在那場官司結束之后，霍普斯就找過劉萬程，他不相信老魏憑著看一眼他的資料，就可以仿造出他的設備來，而且還超越了他。

也幸虧他不相信，才沒跟FBI探員胡說八道什么，要不然劉萬程的麻煩可就大了。

國內江山集團的設備到底先進到了什么程度，劉萬程并沒有明確答復霍普斯，而是建議他有機會到中國他的公司里去看看。

他的目的，自然是希望把霍普斯留在中國他的實驗室里工作。因為從理論上來講，霍普斯有著扎實的功底和理論基礎，學識廣博，是個難得的科學家。這一點，連老魏都自嘆弗如，甚至自嘲，給霍普斯當學生都不合格。

霍普斯是個研究方面容易入迷的人，他最希望的，就是自己什么也不用操心，可以一心一意做學問研究。而這方面，劉萬程可以滿足他。

最終，劉萬程說服了霍普斯，跟隨他到中國去，如果條件合適，他打算在劉萬程的實驗室里工作幾年。當然，卡黛兒和孩子們也會跟著他過去。

可是，和霍普斯講好了之后，劉萬程卻去了底特律，一去大半個月回不來，霍普斯倒有些等不及了。

現在，工廠里的事情，他已經很少參與了。張靜是個善于學習的人，在她領導下，生產管理模式總是要向世界上最先進的管理模式推進，她懂得如何利用人才來改變自己落后的地方?；羝账乖裙S里那種作坊式的管理，她當然不會允許繼續下去。

整不了霍普斯，她能整的了卡黛兒啊。先以技術顧問的方式把卡黛兒從家里騙到公司里來工作，然后，就讓卡黛兒參與霍普斯的工廠，讓她看到霍普斯的作坊式管理，給公司造成的損失。

卡黛兒也從張靜那里學到了很多對付霍普斯的辦法，很快就把老頭給擠到一邊玩兒去了。計算機化的管理，很快在工廠里就推行開來。

霍普斯看到自己不摻和以后，公司利潤大幅度提高，也就無話可說了。他現在倒是想急于到中國去看看了。因為張靜奉了劉萬程的命令，不給他創造科研的條件啊。

四十歲以后的張靜，多了中年人的沉穩與計謀，已經不僅僅是嚴厲了，劉萬程的壞水她基本學全并可以靈活運用，早出于藍而勝于藍了。

霍普斯找劉萬程，無非還是問他什么時候回去，還有老魏的實驗室到底有多先進？老頭最近讓張靜給弄的無所事事，快郁悶死了。

回來了，不去看看霍普斯也說不過去，他得過去安慰一下老頭，老頭拿他當好朋友啊。盡管把杰奎琳交給張靜，劉萬程有點不放心，可自己又整治不了這小丫頭，那就先讓張靜收拾她，頂多她也就是跑回底特律這一個后路，不行自己再去底特律，把她給哄回來唄。

中午的時候吃飯，杰奎琳和張靜坐一塊兒，直接不搭理劉萬程了。

劉萬程心說你甭跟我在這兒犯倔，你還不知道你這個張靜媽媽是個什么東西呢！你把她惹毛了，看她怎么收拾的你四腳朝天！

吃完飯，劉萬程直接就去郊外找霍普斯聊天去了。

霍普斯見到劉萬程，就好像見到了多年不見的親兄弟，直接拉著劉萬程找地方喝酒去了。兩個人胡說八道一下午，根本就沒談工作。要不是惦記著杰奎琳，劉萬程都不打算回來，直接在霍普斯郊外的別墅里過夜了。

回到家的時候，已經晚上九點了，樓下亮著燈，只有張靜和杰奎琳兩個人，坐在沙發上有說有笑。

劉萬程就看著有點傻，張靜這是給杰奎琳施什么法了，這怎么看著跟親母女倆差不多呢？

看見劉萬程傻站在門口，杰奎琳就過來，幫他把手里的文件包接過來，又幫他脫了大衣。劉萬程直接就找不著北在哪兒了。

杰奎琳把他的公文包和外套都放在門口的掛衣架上，這才說:“對不起，爸爸。早上我惹你生氣了，我給你道歉。以后我會聽你的話，認真工作，好好學習，再不惹你生氣?！?

劉萬程看看杰奎琳，又看看客廳里坐著的張靜，半天沒反應過來，這是杰奎琳？

張靜就責怪他說:“孩子給你道歉，你連個態度都沒有，愣什么神啊？”

劉萬程這才反應過來:“??？??！哈哈，那什么，杰奎琳，早上的事爸爸不對，爸爸不該對你耍態度?！?

杰奎琳就抱著劉萬程的胳膊，陪著他走到客廳里來，果然就像個體貼溫順的乖女兒。

三個人在一起聊會兒天，杰奎琳為了能第二天早起來，就要回屋睡覺了。過去擁抱了張靜，又回過頭來擁抱一下劉萬程說:“爸爸媽媽晚安！”然后回自己屋去了。

劉萬程目送著杰奎琳回屋，關上臥室門，這才回頭看張靜問:“你給她吃什么藥了，她怎么這么聽話？”

張靜就得意地笑說:“這孩子本來就很乖，主要還是你沒有養孩子的經驗?！?

