齊老師心疼得很，交代繡娘要做長(zhǎng)一點(diǎn)兒，先縫起來(lái)，以后可以放開。

小姑娘們都是正長(zhǎng)身體的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)兒過(guò)年舞服就不能繼續(xù)穿了，多浪費(fèi)。

方若華哭笑不得，就逗自家教練：“教練，咱們?cè)趺茨芸偞┮粯拥模疫€有好多種舞服的設(shè)計(jì)圖，不如一場(chǎng)比賽換一次？”

齊老師差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去，欲哭無(wú)淚，簡(jiǎn)直抓狂：“你以為綾羅綢緞不要錢？都是白來(lái)的不成，還一次比賽換一回，我的媽呀，那你們比不起了！”

方若華當(dāng)然是在開玩笑，可齊老師回了辦公室，心里就難受，嘆道：“這些孩子在咱們四象，真是受了委屈。”

要是換了大城市，換了大書院的頌協(xié)，有若華這么好的設(shè)計(jì)，根本不用花錢請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師，好裁縫過(guò)來(lái)專門做衣服，肯定覺得特別劃算，不要說(shuō)一次比賽換一回衣服，就是想訓(xùn)練時(shí)都穿新樣式，估計(jì)都沒(méi)一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。

“若華自己不計(jì)較歸不計(jì)較，可她這設(shè)計(jì)費(fèi)用，咱們不能給省了。”

新年一過(guò)，馬上就開學(xué)。

方若華總覺得自己忘了點(diǎn)兒什么。

直播間里追看的一眾水友也弄不明白。

“能忘了什么？”

“要不三妹你問(wèn)問(wèn)編劇，讓編劇給你提示一下？”

“說(shuō)什么，不知道咱們這直播的最大看點(diǎn)，就是三妹自己也不大清楚編劇的神劇情，只能順其自然。”

“那就順其自然吧。”

這日，剛做完兩套基礎(chǔ)訓(xùn)練，一扭頭就發(fā)現(xiàn)高亞男和另外幾個(gè)小姑娘都趴在石階上奮筆疾書。

“這是做什么？”

“作業(yè)。”

“作業(yè)？”方若華愕然，半晌宛如晴天霹靂，連忙從原主的腦子里搜索。

“……”

她也有作業(yè)，而且量很大，她沒(méi)來(lái)之前，原主是一點(diǎn)兒都沒(méi)寫，去奶奶家的時(shí)候，連課本都沒(méi)帶著。

直播間一眾粉絲：“……”

“呵呵呵！”

“有沒(méi)有沒(méi)做作業(yè)的小盆友，趕緊去做！”

高亞男使勁咬筆頭，絞盡腦汁糊弄作業(yè)。

別看她們都在頌星師的道路上一路前行，可是年紀(jì)尚小，一個(gè)個(gè)的都不能不讀書，畢竟誰(shuí)也沒(méi)有把握自己真能一路高歌凱旋，登上巔峰。

這些女孩兒里面，大部分都打著成年就退役，順便拿推薦進(jìn)國(guó)子監(jiān)，出來(lái)無(wú)論是做官，還是做教練，或者找別的工作都好，可這一切的前提是，成績(jī)不能太壞。

她們到用不著和其他學(xué)生一樣，頭懸梁錐刺股，可是總不能連假期作業(yè)都給省了去。

一看方若華的表情，高亞男就知道怎么回事，失笑道：“找你教練。”

“啊？”

教練還管假期作業(yè)？

真管。

方若華聯(lián)系了下齊老師，支支吾吾話還沒(méi)問(wèn)完，那邊就干脆利落地道：“今天不訓(xùn)練了，過(guò)來(lái)吧。”

方若華溜溜達(dá)達(dá)去了齊老師辦公室，桌子上，各科作業(yè)已經(jīng)分門別類排放整齊。

“時(shí)務(wù)策十篇，比較有用的兩篇你寫寫，其它的我準(zhǔn)備好了，抄一下。”

“數(shù)學(xué)這部分答案給你，自己不會(huì)寫就看看答案。”

