四、我是盤古
我試著活動身體和手臂,但卻怎麼都撲騰不開。這時候我才發現我所能活動的空間就是這混沌一團。
漫無邊際的霧狀渾沌黑暗呈現在我面前，讓我異常憤怒。黑暗給了我黑色的眼睛，不是讓我尋找光明的麼？既然我的世界只有霧狀渾沌黑暗，而沒有耀眼的光明絢麗，爲什麼又讓我懂得思索和追求呢？留在這黑暗、孤寂的保護中，生命的存在有意義嗎？
惱怒使我躍起身，狂跳亂撞著想衝破這黑暗的束縛。我用盡了全力瘋狂地攻擊著限制、束縛我的保護膜。然而無論我怎樣攻擊，保護膜仍舊毫髮無損，我的力量甚至都沒能夠引起它的震動。
沮喪的我心裡想：要是有一把斧頭該多好呀。我一定要用它劈開這個限制我發展，束縛我自由的薄膜；我一定要用它斬裂那個導致我壓抑，引起我抓狂的黑暗。突然，混沌的虛空中一陣波動，在不遠處竟然如我所想，凝聚出我平常用來劈柴的斧頭形狀，只是缺少手柄而已。上弦月狀的斧刃閃爍出黑暗的幽光。我甚至能感受到它一定具備了破碎一切的能量。
我驚喜地伸出右手握住斧頭底部，一股熟悉、親切的感覺傳送過來。當我準備認真地去感受斧頭時，才知道斧頭竟然牢牢的粘在我的手上，無論怎樣都不能擺脫。無奈的我正準備認命，奇妙的事情又一次出現：斧頭居然完全融入我的體內，消隱不見了。
“怎麼回事，斧頭到哪裡去了？”我心裡直納悶。這時斧頭卻又出現在了我的右手，一段時間後再次消失。反覆幾次，我終於弄明白了，原來斧頭已經完全受我的思想控制，只要我有需要，它會隨時出現任由我使用。
聚集能量，我召喚出斧頭朝保護膜盡力劈下。保護膜果然被劃出一道長長的裂縫，眨眼間卻又迅速復原。嘗試了三、四次，都沒有能破開。保護膜也有自我修復功能？靜心思考著，如果要脫離束縛，唯一的辦法只有將球體分成兩塊，在它進行自我修復之前隔斷球體的連接。
找到問題癥結，我開始瘋狂的進行球體分離。最後，當我完成一整圈的劈斬，才發現自己剛纔所做的一切都是徒勞。保護膜的自我修補速度堪堪可比我劈斬的速度。
一圈下來，我才發現自己的空間並不向我想象中那樣狹小，黑暗大大地影響我感知的能力。但是有一點我能確認：空間的最高點我觸手可及。
接下來的日子裡，我一直進行著速度訓練。與天鬥，其樂無窮；與地鬥，其樂無窮；無人鬥，其樂無窮。日子在“鬥”的過程不斷流逝，我也樂在其中，享受訓練。
停止訓練的時候，我就會想怎樣纔是突破障礙最好的辦法。
現在我已經逐漸感覺正常的站立都有很大的壓力，身體的高度已接近了空間的高度。我的速度和力量依然沒能夠強大到斬開保護膜並且把它分開。
醒過來的時候，正是黃昏。夕陽下，金色的光芒籠罩大地，神聖讓我膜拜。側面的一張掛著淚水的臉龐居然有著笑容。
“你終於醒了。你知道嗎？剛纔嚇死我了，你躺在這裡，我怎麼叫也叫不醒？你沒有事情吧？”劉鯤急切的問道。
“我？我沒事。剛纔，剛纔怎麼了？”
“我倆剛纔滾下山時你昏了。”劉鯤指了指我們身上衣服跟我解釋著。
坐起來，看了看手上，沒有斧子，四周也沒有。又是夢，我搖了搖頭。
“我沒什麼事情，走，回去吧。”
經過這件事情，班主任再也不允許他兒子跟我交往，我也放棄了報復他小孩的念頭。
時間過得飛快，中考迫在眉睫。
女生們開始向所有人徵集照片和留言，相熟不相熟的人都相互交換著贈品爲十五、六歲的花季、雨季保留一些紀念和追憶。
一個小的插曲擾亂了我平靜的生活。大家通常的留言都是一些祝福，我給大部分的留言無非也是：越來越漂亮；越來越美麗；學業有成；友誼天長地久……
給美女班長——張娟的留言中，我開玩笑的寫到：我還有事，高中我若不能去找你，你就在大學等著我。同時在貼照片的旁邊畫了一顆紅心。旁白是：生命曾可貴，愛情價更高。
該死的留言本被大夥傳閱遍後纔回到劉娟的手中，我們的“事蹟”成了衆人緊張之餘的調劑。儘管我一在澄清這只不過是我的一個玩笑，卻始終被大家冠以狡辯。好在劉娟似乎真的把它當成了玩笑，並沒有受到什麼影響。
後天就是考試時間，負責晚輔導的老師竟然要求我們暫時拋開書本，最好是三五成羣的在校園內散步、聊天，說是什麼心情好考試自然好，並一再強調這樣做肯定會對我們有幫助。
開什麼玩笑，要我們不抓緊最後的時間鞏固，去漫無目的的閒誑？在老師鼓動下，也只有僅僅幾個考高中肯定無望的同學放縱出去而已。
“班長，你帶個頭吧。”輔導老師要求。
劉娟順從的收拾好資料踏出教室。多骨諾牌效應迅速生成，其他同學均組成了自己的小隊外出放鬆。待我走出來時，劉娟依然在門口。
