第142章 視奏考試
第一場考試的科目為——視奏。這場考試中，主要考查的是考生的識譜能力，音準(zhǔn)、節(jié)奏與速度的控制能力，以及音樂表現(xiàn)力。
考試內(nèi)容很簡單，所有考生按順序進(jìn)入考場，抽取一段隨機(jī)曲譜，隨后在簡單準(zhǔn)備后，進(jìn)行現(xiàn)場演奏。
相比于可以提前準(zhǔn)備的器樂科目，由于帶著純隨機(jī)性和臨場表演的能力。
也因此，視奏也往往是音樂生們壓力最大且最容易緊張的環(huán)節(jié)。
而在林天即將走入考場的同時。
他不知道，就在剛剛，發(fā)生了一場大事。
此刻，
所有正在準(zhǔn)備的考生，蔓延著一股異常絕望的情緒
每個人幾乎是坐蓐針扎，度日如年。
就在剛才的時間里。
隨著一個又一個，剛剛考完試，從教室里走出來的考生。
露出垂頭喪氣的模樣。
其中，甚至不乏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里出名的上等馬。
每一聲嘆氣，都是對后面所有考生的重大核打擊。
隨著人越來越多。
許多人都開始意識到情況好像不對勁！
“怎么樣怎么樣.題目很難嗎？”
其中一位考生，剛從教室里走出來，就迅速被朋友給圍了起來。
很快，這位考生，便哭喪著臉，大倒苦水：
“其他的題目我不知道我抽到的曲子簡直就不是人彈的！完全是一段根本聽不懂的曲子啊！”
“今年強(qiáng)度這么高？！”
朋友很快懵了。
視奏的隨機(jī)內(nèi)容，即便再偏，難度等級也基本都會處在一個合適的范圍內(nèi)。
難不成.今年的統(tǒng)考，改機(jī)制了？
“你們進(jìn)去就知道了.”
該考生露出了“你們加油”的苦笑，隨后沿著走廊離開了。
一邊走，一邊嘴里念叨著，
“一首曲子，毀了我的大學(xué)夢.”
最地獄的情況終于還是出現(xiàn)了。
很快，周圍的考生都一下子慌亂起來。
“臥槽，跟我們平時練的不一樣嗎？？”
“所以今年的曲庫到底有多難？！”
“什么玩意，什么玩意？有沒有人講一下現(xiàn)在什么情況啊？？”
“.”
如果是一個人說自己抽到的題目難，那還有可能是他的運氣不好。
但是，隨著一個又一個壞消息的傳出。
在藝考生內(nèi)部的各個微信群，QQ群里，引起了軒然大波。
所有人考完試的人，都在瘋狂吐槽，罵罵咧咧。
沒考的人，在瑟瑟發(fā)抖！
大家都在傳。
今年的視奏題，就不是藝考生能演奏的！
而隨著一段有考生哭著從視奏考場跑出來的視頻，被發(fā)到朋友圈之后。
所有人的情緒，更是被拉到了頂峰！
“.”
就在這個時候。
那位，在開考前引起了不少人注意的男生，站起身，往教室走去
許多人轉(zhuǎn)而將注意力調(diào)轉(zhuǎn)了過來。
“好家伙到那個人了嗎”
“下一個倒霉蛋居然是他？”
“無論看多少次，他都長得好帥啊.”
“切！這里是統(tǒng)考，長得帥又不能當(dāng)飯吃，我已經(jīng)開始期待他走出來的表情了.”
“.”
在一眾或炙熱、或同情的目光中。
林天走進(jìn)了教室。關(guān)上門，四周安靜了下來。
林天整理了一下服裝，在鋼琴前坐下了。
負(fù)責(zé)錄制的老師是一個戴著圓框眼鏡，頗有幾分文藝氣息的年輕女老師。
在抬起頭，在看到眼前的少年之后，女老師的臉上很快露出了驚訝的神色。
今年的音樂生還有質(zhì)量這么高的嗎？
女老師微微有些感嘆。
真俊啊。
不過按照歷年的規(guī)律，長得這么好看的，往往成績都不是很理想就對了。
尤其是，還遇到了今年的考題。
剛才幾位在考場中崩潰的考生，最后走出去的時候腿都是軟的。
一想到眼前這個看起來白凈的少年，一會可能也會經(jīng)受不住壓力變成這樣。
剛研究生畢業(yè)沒幾年，尚且還帶著些許學(xué)生氣的女老師反而對眼前這個少年有些同情了。
“.”
錄制正式開始。
林天拿到了考試內(nèi)容。
剛才在門口的時候，有零零散散地聽到了一些，今年的題目似乎與往年有很大差別的議論。
所以，林天也是做足了心里準(zhǔn)備。
而當(dāng)林天打開字條的內(nèi)容，看到了一段由8小節(jié)的旋律組成的樂譜時。
他一眼就認(rèn)出來，這風(fēng)格，應(yīng)該是.
古典音樂。
艾爾文作品。
樂。
林天忍不住笑了。
“.”
“不是.他笑什么？”
在看到林天還沒開始演奏，就突然露出的笑意。
此刻，透過教室窗簾的縫隙，正在往里面偷窺的一眾考生，頓時露出了不爽的眼神。
“不會是被嚇傻了吧！”
“這是看到考題，已經(jīng)心態(tài)爆炸到神志不清了？”
“擦，心態(tài)真好啊，我都緊張得像拉屎了，他還笑得出來？！”
負(fù)責(zé)錄制的女老師，此刻腦中也是浮現(xiàn)出一個大問號
剛才其他的考生拿到考題，全部都是眉頭越皺越深，幾乎把緊張和悲傷的情緒寫在臉上了
這個男生，怎么在笑？
難道早就已經(jīng)做好了復(fù)讀的心理準(zhǔn)備了嗎？
不過，女老師也能了解。
今年的考題，出得的確是有些夸張了，作為監(jiān)考員之一的她，在剛剛拿到考題之后，心中也是這么想的。
在近年各省的題目都開始慢慢向現(xiàn)代音樂過渡的時候.
晴江省的考題，竟然選擇了晦澀難懂的高難度傳統(tǒng)古典音樂！
這些古典音樂，連身為滬上音樂大學(xué)研究生畢業(yè)的自己，都未必能夠很難地把握得住。
更別說，這些剛剛集訓(xùn)結(jié)束的高三音樂生了。
“~”
隨著鋼琴聲的突然響起。
女老師的很快一愣，猛地抬起了頭。
林天的手指已經(jīng)在琴鍵上跳動起來。
流暢的音樂回蕩在考場內(nèi)。
自然、舒適，如同流水一般，從樂章中傾瀉而下。
這.這是視奏？！
絲滑過頭了吧？！
女老師露出了無比驚訝的目光。
幾乎是沒有任何思考的，眼前的男生只是看了一眼曲譜，便如同舞臺表演一般，專注地演奏起來！
“.”
林天忘我地彈奏著，手指又一次又一次摁在琴鍵上。
太熟悉了
傳統(tǒng)古典音樂什么的。
不知道多少個夜晚，在與甘言雨的配合中，他早已經(jīng)演奏到吐了！