趴著的林悠聞言有些愕然。
劉東的語氣平淡，和平時兩人聊天談笑時的語氣幾乎一模一樣。
但是，最近感覺敏銳的林悠，還是從他的話中察覺出了一絲絲異樣的情緒。
聽到了這句話，林悠睜開了眼睛，他將目光移向了劉東，發(fā)現(xiàn)他正歪著頭打量著窗外，好像不遠(yuǎn)處那片搖動的樹葉上寫了什么字似的。
林悠看了眼劉東，瞥見了他胳膊下壓著的一張卷子。
卷子是剛發(fā)下來的物理試卷，下午的第一節(jié)就是老師在給同學(xué)們講解試卷，之后才是一對一的答疑解惑，和做物理習(xí)題。
劉東試卷的卷面有些亂，他的字跡很潦草，但是老師在他的卷子上寫的幾個大字卻是很清楚。
紅筆勾勒，兩個阿拉伯?dāng)?shù)字很是瀟灑。
83。
然后林悠看了眼自己的物理試卷，上面打著84分。
只比劉東多了一分，不相上下。
林悠聞言也不知道說些什么，他隨口反問道。
“你還不去吃飯嗎？”
“嗯，還有一題……看情況吧！”
聽到林悠問自己，劉東轉(zhuǎn)過頭，沒有看林悠，而是看了眼自己的試卷，沉吟了一下，說到。
“哦……”林悠也回了他一句話，就從桌子上爬了起來，向教室外走去。
“咦……你去干什么？”低著頭的劉東見林悠走了，就把視線從試卷上收了回來，看向林悠。
“去買水！要帶嗎？”
“哦！幫我?guī)б黄靠蓸钒伞８跺X！”
“知道了！”
林悠說完也就走出了教室。
處于高三的學(xué)生們的生活說簡單，真的非常簡單，只是睡覺、吃飯、聽課、上廁所罷了。
到了后期也許會變化一下，變成睡覺、吃飯、刷題。新陳代謝的問題，也會在早、中、晚餐時一同解決。
但是當(dāng)這種日子要不間斷的持續(xù)一年時，也就變的不簡單了。
從學(xué)校里沒有其他年級算起，臨高這一屆的學(xué)生也就步入了高三不到一個月，但是高三的那種壓抑而又有些變態(tài)的氛圍卻在悄然成形了。
升學(xué)的壓力、父母的期望、老師的督促，還有自己對未來的迷茫、惶恐，種種事情都考驗(yàn)著學(xué)生們的神經(jīng)。
華夏的學(xué)子們，沒有臺灣、日本所謂的校花、社團(tuán)，也沒有歐美所謂的聚會、夏令營。
即便有這些，也多半只是一個形式罷了，或者是專供某些特殊人群享受的。
即便是那些所謂上層階級的子女，他們所承受的壓力往往也愈大。
歐美私立學(xué)校和公立學(xué)校的學(xué)生，簡直就像是兩個國家的人，前者稱得上是苛刻，后者完全是放養(yǎng)。
《死亡詩社》中學(xué)生們的生活氛圍，和華夏高三的氛圍有的一拼。
在林悠班級中，同桌之間的關(guān)系可以很好地反映出這種氛圍。
每個月，班級都會調(diào)整一次座位，其中最重要的調(diào)整就是同桌的替換了。
班主任的解釋是，讓學(xué)習(xí)成績相近的同學(xué)相互促進(jìn)和幫助。但是在學(xué)生的理解中，這就是階層的劃分。
由黑板到垃圾桶的距離，可以粗分為三段，同樣也代表著三個群體。這時，座位到黑板的距離，完全和你的實(shí)力掛鉤了。
之前一直會占據(jù)教室前端的弱視群體（名義上的近視眼），基本上也會被踢到自己應(yīng)該呆的地方。
因?yàn)樵诟呷耍植傈c(diǎn)的班級或許會全部是近視眼，自己不想辦法，誰會幫你？
而且那些實(shí)力不夠的人，也會羞于在教室前面待著。
而這方面有沒有例外呢？當(dāng)然是有的，班級中金字塔頂端的那幾個人是擁有很大的自由權(quán)的。
即便班級里的人數(shù)恰好是偶數(shù)，學(xué)霸們想要安靜的一個人坐的話，也是可以的，只不過不能在教室的前面，因?yàn)檫@樣會有些浪費(fèi)資源。
當(dāng)然了，即便坐在教室的尾部，這點(diǎn)距離對于他們來說也不是什么問題。
不能說這種高三生活代表了華夏所有的高三班級，林悠也知道，即便是他們學(xué)校，也不是所有的班級都是這樣的。
