斷了他：

“孫姐，林老師都說(shuō)的這么明白了，這對(duì)夫妻怎么還要想那么久？”

劉勇的目光看了過(guò)去，只見(jiàn)孫薇想了一下，聳了聳肩膀：

“雖然林老師是把道理掰開(kāi)了、揉碎了說(shuō)給他們聽(tīng)，可是一個(gè)人的思想轉(zhuǎn)換還是很難的。要我說(shuō)，想的久不是問(wèn)題，想不開(kāi)才是問(wèn)題。”

話音落下，吳鵬的臉上帶上了一絲凝重：

“不知道這對(duì)家長(zhǎng)會(huì)怎么選……”

劉勇輕輕一笑，撫摸了一把倆人的頭頂，開(kāi)口說(shuō)道：

“對(duì)林老師有點(diǎn)信心啦。”

話音落下，三人相視了一眼，微微一笑，重新看向了畫(huà)面。

而在此刻，王梅和錢(qián)志強(qiáng)已然回過(guò)神來(lái)了。

他們之前的做法，就是林老師說(shuō)的第一種。

可是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，倆人都意識(shí)到了，其實(shí)第二種選擇才是更好的。

也正因?yàn)橐庾R(shí)到了這點(diǎn)，兩人臉上的神色逐漸變得慚愧。

然后，錢(qián)志強(qiáng)低聲說(shuō)道：

“林老師，我、我們知道問(wèn)題在哪兒了，選哪個(gè)我們也知道了。”

王梅點(diǎn)了點(diǎn)頭，神情有些彷徨的對(duì)林楓說(shuō)道：

“林老師，我們現(xiàn)在明白是不是太晚了？因?yàn)檫@孩子已經(jīng)被我們耽誤了一年的時(shí)間……”

話音落下，兩人都覺(jué)得有些無(wú)法面對(duì)孩子，從而不敢看錢(qián)永安的神情。

而林楓卻沒(méi)有忽視，當(dāng)他們認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，錢(qián)永安臉上的那股塵埃落定、松口氣的感覺(jué)。

這下，他有些好奇了——

錢(qián)永安這個(gè)神情，是不是已經(jīng)有什么打算了？

于是，林楓沒(méi)有回答王梅的問(wèn)題，而是看向了錢(qián)永安：

“永安，你對(duì)于自己接下來(lái)的行動(dòng)，是不是已經(jīng)有了規(guī)劃？”

話音落下，錢(qián)志強(qiáng)夫妻猛然轉(zhuǎn)頭看向了兒子。

而錢(qián)永安則是驚訝的看著林楓，開(kāi)口說(shuō)道：

“林老師，您怎么什么都知道？”

說(shuō)完之后，他不好意思的笑了笑，才正經(jīng)的說(shuō)了起來(lái)：

“我確實(shí)有自己的規(guī)劃。”

“現(xiàn)在我正在籌備下下個(gè)月的國(guó)際航模比賽，航模不是我剛剛展示的那個(gè)。”

“林老師，比賽相關(guān)的內(nèi)容我要保密的，就不在直播里說(shuō)了。”

林楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，這種事情能理解。

看到林楓理解，錢(qián)永安繼續(xù)說(shuō)道：

“這場(chǎng)比賽要是能拿到名次，我就可以參加心儀的學(xué)校的特招了。”

“我通過(guò)我高中的物理老師，和那所高校的教授有著郵件往來(lái)。”

“特招的信息什么的，教授都會(huì)讓老師在第一時(shí)間通知我。”

“讓我按照要求準(zhǔn)備，不會(huì)錯(cuò)過(guò)或者來(lái)不及準(zhǔn)備資料。”

“不過(guò)，我也不是全然指望這場(chǎng)比賽，我的文化課從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)，復(fù)讀的學(xué)校我已經(jīng)聯(lián)系好了，下個(gè)星期報(bào)名。”

聽(tīng)著錢(qián)永安的描述，直播間的觀眾們連連點(diǎn)頭。

“兩手準(zhǔn)備，這孩子有條理！”

“大學(xué)招生，無(wú)非就是特招和高考兩條路，這孩子都考慮到了，很棒！”

“可以看出來(lái)，錢(qián)永安為了自己的夢(mèng)想，一直都在腳踏實(shí)地的努力。”

“這才叫對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，相比之下，他爸媽之前真的只是上下嘴皮子一碰而已。”

“錢(qián)永安，未來(lái)可期！”

“加油孩子！”

“……”

錢(qián)永安的父母此刻已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)了，看著面前帶著笑容的兒子。

他們還是第一次發(fā)覺(jué)，原來(lái)孩子已經(jīng)長(zhǎng)得比自己高了。

也是，不管是身體還是思想，孩子已經(jīng)具備了離家的能力。

想到這里，王梅的臉上帶著愧疚，開(kāi)口對(duì)錢(qián)永安說(shuō)道：

“兒子，對(duì)不起，因?yàn)榘职謰寢尩臒o(wú)知，白白耽誤了你一年的光陰。”

這么一開(kāi)口，錢(qián)志強(qiáng)的臉上也帶著濃濃的愧疚。

孩子能主宰自己的人生，我們家長(zhǎng)反而是在幫倒忙！