“也沒(méi)什么大事！”陳軒和藹的笑道：“復(fù)海醫(yī)學(xué)院今年是第一批招生，因此上面很是重視，這次我和林廳長(zhǎng)前來(lái)，也是想看看復(fù)海醫(yī)學(xué)院有沒(méi)有什么困難，剛才上課，有些話不好問(wèn)，現(xiàn)在下課了，想問(wèn)徐老師和同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題。”
“領(lǐng)導(dǎo)有什么問(wèn)題盡管問(wèn)，我一定配合。”徐小姌雖然性子有些冷，卻并不代表她沒(méi)腦子，剛才是上課時(shí)間，她強(qiáng)硬一點(diǎn)，不鳥(niǎo)陳軒還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，此時(shí)若是依舊不給陳軒面子，那就有些過(guò)了。
“其實(shí)也就是大家聊聊天。”陳軒笑著道：“剛才聽(tīng)了徐老師講課，講的很不錯(cuò)嘛，而且我看學(xué)生們積極性也很高，只是徐老師的課講的是不是有些深?yuàn)W了，這些大一的新生能接受，徐老師應(yīng)該沒(méi)有按照學(xué)校教科書(shū)來(lái)備課吧？”
徐小姌的課講的是很不錯(cuò)，不過(guò)陳軒畢竟不簡(jiǎn)單，很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，徐小姌上課，確實(shí)不是按照教科書(shū)來(lái)備課的，這一點(diǎn)寧遠(yuǎn)是知道的。
不僅徐小姌如此，事實(shí)上寧遠(yuǎn)提倡的就是教學(xué)生一些實(shí)用的東西，要是按照課本來(lái)，大四畢業(yè)，這些學(xué)生能不能給人看病還是兩說(shuō)呢。
學(xué)校的教科書(shū)，特別是大一大二的內(nèi)容，基本都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，什么中醫(yī)基礎(chǔ)論，什么內(nèi)經(jīng)，等等，幾乎都沒(méi)什么實(shí)用性，而徐小姌則是從這些基礎(chǔ)知識(shí)延伸，講解的確實(shí)比較深?yuàn)W。
不過(guò)徐小姌講課都是從易到難，從淺到深，倒也不至于讓學(xué)生們聽(tīng)不懂，最主要的是，寧遠(yuǎn)設(shè)定的期中或者期末大考，考的也不僅僅是這些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要考學(xué)生們的理解，要知其然，同時(shí)也要知其所以然。
寧遠(yuǎn)的這個(gè)想法是對(duì)的，然而這一點(diǎn)在某些時(shí)候卻有些不合適，就比如此時(shí)陳軒發(fā)問(wèn)，提出這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有按照教科書(shū)走，而是即興發(fā)揮，這個(gè)情況究竟是好還是不好，就說(shuō)不準(zhǔn)了。
這就好比是創(chuàng)新，之前的路雖然有弊端，但是畢竟有人走過(guò)，好壞有標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判，此時(shí)選擇一條新路，有人可以說(shuō)這是創(chuàng)新，同樣也有人可以說(shuō)這是瞎折騰，誤人子弟。
“這一點(diǎn)陳廳長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)學(xué)生們就知道了，我說(shuō)了不算。”徐小姌格式化的答道，徐小姌可不是好糊弄的，直接把皮球踢了回去，好不好，自然是學(xué)生們說(shuō)了算。
“同學(xué)們覺(jué)得徐老師講的大家能不能聽(tīng)懂？”陳軒向在場(chǎng)的學(xué)生問(wèn)道。
“基本上都能聽(tīng)懂，徐老師講的很好，而且總是舉很多例子，我們感覺(jué)到自己真正的學(xué)到了東西，而不是前來(lái)混日子的。”有膽大的學(xué)生高聲答道。
“那就好。”陳軒滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“大家要是有什么困惑可以提，也不用怕，這次我和林廳長(zhǎng)前來(lái)，就是給大家解決問(wèn)題的，而且復(fù)海醫(yī)學(xué)院我們也會(huì)持續(xù)關(guān)注。”
