合上古籍，沈馳小心的將它收進(jìn)箱子，此時(shí)他才真正明白這書的真正寶貴之處。
沈馳的知識(shí)點(diǎn)算上奧數(shù)比賽得的和平時(shí)刷的，已經(jīng)一百四十萬了，剛好夠升四級(jí)，沈馳不動(dòng)聲色的將等級(jí)升到36級(jí)，八點(diǎn)天賦點(diǎn)則平均加到了生命、智力、精神和體質(zhì)四項(xiàng)天賦上。
堂屋中電視劇播放的聲音和大人們的鬨笑談?wù)撀暡粫r(shí)傳來，沈芳因這次測試考砸了沈長林不讓她看電視，趕回了房中學(xué)習(xí)去了。
姐姐現(xiàn)在是什麼狀態(tài)沈馳不知道，但孫濤小小年紀(jì)心智卻相當(dāng)堅(jiān)定，此時(shí)正認(rèn)真的做著習(xí)題，外面的那些聲音對(duì)他一點(diǎn)干擾都沒有。
沈馳湊了過去看了眼他的練習(xí)本道：“題還沒做完麼？”
“這道有些不會(huì)，你給我講講。”孫濤朝沈馳問道。
是一道求兩地間距離的應(yīng)用題，沈馳看了眼題目便講解道：“已知甲比乙每分鐘快三米，乙三分鐘走了這麼長的距離那麼乙的速度就是這麼求……”
經(jīng)沈馳一點(diǎn)，孫濤立時(shí)明白了，很快就將這題給解了出來。沈馳又看了書刷了刷知識(shí)點(diǎn)，十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)休息。
孫濤睡不睡得著沈馳不知道，反正他自己運(yùn)轉(zhuǎn)內(nèi)息術(shù)，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
驚蟄過後，萬物復(fù)甦，這個(gè)時(shí)節(jié)也是插早稻的時(shí)候，沈馳因爲(wèi)要上學(xué)無法像雙搶時(shí)幫父母栽田，只能利用星期天休息的時(shí)候幫下忙。
沈馳家當(dāng)初分的田地不多，只有三畝田，沈長林忙活了一個(gè)星期就將早稻全栽上了。
等園子裡的菜起來時(shí)他又和桂淑珍二人一起開始了賣菜的日子。
偶爾也會(huì)帶些雞蛋或是土雞去縣城。
他賣的雞和蔬菜都是沈馳悄悄用催生術(shù)和草木精華滋養(yǎng)過，味道遠(yuǎn)非普通的蔬菜可比，雖然這個(gè)時(shí)候的東西大多還是綠色食品，人們也還沒有健康養(yǎng)生的概念，但沈長林的東西與別人的比著，好壞人家還是嘗得出來的。
時(shí)間一久，沈長林在縣城批發(fā)市場慢慢也有了自己的回頭客，幾天不去也開始有人問了，生意算是慢慢打開了局面。
隨著天氣漸暖，學(xué)校要在操場上鋪一塊草坪，這個(gè)時(shí)候還沒有專門的草皮賣，學(xué)校於是號(hào)召五、六年級(jí)的同學(xué)，自備鐵鍬由班主任帶著到野外去挖。
想來也是，挖草皮這種體力活也只有高年級(jí)的同學(xué)才做得了，校長將要鋪的操場面積大小一算，平均分給了五、六兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班。
於大家上午上課，下午到野外挖草皮，同學(xué)們一聽可以不用上課，都?xì)g呼雀躍著。
沈馳不禁心中感嘆，現(xiàn)在大家都不喜歡上課，卻不知多年後，能在學(xué)校無憂無慮的上課，是一件多麼幸福的事情。
大家兩個(gè)人一組，自由組合。沈馳自然是和孫濤一組。
晚上回家的時(shí)候沈馳向父親問道：“爸，明天你有時(shí)間麼？”
