暫且不提秦小雨這邊糾結(jié)的小情思，在楊然身邊，親眼看著楊然的彈唱，近距離地聆聽了這首“茉莉花”的盧薇老師已經(jīng)難以掩抑自己內(nèi)心的驚訝。
這個曲子她可以肯定自己絕對從來沒有聽過的。
雖然說曲調(diào)很簡單，三段歌詞用同一段曲子，但是正是因為這個簡單，構(gòu)造出了令人驚訝的均衡的音樂結(jié)構(gòu)，按理說，這樣的音樂早就應(yīng)該被人挖掘出來了，可是，偏偏過去那些經(jīng)典的音樂作品中并沒有看到！
這怎么可能？
楊然自己恐怕也沒有了解過自己拿出來的這首歌，曲子的影響力有多大！
原版的茉莉花，在沒有變奏之前，是五聲調(diào)式，四個樂句，一唱三嘆。甚至第三段還運用了復(fù)調(diào)的手法，兩個聲部此起彼伏，情緒濃烈。（這一段是查來的，有什么不嚴謹?shù)牡胤秸埓蠹叶喽嗪：＃?
而這個曲子更是擁有著悠久的歷史，在楊然前世清朝時候便已經(jīng)出現(xiàn)了《鮮花調(diào)》，其曲譜被一個英格蘭的地理學(xué)家記錄，之后被意大利的作曲家將其重新編曲，作為素材用于大家都有所耳聞的著名歌劇《圖蘭朵》！
可見，盡管這個曲子被楊然扒出來后還修改過，它的優(yōu)秀依然難以被掩蓋！
楊然目前還沒有真正意義上的登堂入室，他當然不懂，但曾經(jīng)畢業(yè)于音樂學(xué)院，受過正規(guī)音樂教育，學(xué)習(xí)過無數(shù)曲譜的鋼琴老師盧薇卻是看出了這個曲子的優(yōu)秀！
當然，盧薇不會質(zhì)疑楊然的原創(chuàng)性。因為畢竟這個曲子很簡單啊，就算是一個初學(xué)者也能將其演奏得很好，前人沒有能夠創(chuàng)造出這樣的曲子，只能說是楊然撞了大運罷了！
盧薇并沒有在曲譜上深究，她的本職是一個音樂老師，不是一個曲譜研究家，很快，她便收起了自己的驚訝，調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)主持著這個廣播節(jié)目。
“哇哦！”盧薇老師笑著輕輕拍掌，將大家從楊然的彈唱營造出來的美好意境中呼喚了回來，“非常好聽，楊然，你真的是給老師還有同學(xué)們帶來了太多、太多的驚喜！”
楊然抱著吉他，憨笑地撓了撓頭，說道：“真的嗎？如果大家覺得好聽，我就放心了。”
“是擔心你這首歌，唱給你那位很好心的朋友聽，然后她不喜歡嗎？”盧薇老師掩嘴笑了起來，每個女人都很八卦啊，她也不顧學(xué)校反對學(xué)生早戀的原則了。
“沒有，沒有！”楊然趕緊否認，這話說的很對，但他不能承認，“我是因為擔心大家不喜歡這首歌。”
“老師明白了，每一位創(chuàng)作者，都將自己的作品當成是自己的孩子，既感到驕傲，又忐忑地擔憂自己的作品會不會得到認可，對嗎？”盧薇老師這樣一解讀，就很容易理解。
楊然點頭，但他很快發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是在做廣播，別人看不到，趕緊又補了一句：“對，盧老師您說的沒錯。”
盧薇老師將那個八卦的話題輕輕放下，她笑著問道：“楊然，老師還有一個問題，老師發(fā)現(xiàn)，你特別喜歡花，像軍中綠花、茉莉花，這兩首歌里邊都有引用到花的存在，是不是這樣的？”
盧薇老師不說，楊然還真沒有發(fā)現(xiàn)，不過這是一個巧合。如果只是說巧合，大家都不太可能相信，楊然靈機一動，選擇了另外一種答復(fù)。
“盧老師您說的沒錯，不過這并不是我特別喜歡花的原因。”楊然笑道，“選擇用花作為我創(chuàng)作的對象，實際上是因為我現(xiàn)在能力的局限！”
“噢，是嗎？老師愿聞其詳。”盧薇老師好奇地問道。
“大家可以看到，像我們盛世大唐時期，那些有名的詩人，他們都很喜歡用花來寫詩。”楊然舉例說道，“比如杜甫的‘桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。’比如李白的‘花間一壺酒，獨酌無相親。’”
“還有岑參的‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。’”盧薇老師思維很敏捷地接道。
還好，這些唐朝的大詩人并沒有被后面幾個蝴蝶扇飛，這是楊然感到親切的地方。
“沒錯，他們就是用花作為他們情感的載體，在修辭手法上，我們叫做借物喻人。”楊然笑道，“當然，這些都是大家經(jīng)常在課本上學(xué)習(xí)過的，我就不賣弄了。”
“不能說賣弄，楊然同學(xué)果然是一班出來的高材生，你這叫學(xué)以致用。”盧薇老師忽然覺得自己節(jié)目這次請來的對象還真不錯，活生生把一個訪談節(jié)目聊出了教育的作用。
楊然當然不是想要開一檔教育節(jié)目，他笑道：“重點不是這個，大家可能不明白，寫歌填詞并不是一件容易的事情，像我們很多優(yōu)秀的前輩，他們早就能夠?qū)⑽淖滞媾诠烧浦g，但我還不行！”
“所以我就想要學(xué)習(xí)我們歷史上這些大詩人的做法，從簡單的借物喻人開始。當然，以后我還會努力創(chuàng)作出更好的作品，那些題材就不會局限于花了！”楊然交代道。
十五分鐘的節(jié)目很快也結(jié)束了，楊然告別盧薇老師之后，便回到了自己的班級，他也準備帶上自己的飯盒，去飯?zhí)贸晕顼垺麄冎形缡遣换丶业摹?
剛剛走進門，楊然看了一眼秦小雨的位置，早就空空如也了。他難免心中有些失落，不過還好，畢竟不是十五歲小男生的靈魂，楊然很快地調(diào)整了過來。
“老大，你就是我的偶像啊！茉莉花都快把我唱哭了！”周小胖從自己的座位上蹦了出來，拉著楊然的手。
“滾蛋！”楊然拍開他的手，笑罵道。
“嘿嘿，老大，來簽個名唄！”周小胖在楊然翻抽屜拿飯盒的時候，腆著臉，將幾個本子拿了出來，推到楊然的桌面。
“干嘛要簽名啊？”楊然不解。
“嘿嘿，趁老大你還沒有成為大明星之前，我先收藏幾個，以后肯定能賣很多很多錢！”周小胖流著口水幻想道。
“滾蛋！”楊然笑罵著拿飯盒輕輕在他的腦袋上哐啷一下，“快點讓開，吃飯沒有，沒有吃飯，趕緊一起去吃飯，都餓死了！”