“其它的科目都沒(méi)什么要緊的，一會(huì)兒我找?guī)讉€(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)幫你寫完。”

方若華：“……”

（水友們：“這樣的老師給我們來(lái)一撥！”）

一看學(xué)生如遭雷劈的表情，齊老師笑嘆道：“我這底線也是越來(lái)越低了，可是沒(méi)辦法，當(dāng)個(gè)幾年頌星教練的，心里都清楚，頌星師們想出成績(jī)，那是要用時(shí)間來(lái)?yè)Q的，每天光是練習(xí)就精疲力竭，作業(yè)那是什么鬼！”

“偏偏書院這邊到?jīng)]多大問(wèn)題，可總有一些老師頑固不化，覺得學(xué)生就要做作業(yè)，不能找任何借口，我們這幫教練只好幫著糊弄了，有一些作業(yè)隨便糊弄糊弄就成，有一些確實(shí)需要學(xué)生做，也就抽出幾天來(lái)寫一寫。”

“那些老師們都心里有數(shù)，不會(huì)太計(jì)較。”

方若華：“……”

好吧，這會(huì)兒辦公室新舊桌子旁邊人都扎堆。

趙玲在，鄭媛在，還有幾張熟面孔都在，所有人對(duì)視一眼，彼此心照不宣，低著頭狂抄一通！

話說(shuō)，這還不如干脆不要做了。

齊老師笑道：“其實(shí)一塊兒趕趕作業(yè)也很好，一來(lái)能讓自己不要離普通的學(xué)生太遠(yuǎn)，好歹能記住一點(diǎn)兒知識(shí)，二來(lái)大家一起寫，有助于增進(jìn)感情。”

……得，教練說(shuō)了算！

有老師幫忙，趕作業(yè)并不難，趕了一上午，就趕得差不多，方若華松了口氣，卻陡然發(fā)現(xiàn)——她需要補(bǔ)習(xí)！

原主已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)，但是平日里打工太忙太累，上課的時(shí)候就容易精力不集中，回家還沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)，功課落下了好些。

方若華本身到不懼?jǐn)?shù)理化，可是有些知識(shí)此時(shí)根本不存在，還是要盡可能地入鄉(xiāng)隨俗，了解清楚此時(shí)的情況，否則萬(wàn)一用到什么未來(lái)公式，那可就不好說(shuō)了。

另外，國(guó)文也是個(gè)問(wèn)題。

無(wú)論是在宋朝還是民國(guó)，身為一女子，她從沒(méi)有系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)過(guò)四書五經(jīng)，可眼下的時(shí)空，女孩子是和男孩子一起讀書的，至少表面上平等，將來(lái)考試，考的也是一樣的題。

幸虧如今學(xué)的還淺，還來(lái)得及趕上去，更幸運(yùn)的是她現(xiàn)在是頌星師，只要成績(jī)不太糟糕就好，不用像其它學(xué)生一樣，非要把四書五經(jīng)各類經(jīng)典翻爛了，還不一定能取得成績(jī)。

被假期作業(yè)糊了一臉，順便清醒的方若華，假期結(jié)束，溜溜達(dá)達(dá)去上課。

按照記憶里的路線，進(jìn)入四象書院中等三班，找到倒數(shù)第三排，靠窗的座位坐下，書包放好，書本擺出來(lái)，只當(dāng)不知道左右的學(xué)生都偷偷摸摸地看她。

教室里都是一人一座兒，沒(méi)有同桌能獨(dú)占一張桌子到是不錯(cuò)，可是也缺少一個(gè)快速了解班級(jí)情況的途經(jīng)。

原主在班內(nèi)存在感實(shí)在很低，學(xué)習(xí)偏落后，沉默寡言，甚至連頭都少抬，恐怕原本的同學(xué)們都不知道她究竟長(zhǎng)什么模樣。

但書院里各種八卦傳得最快，別看是假期，可方若華成為八品頌星師的事，恐怕早就人盡皆知。

畢竟星報(bào)都報(bào)道過(guò)的，學(xué)生們不知道才奇怪。