顧諒桀不打算理睬邵東青，他眼前的事情比較重要。既然威廉讓周西西離開，那說明有些話不合適周西西聽。

“你覺得繼續(xù)留在這里，安不安全？”

威廉在意的是安全，哪怕整件事情很容易解決，他心里的另一個想法是，“我覺得對方主動巴上來肯定有什么想法，你比媽媽聰明，里面有什么貓膩肯定很清楚。媽媽比較喜歡湊熱鬧，我覺得多一事不如少一事，你覺得呢？”

顧諒桀滿意地看著威廉，威廉果然沒有讓他失望。周西西沒有猜到很多事情，然而這個孩子卻能一針見血。

貓膩是有很多，如果他不說出來，恐怕小東西都不知道。

顧諒桀似乎有些明白為什么威廉要讓周西西離開才說這些話，他雖然是個孩子，卻想了解清楚當(dāng)前的情況。

“之前塞給喬恩東西的那個人叫劉晴，昨晚我們見的人是她妹妹。可是之前我們誰都不知道劉晴還有一個妹妹，三年前她偽造了一份死亡記錄，三年后出現(xiàn)，你覺得她有什么目的？”

不是他有問題嗎，怎么成了他是被反問的。

威廉心里納悶，不過面對顧諒桀慫恿的目光，他低頭沉思了一會兒。

一般來說，五歲多的孩子想的東西都很童真，可威廉不是普通的孩子。他的智商在一歲多的時候已經(jīng)顯現(xiàn)出來，兩歲多的時候，周父周母帶著他去做了些測試，之后周父周母都有意在人情世故上面教導(dǎo)他。

他比任何一個孩子都要“早熟”，過早的教育模式讓他的思維很敏銳。他知道看問題想事情絕對不能從一而終，多方面地了解以及反復(fù)的驗證才是對事情的正確認(rèn)識。

威廉三歲的時候，能辨析好壞。五歲多的他看了不少的書，分析某些事情對他來說并不難。

“她偽造死亡記錄，說明她惹得麻煩很大。躲了三年，如果她有能力還可以再躲三年，不過現(xiàn)在冒出來，說明她已經(jīng)厭倦了之前的生活。她手里是不是有別人的把柄，而這個把柄非常的重要，以至于那些人到現(xiàn)在都不忘找出來。”

包廂里除了威廉，其他都是大人。對于顧諒桀有心一試，他們都樂于見成。

顧諒桀簡單的幾句話里暗藏的意思有很多層，沒想到威廉這個孩子能一一說開。盡管思路還有些欠缺，但大致上面沒有意思的分岔。

不清楚孩子能耐的幾個人對威廉的突出表現(xiàn)很驚訝，但其中并不包括顧諒桀和周西彥。

周西彥是早早就知道威廉這個孩子的厲害，而顧諒桀的試探無非是想更了解這個兒子的能力。

一個人的能力有限，至于是深是淺還要一番觀察。

他之后不愁顧家的天撐不起來，顧諒桀對威廉的話非常的滿意。

“那個東西對有些人是把柄，但對大多數(shù)人來說卻是好處。這是個燙手山芋，如果你是我，會怎么做？”

威廉聽完顧諒桀的話后，表情淡淡，“你要怎么做是你的事，我們不想招惹麻煩。”