二十五、意外的機(jī)會(huì)
方紀(jì)新最近一段時(shí)間，參加了幾門(mén)學(xué)科的考試，很輕鬆的拿到應(yīng)得的學(xué)分。
只是有一門(mén)課的學(xué)分，他不知道從何做起。
那就是體育。
美國(guó)教育比較注重綜合能力的培養(yǎng)和個(gè)人的全面發(fā)展，體育課也被列爲(wèi)學(xué)分考試的項(xiàng)目之一。
當(dāng)初方紀(jì)新考慮到自己身體素質(zhì)不錯(cuò)，應(yīng)該通過(guò)沒(méi)有問(wèn)題，後來(lái)才知道，體育課考覈的是學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，要尋一樣自己比較拿手的運(yùn)動(dòng)技能參與考覈。
自己身體素質(zhì)不錯(cuò)，但拿手的運(yùn)動(dòng)技能，自己都不知道有啥。
這天，方紀(jì)新被一個(gè)同學(xué)帶到體育館，考察體育考覈項(xiàng)目。
今天這裡有考試。
室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)地比較大。
正中央籃球場(chǎng)上，兩支隊(duì)伍正在鏖戰(zhàn)。
旁邊的場(chǎng)地上，有幾對(duì)打羽毛球的，還有一羣女生，在一個(gè)女教練的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考試。
方紀(jì)新眼睛一亮。立定跳遠(yuǎn)，這不算難，自己應(yīng)該可以很輕鬆的過(guò)關(guān)吧。他忍不住站住，一邊看規(guī)則，主要是及格標(biāo)準(zhǔn)。一邊觀察女生們的測(cè)試。
胡的一聲，他腦袋一晃，一隻皮球重重得砸在他頭上。還沒(méi)明白是怎麼回事，有人撞了他一下，撿起球，跑了，一句道歉的話都沒(méi)有。
這不是明顯的欺負(fù)人嗎。
他白了一眼，沒(méi)說(shuō)話，忍了。繼續(xù)看女生們考試。
啪，又一下。這次腦袋更疼了。金星直冒。
這不是成心找茬嗎。自己又沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)，爲(wèi)什麼這樣對(duì)我？！
他不明白。
在美國(guó)大學(xué)裡，立定跳遠(yuǎn)一般只有女生參加，男生基本上都會(huì)選擇其他項(xiàng)目證明自己的實(shí)力和運(yùn)動(dòng)天賦。立定跳遠(yuǎn)這類(lèi)測(cè)試項(xiàng)目，只是屬於女性的專(zhuān)利，男生很少參與。
文化認(rèn)識(shí)上的差異讓方紀(jì)新犯了禁忌，還不知道原因。這不能怪誰(shuí)。
請(qǐng)給我道歉。
方紀(jì)新強(qiáng)壓著怒火，對(duì)那羣打籃球的小夥子說(shuō)道。
如果是在國(guó)內(nèi)，他可以一忍再忍，但是，在美國(guó)，他知道不能這樣。因爲(wèi)，自己的每一個(gè)舉動(dòng)，代表的，不再是個(gè)人，而是一個(gè)族羣。
沒(méi)人理他。
他忍不住向前走了兩步，又重複了一句。
訓(xùn)練停了下來(lái)。
隊(duì)員們像看外星人一樣看著他。
其中一位不知出於什麼目的，拍著皮球跑了過(guò)來(lái)，指了指籃筐，意思彷彿是說(shuō)：你投進(jìn)去了，我們也許會(huì)考慮。
方紀(jì)新想都沒(méi)想，抱著籃球扔了過(guò)去。唰，籃球劃過(guò)藍(lán)網(wǎng)，落在了地上，沒(méi)進(jìn)不說(shuō)，還是個(gè)三不沾。
整個(gè)籃球館內(nèi)響起了爆笑聲。
方紀(jì)新惱了。