陳軒是很想有學(xué)生說(shuō)不滿(mǎn)意，因此話語(yǔ)中全是鼓勵(lì)，只是他明顯找錯(cuò)了對(duì)象，來(lái)徐小姌的教室，注定是不能有什么收獲。
整個(gè)復(fù)海醫(yī)學(xué)院，寧遠(yuǎn)不敢保證鐵板一塊，也不敢保證每個(gè)學(xué)生都對(duì)眼下的模式和老師很滿(mǎn)意，但是徐小姌的教室，這一點(diǎn)絕對(duì)是最少的，要不說(shuō)美女效應(yīng)呢。
陳軒問(wèn)了好半天，一直到上課鈴聲響起，也沒(méi)有學(xué)生表示出對(duì)現(xiàn)在教育模式的不滿(mǎn)，陳軒這才不甘心的帶著所有人離開(kāi)。
“陳廳，我們還要去其他教室嗎？”出了教室，林江笑呵呵的問(wèn)道，對(duì)于陳軒吃癟，林江是很高興的，今天她對(duì)徐小姌的表現(xiàn)很是滿(mǎn)意，還有寧遠(yuǎn)，真沒(méi)想到一個(gè)普通的老師，竟然敢一點(diǎn)也不給陳軒這個(gè)廳長(zhǎng)面子。
“自然也要去其他教室看看嘛。”陳軒點(diǎn)頭道：“我們要了解，就要了解全面，不能只了解一部分，要對(duì)所有的學(xué)生負(fù)責(zé)。”
說(shuō)著話，陳軒依舊一馬當(dāng)先，又去了另外一間教室，這一個(gè)班是張軍鵬的班級(jí)，此時(shí)也是張軍鵬正在上課，張軍鵬原本是西醫(yī)，之后轉(zhuǎn)學(xué)中醫(yī)，底子也很扎實(shí)，講課屬于那種有板有眼的，沒(méi)什么亮點(diǎn)，卻也一絲不茍。
張偉鵬上課，教室里面的人氣和徐小姌自然不能比，幾乎全班學(xué)生沒(méi)什么缺席的，卻也沒(méi)有外來(lái)的學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，教室里面的空座位還是有不少的。
剛才在徐小姌的教室吃了虧，這一次陳軒進(jìn)來(lái)自然是在后排找了座位老老實(shí)實(shí)的坐了下來(lái)。張軍鵬也沒(méi)有徐小姌那種性子，見(jiàn)到進(jìn)來(lái)一群領(lǐng)導(dǎo)，明顯有些緊張，原本正在講課，已經(jīng)停了下來(lái)。
“這位老師，你繼續(xù)，我們就坐在下面聽(tīng)一聽(tīng)，不影響課堂秩序。”陳軒笑著向張軍鵬道，寧遠(yuǎn)也向張軍鵬微微一笑，給了他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，張軍鵬這才開(kāi)始講課。
張軍鵬這一堂課講的正是中醫(yī)基礎(chǔ)論，如今正講到五行學(xué)說(shuō)，五行是中國(guó)古代哲學(xué)的基本范疇之一，是中國(guó)上古原始的科學(xué)思想，五行和陰陽(yáng)可以說(shuō)是中醫(yī)辯證施治的基礎(chǔ)。
“中醫(yī)學(xué)的五行，是中國(guó)古代哲學(xué)五行范疇與中醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)世界和生命運(yùn)動(dòng)的世界觀和方法論，五行相生相克，相生則生生不息，相克則驅(qū)邪治病，五行的相生相克，構(gòu)成了人體的營(yíng)衛(wèi)系統(tǒng)和人體自身的生命系統(tǒng)......”張軍鵬繼續(xù)開(kāi)始講課。
相比起徐小姌的課程，張軍鵬的課反而算是比較本份的，基本上是按照教科書(shū)的節(jié)奏來(lái)走的，不過(guò)卻也加了自己的很多理解，延伸出很多東西，下面的學(xué)生聽(tīng)得是津津有味。
一上午，陳軒都在教室里度過(guò)，總共聽(tīng)了三個(gè)人的課，三人的風(fēng)格都不一樣，進(jìn)度也不一樣。
最后一堂課聽(tīng)完，就到了午飯時(shí)間，趙騰龍?zhí)匾夥愿朗程茫_(kāi)了食堂的小包間，陳軒、林江以及寧遠(yuǎn)等幾位復(fù)海大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起在小包間就餐。
原本寧遠(yuǎn)還以為陳軒要搞一出和學(xué)生們同甘共苦的場(chǎng)面呢，沒(méi)曾想吃飯的時(shí)候陳軒壓根沒(méi)有發(fā)作，吃過(guò)飯一群領(lǐng)導(dǎo)就集體告辭，對(duì)于復(fù)海醫(yī)學(xué)院，陳軒也再?zèng)]有說(shuō)什么話，一切顯得很是平淡，就好像他這次來(lái)確實(shí)是來(lái)了解學(xué)生們的現(xiàn)狀來(lái)了。
