視線一暗。
很快又恢復(fù)視線。
當(dāng)紀(jì)小寧目露幾分迷茫，打量周圍環(huán)境，看清身處環(huán)境之時(shí)……
原本茫然的兩眼，瞬間驚醒睜大，臉上居然流露一片驚愕，入目處，居然是熟悉之景。
這裡是……
“神宇廢墟！”
紀(jì)小寧發(fā)現(xiàn)，他手腳齊全的，再次出現(xiàn)在了神宇廢墟內(nèi)。
“我怎麼又回到通道這裡了？”
“難道說我死了？然後復(fù)活在神宇廢墟？之前那道強(qiáng)大至極的浩瀚意志，又是什麼，我竟然連一絲反抗之力都沒有。”
此刻，神宇廢墟內(nèi)，空無一人，沒有一名高一新生在此。
所有新生，都早已聚集在光幕晶壁之處，摩拳擦掌，正準(zhǔn)備進(jìn)入天網(wǎng)世界，大展一番拳腳。
此刻的紀(jì)小寧，是一身普通衣著，出現(xiàn)在神宇廢墟內(nèi)。
天網(wǎng)世界的一切物品，都無法帶出天網(wǎng)世界，出現(xiàn)在通道入口處的神宇廢墟內(nèi)的。
神宇廢墟，便是隔絕兩個(gè)世界，保護(hù)兩個(gè)世界的最天然屏障。
否則，外界早已大亂。
爲(wèi)了儘快弄明白自身情況，紀(jì)小寧不再在原地耽擱，立刻疾步衝出神宇廢墟。
打算再次進(jìn)入天網(wǎng)世界，弄清具體狀況。
此刻。
江市所在的神宇廢墟之外，人頭攢動(dòng)。
居然圍聚滿了大量值守老師，不止有江市的值守老師，還有其他城市聞?dòng)嵹s來的值守老師。
並且，時(shí)不時(shí)還有其他值守老師路過，打探有關(guān)於紀(jì)小寧的消息，兩隻眼睛似要望穿神宇廢墟一般，翹首望向神宇廢墟內(nèi)的情況。
“也不知道紀(jì)小寧，是否有安然通過光幕晶壁，居然深入了百米之遙……”
“這還用說，這麼久時(shí)間過去，紀(jì)小寧一直未從我們身後的神宇廢墟內(nèi)，復(fù)活走出，定然是成功通過了?！?
“起初當(dāng)聽到其他值守老師返回，震驚說出這個(gè)消息之時(shí)，我還以爲(wèi)他們是在開玩笑?！?
“誰都想不到，紀(jì)小寧居然會(huì)這麼兇猛，何止是兇猛啊，簡(jiǎn)直是兇悍得一塌糊塗，居然開創(chuàng)了歷史先河，完成了所有人都完成不了的壯舉，我怎麼感覺…這個(gè)紀(jì)小寧，無論走到哪裡，都像是在搞事一樣，總能弄出巨大風(fēng)浪來。”
“可不是嗎，紀(jì)小寧每過一處，必定攪風(fēng)攪雨，若不攪風(fēng)攪雨，那根本就不是紀(jì)小寧風(fēng)格?！?
“哎，要不是軍訓(xùn)是採取封閉式，不能中途退出，我們又要時(shí)刻鎮(zhèn)守神宇廢墟，負(fù)責(zé)守護(hù)通道入口安全，我恨不得現(xiàn)在就馬上到外界現(xiàn)實(shí)，看看紀(jì)小寧引爆的轟動(dòng)，在外界究竟掀起如何驚濤大浪了，光是想一想，就能想到外界估計(jì)早就炸開鍋了吧?！?