劉萬程問:“是么？”接著就懷疑說，“不對呀，青青對我比對你親多了？”

張靜說:“青青才多大？不懂事的小孩子，你必須對她嚴厲，讓她從小養成良好的習慣。你對青青，那是放縱。你由著她的性子，想干什么干什么，她可不就對你親？對杰奎琳這么大的孩子，就不能過于嚴厲，要循循善誘，慢慢引導。唉，跟你說多了你也不懂。你自己還毛孩子一個呢！”

劉萬程就不說話了。張靜大女兒比杰奎琳還大一歲，她沒準兒還真有辦法讓杰奎琳聽話。

又坐一會兒，劉萬程就對張靜說:“大毛孩有點肝火旺盛，想讓張大夫給治治了?！闭f著就往張靜身邊靠，伸手去攬她的肩膀。

張靜知道他要干什么，就往一邊推他說:“去，我這還沒洗漱呢！”

劉萬程不管，一手攬著她的腰，另一手往腿彎里一抄，就把她給抱到自己腿上坐著了。手就進了張靜衣里。

張靜拼命打他，小聲說:“有杰奎琳呢，讓她出來碰見！”

劉萬程愣怔一下，腰部用力，抱著張靜站起來，直接就那樣抱著上樓了。

從這一天以后，杰奎琳果然聽話很多，按點起床，和劉萬程夫妻倆一起上班，也不再糾纏劉萬程。工作上也主動許多，自己去各部門了解情況，自己聯系建前臺，配電腦，聯網線，完全不用別人操心。

劉萬程也沒工夫操心杰奎琳了，那個機械手已經到了，擺到了樓下的展廳里。

他召集從國內帶來的技術人員開會，要求技術人員，要在機械手的運動范圍內，建立一個傳感器測量空間，總之，電腦上的立體圖紙是怎樣的，機械手就必須按照這圖紙紋絲不差地運動。

這個事情說來簡單，做起來就復雜的多了。

首先，就是設備上面自帶的微進給電機，與公司自己的電子元件不匹配的問題。電子元件輸出的電信號和驅動電流，能讓微進給電機旋轉多大一個角度？測速電機傳回來的測速信號，自己的電子元件能否接收，接收到以后顯示的數據，與實際數據是否一致？

僅這一個問題，解決起來就十分麻煩，要找到信號頻率和強弱，顯示出來，然后通過反復實驗測量，才能做到電腦與機械的統一。

另外，還有機械手關節的旋轉角、弧長等等的相關數據，重新編制計算機程序，才能做到劉萬程要求的，機械手任意運動。

幾個技術人員各自負責一個項目，每天都得不斷地編程、測量、修改程序，劉萬程則負責把得到的準確數據收集起來，以便下一次碰到類似情況，可以省去實驗步驟，直接重新設定電子元件數據，或者按照正確的試驗步驟操做，省去不必要的步驟，節省時間。

這個過程，說白了就是一個耗時間和精力的過程。他們人手少，每人負責一個項目，連劉萬程搭進去，從早忙到晚，有時候試驗進入關鍵階段，就得白天黑夜都在那里，連軸轉了。

張靜也知道劉萬程這個試驗，關系到道林公司將來的命運，也關系到江山集團的命運，也把主要精力投入到這里來。

劉萬程晚上不回去的時候，她也陪著不回去，幫不上忙，可以做些輔助工作，給他們準備水，準備吃的，把會議室騰出來，給要休息的人打造一個舒適安寧的休息場所。

張靜不回去，杰奎琳也不回去，她身體壯，個高，出力氣跑腿的事就都是她的。這孩子竟然爆發了所有的潛力，晚上忙到半夜，只迷糊四五個小時，第二天照常上班，站在前臺，露出自己甜甜的微笑，迎接每一位來訪的客商。

劉萬程心里暗暗吃驚，張靜到底用了什么辦法，就讓小丫頭一下子開竅了？她說的怎么教育大孩子的事情，劉萬程是不相信的。能讓一個人把潛力發揮出來，由被動工作到主動工作，靠教育肯定不行。

一定是杰奎琳心里有了一個她必須去實現的目標，才能讓她把自己的熱情發揮出來。張靜弄了個什么目標給杰奎琳呢？

劉萬程想不明白，有時候瞅機會問張靜，張靜只神秘地一笑:“山人自有妙計，不要瞎打聽！”

一個多月以后，那臺機械手終于可以運行自如了。行動軌跡與電腦顯示數據毫無差別。而且，由于它配備的微進給電機后面都帶著測速電機，也就是說，它每運動一下，就有一個反饋信號傳給電腦，電腦就會把這個信號記錄下來。

這樣，機械手的動作，可以被保存，然后由電腦重新輸出形成新的程序，做一個反復的運動，就無需重新編程了。

那么，這個概念的意義，又在哪里呢？