交過錢后，西亞默斯學(xué)院負責招新的老師遞給洛洛一枚木制的校徽，并且叮囑她明天下午記得要來參加入學(xué)測試。
并不只是圣羅蘭魔法學(xué)院會在新生入學(xué)前舉辦測試，實際上基本上所有的魔法學(xué)院都會在入學(xué)前對報名的新學(xué)員進行資質(zhì)檢測，當然，這些學(xué)院的入學(xué)檢測并不會像圣羅蘭魔法學(xué)院那么變態(tài)，普通魔法學(xué)院只是為了篩出一些并沒有魔法修煉天賦的普通人，另外也通過這種測試將學(xué)員的天賦大致分檔，按照資質(zhì)的好壞來收取不同的學(xué)費。
這種梯度收費模式經(jīng)過魔法師協(xié)會數(shù)百年間不遺余力的推行已經(jīng)在人類世界的諸多魔法學(xué)院間徹底普及開來。
培育一個魔法師并不簡單，即便是最初階的魔法師日常的消耗也是極其驚人的，因此魔法學(xué)院的學(xué)費大都也無比高昂，如果按照正常的方式以統(tǒng)一標準來收費，那等于說是將平民家的孩子徹底排斥在外，尤其是那些極有天賦的小孩，因為無法承受那筆天文數(shù)字的學(xué)費只能任由自己的天賦被埋沒。
從長遠來看，這無疑并不利于魔法的發(fā)展。
羅蘭那個年代比較特殊，人族正處于戰(zhàn)爭中，迫切需要更多的魔法師加入戰(zhàn)局，因此當時人族的幾大勢力經(jīng)過商議決定直接出錢補貼圣羅蘭魔法學(xué)院，那時學(xué)院新生的學(xué)費實際上等同是由國家直接贊助的，只要你有成為魔法師的天賦那么就可以不花一分錢上學(xué)，不過作為代價，那時的魔法師基本只要上一出校門就要前往軍部報道。
這種事情如果放在今天肯定是要炸開鍋的，什么“霸王條款”，“剝奪人身權(quán)利”之類的控訴必然不絕于耳，但當時的魔法師們卻普遍對此都沒有什么異議，因為絕大多數(shù)人在那時選擇成為魔法師本就是為了挽救人族的命運，扭轉(zhuǎn)人族在高端戰(zhàn)力上的劣勢，即便軍部不提這茬，他們也會自己打包行李奔赴戰(zhàn)場。
不過一旦戰(zhàn)爭結(jié)束，這種魔法師的培養(yǎng)模式就很難再維持下去了。最主要的原因其實還是國家實在太窮了，長時間大規(guī)模的戰(zhàn)爭對于經(jīng)濟所造成的破壞是難以估量的，因為年代比較久遠，很多統(tǒng)計數(shù)字并不準確，然而即便是按照現(xiàn)在史學(xué)界的保守估計，第一次魔法戰(zhàn)爭期間人族至少也有超過一半以上的人口流離失所，尤其最艱難的時候更是有接近三分之二的土地淪陷，外出逃荒者難以計數(shù)。
如今好不容易停戰(zhàn)了，各方勢力最主要的事情便是恢復(fù)經(jīng)濟，想方設(shè)法的安置返鄉(xiāng)的難民
自然也就沒有多余的錢再用來培養(yǎng)魔法師。大家雖然都知道眼前的和平只是暫時的，也明白魔法師對于人族的重要性，但在客觀上來說國家對于魔法師的需求也的確沒有戰(zhàn)時那么迫切，故而各國都陸續(xù)削減了這部分開支。
羅蘭所創(chuàng)立的圣羅蘭魔法學(xué)院還好，因為在一戰(zhàn)中的突出貢獻，戰(zhàn)事結(jié)束后依舊能領(lǐng)到一部分補貼，但其他一些后來建立起的魔法學(xué)院就沒有這么幸運了，只能自給自足。
在苦撐了一段時間后，絕大多數(shù)魔法學(xué)院都選擇了大幅提高學(xué)費，以此來彌補虧損。從此窮人家的孩子只能眼睜睜看著貴族家天賦遠不如自己的孩子成為魔法師，而他們卻只能在地里默默的種田，最終像他們的祖輩一樣成為一個面朝黃土背朝天的農(nóng)民。
好在魔法師協(xié)會很快便注意到了這種情況，通過改革魔法學(xué)院的收費制度，推行階梯收費模式一方面可以讓學(xué)院自給自足，另一方面也能在一定程度上改善這種教育資源不公平的現(xiàn)狀。