“你這個(gè)老玩物，都這麼一大把年紀(jì)了，這喜歡湊熱鬧的鬧騰勁，還是和年輕一樣，一點(diǎn)都沒改變。”
這些值守老師，此刻唏噓不已。
發(fā)出一聲聲驚歎。
到現(xiàn)在，都感到還有點(diǎn)難以接受現(xiàn)實(shí)，感覺有如夢(mèng)幻一般。
他們一直堅(jiān)信的世界觀念，有一天突然崩塌，堅(jiān)信無人能通過的光幕晶壁，結(jié)果有一天說被人通過就輕易通過了，如何能不心情唏噓。
“唉，你們聽說了嗎，我可聽說了，那幾位前輩人物，宗師級(jí)值守老師返回之時(shí)，臉色都很不好…聽說其中一位前輩人物，是受傷昏迷被擡過來的，出手傷其之人，正是紀(jì)小寧。”
忽然，一位值守老師，輕嘆一口氣說道。
這個(gè)話題一起，周圍值守老師也是齊齊嘆氣一聲。
“也不知道這件事後續(xù)會(huì)如何處理，紀(jì)小寧這次，是真的捅出大簍子了……”
“好像說是紀(jì)小寧是被陷害的……”
“等待軍訓(xùn)結(jié)束，新生們一旦出去，恐怕等待紀(jì)小寧的，將是教育局或聯(lián)邦政府來人逮捕他……”
“你們只關(guān)注到紀(jì)小寧捅破天，卻都沒有注意到嗎，紀(jì)小寧現(xiàn)在才幾歲，就已掌握了起碼十幾門劍訣的劍意真形，奇蹟二字都已無法形容這件事的震撼人心，真是見鬼了，感覺我們這輩子都活在狗身上了一樣的憋屈感……”
此言一出，又是引發(fā)一大片唏噓之情。
不過，有名值守老師，目中有沉吟之色在閃動(dòng)，思索道：“我看紀(jì)小寧的結(jié)局，未必就如諸位老師所想，那麼嚴(yán)重?！?
“那幾位宗師級(jí)值守老師，返回之後，隻字未提紀(jì)小寧，只是吩咐一句，徹查這次新生羣體混戰(zhàn)之事，尤其是對(duì)紀(jì)小寧審問的那幾名新生，重新進(jìn)行嚴(yán)厲審訊，反而沒有問責(zé)起紀(jì)小寧，想必大家很清楚，這將意味著什麼？”
“而且我還打聽到一件事，當(dāng)時(shí)幾位宗師級(jí)值守老師，趕至光幕晶壁處時(shí)，正好看到紀(jì)小寧看到紀(jì)小寧殺死一名學(xué)生，怒火攻心之下，中間產(chǎn)生一些誤解，在那樣的場(chǎng)景之下，若非事先了解詳情，哪怕是我們第一眼見到也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，這纔有了之後的局面，一出現(xiàn)立刻出手鎮(zhèn)壓紀(jì)小寧…當(dāng)然，後面的事情，大家都已瞭解?！?
“只是，此後的事情處理，那幾位宗師級(jí)值守老師的態(tài)度，倒是很讓人耐人尋味了。”
聽完分析，在場(chǎng)幾位值守老師，面露沉吟，輕輕頷首。
他們?cè)绞羌?xì)思，越是覺得十分有道理。
“不管怎麼說，紀(jì)小寧都是我們江市的學(xué)生，過去的我們，因爲(wèi)種種原因，和個(gè)人立場(chǎng)關(guān)係，讓紀(jì)小寧多吃了一年苦頭，無故忍受了一年的陷害，這一次，我們絕不能讓一年前的悲劇，重新在學(xué)生身上重演，否則必定追悔一生，這次，我們江市所有老師，無論如何都要力保下紀(jì)小寧，我堅(jiān)信紀(jì)小寧是被誣陷，陷害的?！?
有一名江市本土的值守老師，鏗鏘落音道，立刻引來江市的其他值守老師，附和之聲。
“雖然我不是江市老師，但維護(hù)學(xué)生名譽(yù)與安全，是我們每一位老師的職責(zé)，也算我一個(gè)?！?
“只要紀(jì)小寧真是無辜，被人陷害，我也願(yuàn)意聯(lián)名擔(dān)保紀(jì)小寧?！?
更多值守老師，堅(jiān)挺站出。
甚至，他們呼籲，等待軍訓(xùn)結(jié)束，還要準(zhǔn)備聯(lián)合更多的值守老師，發(fā)動(dòng)更多人。
就在此時(shí)，忽然。
一道身影，從神宇廢墟內(nèi)疾步跑出……
“咦，神宇廢墟內(nèi)怎麼還有人出來？都這麼久過去了，莫非還有新生，不死心在嘗試通過光幕晶壁？”
“應(yīng)該不可能吧，是不是有哪位值守老師，一直在神宇廢墟內(nèi)未出來？”