他聽(tīng)出這笑聲中的含義。這是對(duì)中國(guó)留學(xué)生高分低能的嘲笑。
高分低能是美國(guó)教育界對(duì)中國(guó)留學(xué)生的普遍印象。
這不是對(duì)方紀(jì)新個(gè)人的嘲笑，是對(duì)整個(gè)留學(xué)生羣的輕視。說(shuō)大點(diǎn)，是對(duì)整個(gè)中國(guó)人的嘲諷。
他有些控制不住了。
他撿起另外一支籃球，走到場(chǎng)地一側(cè)的另外半場(chǎng)，抱著球跑了幾步，在三分球弧頂，雙腿用力一蹬，整個(gè)身體騰空而起。接下來(lái)，在場(chǎng)的所有人看到一幅匪夷所思的畫(huà)面。一個(gè)身影在空中滑行著，飛騰著奔向籃筐。
嘭的一聲巨大的響動(dòng)後，籃球直灌籃筐重重地砸在地上，彈起老高。在場(chǎng)的人驚呆了，喬丹，飛人喬丹。不，比喬丹飛得更高更遠(yuǎn)的新飛人……
掌聲，口哨聲，怪叫聲在空曠的球館內(nèi)迴響。
方紀(jì)新從地上直起身，拍拍手，沒(méi)當(dāng)一回事的準(zhǔn)備走人。
你好，我叫凱瑞，能告訴我你的姓名嗎？
身後傳來(lái)一段女聲……
方紀(jì)新沒(méi)想到，這女聲會(huì)給他帶來(lái)意外的機(jī)會(huì)……
方紀(jì)新回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名三十歲左右的白種女人，正一臉微笑的看著他，她的手已經(jīng)伸到了他的面前。
簡(jiǎn)單的一握，方紀(jì)新感覺(jué)到對(duì)方的力度。
你好，我叫方紀(jì)新。
眼前的女人不漂亮，但很性感，富有彈性的運(yùn)動(dòng)衣包裹在她身上，把她玲瓏的曲線凸顯得錯(cuò)落有致。名叫凱瑞的女人身材高挑，比起方紀(jì)新還要高半個(gè)頭。和她站在一起，方紀(jì)新難免會(huì)有些侷促。
唉，這能怪誰(shuí)？長(zhǎng)相和身高都是父母強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)送的，沒(méi)有商量餘地。想想自己一米七一的身高，在白人堆裡確實(shí)顯得太過(guò)瘦弱了點(diǎn)。
簡(jiǎn)單的自我介紹之後，方紀(jì)新纔想起，原來(lái)凱瑞就是剛纔那位負(fù)責(zé)立定跳遠(yuǎn)測(cè)試的教練。同時(shí)她的另外一個(gè)身份是校籃球隊(duì)的助教，負(fù)責(zé)隊(duì)員體能訓(xùn)練的。
凱瑞很直接，她問(wèn)方紀(jì)新有沒(méi)有興趣加入校籃球隊(duì)，如果願(yuàn)意，明天就可以隨隊(duì)參加訓(xùn)練。
方紀(jì)新拿不定主意。他對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣。而且自己的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，他不想分心。再說(shuō)打籃球能混飽肚子嗎？他準(zhǔn)備拒絕。
如果你願(yuàn)意，你將享受隊(duì)員的同等待遇。
凱瑞在誘惑他。
什麼？待遇？方紀(jì)新不明白了。
我們將替你辦理特別獎(jiǎng)學(xué)金，外加訓(xùn)練費(fèi)，還有比賽費(fèi)等……
凱瑞知道怎麼和中國(guó)留學(xué)生，特別是貧困中國(guó)留學(xué)生打交道。她開(kāi)出的條件夠豐厚了。當(dāng)然，更豐厚的她還沒(méi)有說(shuō)。她還要看方紀(jì)新的訓(xùn)練比賽情況再定。
釣魚(yú)不能一開(kāi)始就把魚(yú)誘全灑下去，她還要留一手。
那我的體育考試學(xué)分能拿到嗎？