寧遠(yuǎn)和趙騰龍一群人送著陳軒等人上了車(chē)，目送著陳軒等人的車(chē)子離開(kāi)，趙騰龍這才嘆了口氣道：“寧遠(yuǎn)啊，這次陳軒吃了這么大的虧，想必不會(huì)善罷甘休，他一聲不吭，看上去好像沒(méi)什么問(wèn)題，這反而才是大問(wèn)題啊。”
不僅趙騰龍憂心忡忡，學(xué)校的不少領(lǐng)導(dǎo)都有些擔(dān)心，畢竟這一次陳軒可是被寧遠(yuǎn)和徐小姌掃了面子。
特別是王寬，對(duì)寧遠(yuǎn)意見(jiàn)很大，伸手指著寧遠(yuǎn)的鼻子道：“寧院長(zhǎng)，你還有沒(méi)有一點(diǎn)大局觀，你知不知道，讓你擔(dān)任院長(zhǎng)，趙校長(zhǎng)本身已經(jīng)頂著很大的壓力，如今你竟然如此過(guò)分，只顧著一時(shí)的舒服，眼下得罪了陳廳長(zhǎng)，我們復(fù)海大學(xué)免不了要跟著你帶災(zāi)。”
“那王副校長(zhǎng)打算讓我怎么做？”寧遠(yuǎn)看著王寬道：“難不成讓我像大爺一樣把他供起來(lái)，那樣他就不會(huì)找茬？”
“你......你這個(gè)院長(zhǎng)還想不想當(dāng)了，你知不知道，但憑你今天如此沒(méi)有大局觀，我們就有足夠的理由換掉你。”王寬氣得手指哆嗦，不過(guò)卻也知道寧遠(yuǎn)說(shuō)的是實(shí)情，他們都知道，陳軒這次來(lái)者不善，即便寧遠(yuǎn)這邊不出這些事，陳軒也絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的，只是寧遠(yuǎn)掃了陳軒面子，這就更給了陳軒發(fā)作的借口了。
“把你的手指頭拿開(kāi)。”寧遠(yuǎn)伸手打掉陳軒的手指道：“我還不怕告訴你，這個(gè)院長(zhǎng)我還真不怎么稀罕，你以為我上桿子趕著想當(dāng)這個(gè)院長(zhǎng)，稀罕那點(diǎn)工資，我來(lái)復(fù)海醫(yī)學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng)，是為了培養(yǎng)出一群真正的中醫(yī)人，因此由不得別人指手畫(huà)腳，若是為了奉承所謂的領(lǐng)導(dǎo)，讓我必躬屈膝，該表我的初衷，那么這個(gè)院長(zhǎng)不當(dāng)也罷，我寧遠(yuǎn)沒(méi)有那么下賤，我的醫(yī)術(shù)也沒(méi)有那么下賤。”
別人覺(jué)得寧遠(yuǎn)年紀(jì)輕輕就當(dāng)了復(fù)海醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)，好像多么的了不得，然而只有少數(shù)幾個(gè)人知道，對(duì)于這個(gè)院長(zhǎng)寧遠(yuǎn)還真不稀罕，湊巧趙騰龍就是知情人之一，寧遠(yuǎn)可是在針灸方面勝過(guò)陳鵬沖的人，這樣的人，豈會(huì)稀罕他小小一個(gè)復(fù)海醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)。
見(jiàn)到王寬還要說(shuō)什么，趙騰龍出口打斷道：“行了老王，這件事寧遠(yuǎn)做的不錯(cuò)，這次陳軒本就是來(lái)著不善，和寧遠(yuǎn)關(guān)系不大，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，我們也不用太擔(dān)心。”
“可是他......”王寬兀自有些不甘心，不過(guò)趙騰龍發(fā)話了，他也不好再說(shuō)什么，氣呼呼的離開(kāi)了。
寧遠(yuǎn)的家里還有羅琳娜，中午寧遠(yuǎn)還要給羅琳娜送午飯，因此給趙騰龍招呼一聲，也告辭離開(kāi)了。
提著午飯來(lái)到家門(mén)口，寧遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到譚東林在他的門(mén)口晃悠，笑呵呵的走上前問(wèn)道：“譚老，遛彎呢？”
“什么遛彎？”譚東林壓低聲音道：“寧遠(yuǎn)，我聽(tīng)到你的家里有響動(dòng)，八成是遭賊了，正準(zhǔn)備給你打電話呢。”
PS：說(shuō)明一下，昨天一更是五千字，算是二合一章節(jié)，笑笑昨天可不算偷懶啊，至于爆發(fā)，這一段情節(jié)不是很順，同時(shí)笑笑事情也多，只能抱歉了，有時(shí)間笑笑會(huì)盡量爆發(fā)補(bǔ)償大家。R1152