“願意和我一起組隊散步，陪我聊聊天麼？”劉鵑開口說。
倍感意外與驚喜的我欣喜回答：“當然，這是我的榮幸！”
用腳趾想都可以知道，球場與草地肯定聚集我班的絕大多數同學。我大步跨出想去往球場，沒想到劉娟卻朝著走向靠近宿舍的池塘。
巨大的樟樹下,清風拂面帶走了夏日的炎熱。
“你給我的留言是什麼意思？”劉娟的第一個問題就讓我頭大。
“你不是知道這只是個玩笑了嗎？”我倉皇地回答。
“你不覺得這樣會影響我在大家心中的地位嗎？你這不是害我麼？”
“我，我……”，支支吾吾了好一會，我都沒能說出一句整話。
“啊，毛毛蟲呀。”劉娟大叫一聲，跳著躲到我身側，我明顯能感受到壓在手臂的兩團柔軟。
“別怕，有我在呢。”安慰完畢她，隨即處理了蟲子。女孩子都是一樣，膽大時可以牽牛，卻會被一條小蟲嚇倒。
經過剛纔的事，我倆的關係拉近了許多。
“後天考試，你準備的怎麼樣了？”劉娟問我。
“還能怎麼樣，反正都考不上。留言上我已經說了還有事情呀，估計還要在學校復讀一年才能考上呢。”我無所謂的回答。
“其實你挺好的，語文成績那麼棒，詩詞、對聯都有天賦，爲什麼自暴自棄呢？”劉娟鼓勵我說。“如果，我是說如果我在大學等你，你真的會來找我嗎？”這番話幾乎是用微不可聞的聲音道出。好在我一直非常認真地傾聽。
美女班長說在大學等我，難道她對我有意思？我不確定地詢問：“你是說？你這是跟我約定嗎？”
沉默。雖然我是第一次接觸愛情，但也知道默認其實也是一種回答。
我倆並肩靜靜地站立，晚風輕吹，她綢緞般的秀髮少許拂上我臉。
“給你講個故事好嗎？”劉娟還沒有來得及表示，我已經開始繪聲繪色描述。
“相傳在東晉時期，浙江上虞縣玉水河邊祝家莊，有個祝員外。他的女兒英臺，美麗聰慧，端莊賢淑，自幼喜歡跟隨兄長學習詩詞、歌賦，因此非常羨慕班昭、蔡文姬的才學。只是家中卻一直請不到好的老師進行教導，於是祝家小姐一心想往杭州訪師求學。當時，古代的思想都是要求‘女子無才便是德’，所以祝員外拒絕了女兒的請求。求學心切，僞裝賣卜者，對祝員外說："按卦而斷，還是讓令愛出門的好。"祝父見女兒喬扮男裝，一無破綻，爲了不忍使她失望，只得勉強應允。英臺女扮男裝，遠去杭州求學。”
“這祝英臺肯定是一位女中豪傑。”劉娟禁不住讚歎。
“也算是吧，”我繼續接著說：“途中，她邂逅了同樣赴杭求學的紹興書生梁山伯。兩人一見如故，相讀甚歡，在草橋亭上撮土爲香，義結金蘭。後來，二人來到杭州城的萬鬆書院，拜師入學。從此，同窗共讀，形影不離。梁祝同學三年，情深似海。英臺竟然深深地愛上了梁山伯，但梁山伯卻始終不知她是女子，只念兄弟之情，並沒有特別的感受。一日，思女心切的祝員外假傳有病，欺騙英臺倉促回鄉。梁祝不得已分手，依依不捨之情溢於言表。在十八里相送途中，祝英臺不斷借物撫意，暗示愛情。無奈梁山伯忠厚純樸，不解其故。祝英臺無奈，謊稱家中九妹，品貌與己酷似，願替山伯作媒，可是梁山伯家貧，未能如期而至。等到梁山伯去祝家求婚時，不料祝員外竟已將英臺許配給奉化縣的太守之子馬又才。美滿姻緣，已成滄影。梁祝二人樓臺相會，淚眼相向，悽然而別。臨別時，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！後梁山伯被朝廷昭爲奉化縣令。可惜此時梁山伯憂鬱成疾，不久身亡，葬奉化縣九龍墟。祝英臺聽聞梁山伯的噩耗，立誓以身殉情。到了祝英臺被迫出嫁當日她特意要求繞道去梁山伯墓前祭奠，在祝英臺哀慟感應下，風雨雷電大作，墳墓爆裂，待英臺翩然躍入墳中，墓複合攏，風停雨霽，彩虹高懸，梁祝化爲蝴蝶，在人間蹁躚飛舞。”
劉娟感動得淚水模糊。
“我們都知道，古代千金小姐與貧窮書生的愛情，肯定會因爲“門不當，戶不對”而讓感情夭折。其實我們現代人的婚姻也需要“門當戶對”。當然 不在意是否門當戶對，或許會很好。那麼化蝶的梁山泊與祝英臺可能早已雙宿雙棲，成就了一段婚姻。但你想想，他們以後的生活是否會美滿幸福呢？兩人一起呤詩作對、花前月下自然是件愜意的事，可生活畢竟是柴米油鹽醬醋茶，在家作慣了小姐的祝英臺會去做這些瑣碎的家務呢？貧賤夫妻百事哀，長此以往，家庭關係肯定危機四伏。”我沒有留給自己感動的時間，繼續說教。
“我倆其實就象樹林裡的鳥。閒暇的時候是可以同在一根樹枝上的和聲、同鳴，但始終有著自己的生活，返回自己的鳥巢。”
“我恨你。”劉娟狠狠地推開我，轉身離去。
毫無防備的我，一個趔趄“撲通”掉入池塘。