方紀(jì)新試探著問(wèn)。
這簡(jiǎn)單。
凱瑞讓方紀(jì)新報(bào)出自己的學(xué)生證號(hào)，當(dāng)場(chǎng)就和校方聯(lián)繫了，給辦理了。
他這種人考覈不考覈都一個(gè)樣，反正都能過(guò)關(guān)，不如送個(gè)順?biāo)饲椤Ｔ谶@一點(diǎn)上，凱瑞多少懂得運(yùn)用中國(guó)人的懷柔策略。
不用去市中心廣場(chǎng)了，卻要到學(xué)校訓(xùn)練館，反正自己下午的時(shí)間是交給別人了，不再屬於自己了。一張一弛，一文一武，只是換了形式而已，沒(méi)什麼不一樣。
生活依舊！
一覺(jué)醒來(lái)，恍如隔世。
原來(lái)通過(guò)考試會(huì)是這麼簡(jiǎn)單。他終於拿到體育考試的學(xué)分了。第二天整個(gè)上午，方紀(jì)新還沉浸在莫名而至的興奮中。
下午趕到球場(chǎng)，隊(duì)員們已經(jīng)開(kāi)始練球了。
見(jiàn)他來(lái)了，所有人都停了手，看著他。
當(dāng)隊(duì)員們用一種近乎崇敬的眼光看著他，把球拋給他，用一種期待的眼神希望看到他再露一手時(shí)。人們失望了。近乎絕望了。
方紀(jì)新知道自己臭，沒(méi)想到自己會(huì)這麼臭。
在籃球場(chǎng)上，他第一次知道了什麼是能力不足。
方紀(jì)新接球后往地上一拍，籃球高高跳起，超出了他的控制範(fàn)圍，他想去抓，卻不是把球弄高就是把球打歪，就像一個(gè)兩三歲的小男孩，圍著球轉(zhuǎn)，卻怎麼也不能讓球聽(tīng)自己使喚。笨拙滑稽得讓人忍俊不止。
這是昨天那個(gè)讓人震驚的天才嗎？
該不會(huì)是這小子從來(lái)就沒(méi)有摸過(guò)籃球吧？凱瑞第一個(gè)猜中了答案。
方紀(jì)新的表現(xiàn)，彷彿是爲(wèi)了應(yīng)證那句名言：天才和白癡只有半步的距離！
教練組迷惑了，這是那個(gè)凱瑞吹噓得神乎其神的天才嗎？他們開(kāi)始懷疑凱瑞的眼光。一名體能教練，看走了眼也很正常。
凱瑞堅(jiān)信自己的籃球水準(zhǔn)。她認(rèn)爲(wèi)方紀(jì)新缺的不是天賦，而是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感悟。最簡(jiǎn)單的就是讓他多接觸籃球，培養(yǎng)他最基礎(chǔ)的手感。和教練組商量了後，凱瑞決定單獨(dú)訓(xùn)練方紀(jì)新。
其實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是讓方紀(jì)新練習(xí)拍球。先正前方，後左右，再雙手交叉著拍。方紀(jì)新知道什麼叫枯燥了。
訓(xùn)練結(jié)束後，凱瑞交給方紀(jì)新兩張籃球教學(xué)碟片，讓他回去看，多體會(huì)。
羅斯教授前幾天向方紀(jì)新提了個(gè)建議，希望方紀(jì)新到自己的實(shí)驗(yàn)室裡幫忙，話說(shuō)得很婉轉(zhuǎn)。
但方紀(jì)新明白其中的成分，教授在照顧他。
在羅斯教授實(shí)驗(yàn)室工作的年輕人，哪一個(gè)不是研究生博士生，哪有他這樣一個(gè)大一學(xué)生的位子。他還是有自知之明的。
今天上午羅斯教授又再次提到這事，這在方紀(jì)新心中激起了波瀾。也許自己真的有本人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的能力和價(jià)值。在面臨選擇時(shí)，方紀(jì)新有些欠果決。在有一些事上，他完全是一種被動(dòng)的接收或者服從。
方紀(jì)新認(rèn)識(shí)到自己的性格缺陷，他想改卻不知道從何下手。
只有走一步看一步。