這種收費模式的實質(zhì)其實說穿了就是讓有錢人家的資質(zhì)并不太好的孩子掏出更多的學(xué)費來學(xué)院念書，之后學(xué)校可以用這筆錢補貼給資質(zhì)比較好的那部分學(xué)生，這樣一來，也等于是降低了那些擁有良好資質(zhì)卻出生于平民家庭的入學(xué)門檻。
不過在具體操作方面各學(xué)院的標準可能并不相同，以未來的超魔導(dǎo)師閣下曾經(jīng)待過的蒂斯特皇家魔法學(xué)院為例，羅布的母校在頂尖學(xué)府中屬于入學(xué)條件相對比較寬松的那一類，入學(xué)前的測試也只是把學(xué)生大致分為不合格、合格、良好和優(yōu)秀四檔。
像羅布自然是屬于最頂端那一檔的，但在剛?cè)雽W(xué)的時候其實也并不怎么顯眼，大魔法師還記得和他同一批入學(xué)的人中被評為優(yōu)秀的好像有四十多個，他們這些人只需要支付正常學(xué)費的四分之一就能夠進入學(xué)院就讀。
不過即便如此，少年也依舊有些囊中羞澀，掏光口袋中的最后一枚銅子兒也只勉強湊出半年的學(xué)費，后來還是學(xué)校看在他天賦不錯的份兒上破例允許他先賒欠了另一半學(xué)費，這也是為什么第一年的羅布不得不四處兼職，拼命打工的原因。
其實從技術(shù)層面上來講，魔法學(xué)院完全可以對這四十多號人進行更細致的劃分，在這一點上圣羅蘭魔法學(xué)院就是最好的代表，這座人族曾經(jīng)的第一魔法學(xué)院對于天賦的推崇幾乎達到了一種病態(tài)的地步，學(xué)院的入學(xué)門檻高的嚇人，被蒂斯特皇家魔法學(xué)院評定為優(yōu)秀的新生放在是圣羅蘭魔法學(xué)院也只是剛剛到達可以入學(xué)的及格線而已。
在此基礎(chǔ)上圣羅蘭魔法學(xué)院還會將招收進來的那些天才按照天賦的強弱進一步劃分成九檔，按照每一檔收取不同的學(xué)費，其中第七檔學(xué)生只用象征性的支付一枚金幣的學(xué)費，而之后兩檔的學(xué)生不但不用付學(xué)費，還可以拿到數(shù)目不菲的補貼。
不過這種程度的天才都是很罕見的，第八檔的學(xué)生基本上每過百年才會出現(xiàn)一到兩個，至于第九檔的絕世天才，縱觀圣羅蘭魔法學(xué)院九百多年的校史，一共也只出現(xiàn)過兩位而已，而校長阿布思更是多次在公開場合表示自己這輩子最后悔的事情就是沒能將羅布招進圣羅蘭魔法學(xué)院。
反觀蒂斯特皇家魔法學(xué)院這邊，斯坦因斯和德曼兩人雖然也強調(diào)天賦，但同樣也鼓勵學(xué)生通過后天的努力來不斷取得進步，歷史上其實有很多類似的例子，在一開始天賦并不算多么出色的人最后卻取得了旁人難以想象的成就，這也是為什么蒂斯特皇家魔法學(xué)院并不愿意將新生的資質(zhì)劃分的過于詳細的緣故。
斯坦因斯相信每個學(xué)生都擁有者無限的可能，對資質(zhì)過于詳細的劃分很容易對一個人蓋棺定論，一旦學(xué)生意識到了自己的極限所在，便沒法在今后的學(xué)習(xí)和生活中再毫無保留的竭盡全力，對此九階超魔導(dǎo)師是如此解釋的，就好像你去訓(xùn)練跳高，重要的不是你究竟能跳多高，而是你相信自己能跳多高，你如果在心底認定自己只能跳一米，那么今后你很可能就再也沒法越過這個高度。
西亞默斯和前面兩所頂尖名校肯定是沒法比的，在入學(xué)測試上也不會有那么多額外的想法，所采用的就是最整個魔法界目前最流行的五檔制，a類資質(zhì)最佳，d類資質(zhì)最差，剩下e類就是普通人的水平，而測試的內(nèi)容以元素親和力為主，精神力次之，感知再次，至于剩下的像是實戰(zhàn)水平，施法速度，法術(shù)穩(wěn)定性之類的東西只有在經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后才能逐漸顯露出來，因此并不屬于入學(xué)測試的范疇。
同時，各學(xué)院也提醒報名的學(xué)生測試結(jié)果可能存在有一定范圍內(nèi)的誤差，如果你對結(jié)果并不滿意的話也可以交錢再次進行測試。