沈長林：“明天沒有後天有，你有什麼事麼？”
沈馳：“學(xué)校安排我們高年級(jí)的挖草坪，你要是明天有時(shí)間我們就去遠(yuǎn)點(diǎn)的地方多挖些，您下午的時(shí)候去接下我們，幫我們拖下草皮。”
沈長林：“後天吧，園子裡的菜明天不賣就長老了，後天我去給你們拖。”
“那好，就這麼說定了，我明天去跟我們班主任說一聲，大家集中起來多挖點(diǎn)。”沈馳說完便和孫濤回房學(xué)習(xí)去了。
第二天上午照常上課，下午大家都帶上鐵鍬早早的就來到了學(xué)校集合，看著同學(xué)們聊得熱火朝天，
顯然是把挖草皮當(dāng)作了春遊了。
一點(diǎn)過一點(diǎn)汪老師就來了，讓劉鵬和沈馳清點(diǎn)了人數(shù)，見全班同學(xué)都已到齊，汪老師便帶著自己班的學(xué)生先行出發(fā)了。
汪老師是才分配來的，對(duì)周圍的環(huán)境不熟，於是便向大家問道：“你們誰對(duì)周圍是比較瞭解的，出來說說哪裡的草適合做草坪？”
做草坪的草不能要長得太高的，最好是貼地生長的。這些孩子都生長在農(nóng)村，當(dāng)即有很多人開口說了五六個(gè)地方。
“老師，最好的地方是叉湖口，我每次放假都到那裡放牛，那裡的草不高，連成一片，最適合做草坪，不過就是有些遠(yuǎn)。”孫凱開口說道。
“遠(yuǎn)沒關(guān)係，我跟我說爸了，他開手扶來幫我們拉。”沈馳朝汪老師說道。
“那好，我們就去叉湖口。”汪老師朝一衆(zhòng)同學(xué)們說道。
同學(xué)們歡呼著往叉湖口而去，一路上個(gè)個(gè)都滿懷興奮之情，可走著走著，衆(zhòng)人都開始變得意興闌珊了，一點(diǎn)鐘出發(fā)的，這都走了一個(gè)多小時(shí)的還沒到。
汪老師都忍不住朝孫凱問道：“孫凱，還有多遠(yuǎn)？”
“就快到了。”
在孫凱的一聲聲的“快到了”的話語中，衆(zhòng)人又生生走了近一個(gè)小時(shí)纔到。
眼見都下到三點(diǎn)了，汪老師趕緊催促著同學(xué)們趕緊挖。
好在這裡沒人，就只有他們五（2）班的同學(xué)。
其他人都是兩個(gè)一組互相配合，將鐵鍬用腳斜斜蹬進(jìn)泥土裡，將下面的根剷斷，然後抽出鍬來再換個(gè)方位沿著先前下鍬的地方依法炮製，不多時(shí)一塊奇形怪狀的的草皮就從地上挖出來了。
可孫濤太小，幫不上什麼忙，沈馳索性便讓他在一旁看著，他一個(gè)人鏟。
沈馳如今力量達(dá)到了三百，相當(dāng)於一個(gè)成年男子的力量了，鏟這小小的草皮自不在話下。
汪老師找了一個(gè)土坑，讓同學(xué)們挖的草皮全部藏進(jìn)坑裡，打算等明天讓沈馳他爸一起拉回去。
衆(zhòng)人挖到五點(diǎn)，回去還有兩個(gè)多小時(shí)的路程，汪老師便讓大家啓程回家。
臨走前不放心的又讓人找了些茅草和樹枝，將挖好的草皮蓋好。
又是兩個(gè)多小時(shí)的路程，與汪老師分別時(shí)他讓同學(xué)們明天早上就把鐵鍬帶上，中午他請(qǐng)大家在學(xué)校食堂吃飯，爲(wèi)的就是早出發(fā)，去叉湖口的路實(shí)在是太遠(yuǎn)了，路上耽擱工夫。
同學(xué)們也都?xì)g快的應(yīng)了，沈馳到家時(shí)天都已經(jīng)黑了，奶奶也將晚飯都做好了，就等他了。
吃完晚飯，沈馳和孫濤洗了回房看了會(huì)書，又幫助孫濤鞏固了一下所學(xué)的課程，然後便洗了澡，早早睡去了。