能夠在這樣的班級中生存下來，本身就代表了你的實(shí)力。
沒有那份耐力、毅力……還是盡早轉(zhuǎn)到普通班級去，實(shí)在不行的話，也可以去藝術(shù)班或體育班。
華夏的藝術(shù)生和體育生群體，已經(jīng)漸漸的被那些擔(dān)心自己孩子成績差、抗壓力差的父母們污染了。從而也導(dǎo)致了人們對于藝術(shù)生這一群體的誤解。
這個誤解不僅僅存在于學(xué)生、家長的心中，就連在校方的規(guī)劃中，也是可以見到一二的，否則在升學(xué)率上也就不會有“大文大理”這一說法了。
這些事看起來很可笑，但是它往往又是存在著的。而其導(dǎo)致的結(jié)果，也都見仁見智了。
林悠之所以和劉東一起坐，是高二最后一場考試的結(jié)果。
他們現(xiàn)在的位置位于教室的中部靠前，也就是說，劉東再加一把勁，就可以進(jìn)入第一階層了。
到時候，無論是在聽課時、問問題時，乃至于和周圍同學(xué)的關(guān)系，都會有著云泥之別。
這樣，可以想象，劉東對于林悠這個從第一階層滑落到第二階層的人，心理上還是有點(diǎn)優(yōu)越感的。
特別是當(dāng)看到林悠的物理僅僅比自己多了一分時，他既感覺自己就要進(jìn)入第一階層了，又感覺以林悠的實(shí)力，或許很快就當(dāng)不成自己的同桌了。
所以他也就說出了那一句話。
或是婉轉(zhuǎn)的勸告？或是嘲諷？或許僅僅是一個玩笑？或者三者皆有？
這點(diǎn)恐怕也就只有劉東自己知道了
至于林悠為什么眨眼間就能夠猜到一二？
因?yàn)椋瑹o論是前世、還是今生，他都曾抱有過劉東的這種心態(tài)。
在他現(xiàn)在的心中，這種心態(tài)其實(shí)不分對錯，它只是特殊時期的一段特殊心路歷程罷了。
高三的生活就是如此，看起來很簡單，其實(shí)也有點(diǎn)復(fù)雜。而做起來的時候，倒也非常簡單。
你只需要，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)……
就像修仙小說中寫的，一劍破萬法！
在這個時候，學(xué)習(xí)成績，就是學(xué)生手中的那一把劍。
“一劍破萬法……”
剛剛想到這一點(diǎn)的林悠，心中恍然一驚。他不斷地心中在咀嚼著這句話。
“于修煉一途，修為、修行，也就是那一把劍。”
“修為高了，環(huán)境將不再是影響因素……”
“修為高了，自己臆想的什么妖魔鬼怪，也不過是‘萬法’中的一法罷了……隨時可以破除！”
一時間，林悠的心中思潮涌動，他的心神久久不能平靜下來。
林悠的心神在晃蕩間，卻又變得更加純凈、幽深……
林悠心中有一種莫名的感覺，他現(xiàn)在只要想入定，隨時就可以入定。完全不會出現(xiàn)中午時的那種情況——想要再次入定，卻難以忘卻心神。
“修行，僅僅是修行罷了，哪里需要考慮那么多……”
一股大喜悅再度在林悠心中升起，仿佛初次入定的感覺般，柔柔和和的、身心愉悅……
“世間萬事，無不是修行。砍柴是修行、挑水是修行、讀書，同樣也是修行……古人誠不欺我啊！”
林悠面帶著一絲微笑，向樓下走去。
剛才他恍若發(fā)呆一般，在教室外很是站了一會兒，現(xiàn)在學(xué)校食堂的學(xué)生們已經(jīng)開始回流了。
樓梯上有些擁擠，只有幾個人想要下樓梯，這些人都走得一頓一頓的，生怕撞上了其他人。
而林悠，好像清風(fēng)一般、好像流水一般，萬花叢中過、片葉不沾身，他自然而然的走著，就像在家中悠閑地漫步。
不會碰到茶幾，也不會撞到沙發(fā)，更不會被墻壁攔住……
“哎喲！小雨，你撞我干嘛？”
“沒……沒、沒什么！”
當(dāng)林悠走出樓梯口時，一個剛看著他的女孩子，羞澀的對自己前面的同學(xué)說到。