一個好的老師一定會好好的欣賞自己的學生，不管自己的學生到底會不會讀書，到底想不想讀書，他們會抱著一個欣賞的態度去觀看，去認識。

欣賞，即享受美好的事物，領略其中的趣味；認爲好，喜歡，表示稱讚。

有的時候，我們常常會抱怨，爲什麼老師留下那麼多的作業，爲什麼他們有那麼多的學習資料要背。

你們有沒有想過，他們跟你非親非故，爲什麼要幫你，爲什麼要留下作業，爲什麼要管你們。

他們在慢慢的欣賞你，欣賞你的優點。他們不會在意你的缺點，他們會注重你的優點，他們會大力的發展你的優點。

不管你做了什麼，他們都會用一個平等的心去欣賞你，不會因爲你的成績差而改變。

相反，他們會幫你去改正，去幫助你解決這些困難，去遨遊天地。

我從別人聽到一個故事，一個讓我真正感動並留下了眼淚的故事。

這是一個普普通通的人民教師的故事。

她年輕，漂亮。她大學畢業分配到一所中學工作。她有家，也有愛人，還有一個不到四歲的孩子。她沒有時間去像所有的年輕人那樣去跳舞，去歌唱。

因爲她很忙。．她所帶的班級是初二年級最調皮的班。全班70多個學生真的夠她忙的。她沒有精力去管自己的孩子。全託付給了自己的愛人。

她沒有休息天，沒有和自己的孩子一起遊玩的時間。她把她全部的精力都投入到她的學生身上。想一下，一個孩子都夠家長頭疼的。70多個孩子是什麼概念?

在她的班級裡有一個殘疾的孩子，從小因爲得了小兒麻脾癥而雙腿殘疾。幼小的心靈經常遭到那些不懂事的孩子或大人的嘲笑，性格孤僻，行動怪異。

他不願讓別人侮辱他。他有一個疼愛他的媽媽。可是媽媽每天要去工作，他還要面對那些讓他幼小心靈遭到摧殘的局面。他逃學逃課。不回家。甚至離家出走，躲在暖氣管道里不見任何人。媽媽的心很疼很疼，可她無法改變孩子的命運。

是這位老師力排非議，接他到班裡耐心的給他做工作，給全班的同學做工作。讓他感受集體的溫暖，感受人間的愛。告訴他：他是最聰明的孩子，是上帝最喜歡的孩子。

從此，這個孩子發生了天翻地覆的變化。

她每天加班批改作業到深夜，每天放學留下和有問題的同學溝通。青春期的孩子既調皮又具有反抗情緒。還不能用過激的語言刺激他們。

一個學年過去了。全班走向了正軌。孩子們有了自信。可老師病了。其實上個學期她就發現不好，可一直沒有時間去看病。而這次她高燒不退，暈倒在辦公室裡。被學校緊急送進了醫院搶救。

從急診室裡出來的醫生說要見校長時，同去的老師才感到事情的嚴重性。

她被宣判得了惡性白血病，醫生問：“她早就得病了，爲什麼一直都沒看過?”校長流著淚說：“她太忙了，感覺不好其實早就有了。可一直沒有時間看病，要不是這次昏倒在辦公室裡，還不會來的。”

三天後，老師醒了，她一定要叫殘疾的學生給她寫一份保證書：“保證在老師住院期間好好學習。用好成績迎接老師出院。”

三天後，這個殘疾的孩子拿著保證書來到醫院交給老師。老師手捏著這份保證書露出了笑容，也就是在這一剎那間老師的眉頭皺起來，一陣痛苦的表情浮現在臉上。

孩子們跑去叫來了醫生。等醫生來到病房，可愛的老師已經走了。

這是真正的發生在我身邊的事情，她連一句話都沒有給愛人和自己的孩子留下。直到今天那個殘疾的孩子每年在教師節都會默默的給老師送上一束鮮花。

告訴老師他記得她對他的教導。他雖然有個殘疾的身體，可他頭腦並不殘疾。他快樂健康的生活。就是對老師最大的安慰。

這就是老師對孩子的欣賞，正是因爲老師的欣賞，這個孩子纔算是走向了人生的正軌，他的人生纔會更加的光明。

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。

欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。

更多時候，我們善於發現別人的缺點，樂於放大自己的優點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人，才能會被人欣賞。

花開花落，月滿月虧，是一首詩;潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就會領略到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。

欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離纔會更近一點。

欣賞別人，就是善於尋找並發現別人身上的優點:欣賞別人的談吐，會提高我們的口才;欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會淨化我們的心靈。

欣賞其實是少一點挑剔，多一點信任;多一點熱情，少一點冷漠;多一點仰視，少一點鄙視。

人不可能生而完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，纔會充實你的人生!

欣賞是一門藝術，我們要欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔鍊出的生命或者欣賞尋求快意的心靈。

而這樣藝術也是由老師親手而教，讓我們變的不平凡。

大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們去欣賞。欣賞能讓我們得到美的享受。

在萬物甦醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？

在花叢中翻飛的蝴蝶；在海洋中暢遊的海豚；在湖泊中悠閒自在的天鵝；在動物園裡憨厚可愛的熊貓……

人類的朋友們又給你怎樣的印象？你是否感到了又一次的歡喜？以假亂真的國畫，價值連城的文物，蒼勁有力的書法，又讓你感到了什麼？祖國五千年來的燦爛文化就在你欣賞的同時表現了出來。

欣賞其實很簡單，你能夠全面的去看待一個人，拋棄他的身世、權利、背景，只是真誠的去看待著一個人就可以了。

老師教給我們欣賞，是爲了能更加全面的看待自己，這是我得出的理解。

欣賞就像那小小的草，常常被人忽略。

有一次考試考砸了，十分沮喪，但在雨中看見柔弱的小草與雨抗拒，它被風吹的東倒西歪的但他仍不服輸，一直堅持著。

直到雨過天晴。我一直在一旁邊站著，默默的觀看著這場“戰鬥”。最後，顯然小草贏了，他靠著自己的毅力，自己的勇敢，戰勝了那可怕的大雨。

我欣賞小草這永不放棄的精神；欣賞草那面對危險不退縮精神。成功後的他，臉上不知是雨還是汗。

我忽略覺的自己不就是需要他那種精神嗎？如果我擁有了，面對任何困難都不會沮喪了。小草，我欣賞你，我看好你，你默默無聞，可大地卻因你有一件綠衣；小草，我欣賞你，我看好你，你柔弱，可你卻比什麼都堅強；小草，我欣賞你，我看好你，我要以你爲榜樣，讓我的明天更陽光。

老師，我想說，你的偉大除了父母，還有誰能比的上。抱著欣賞的目光去看待別人，會讓別人更加容易的和你一起交往。

欣賞別人需要愛心，被人欣賞需要魅力。智者尊重每個人，因爲他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。稱讚不但對人的感情，而且對人的理智也起著很大的作用。

凡是我們在藝術作品裡發現爲美的東西，並不是直接由眼睛，而是由想像力通過眼睛去發現其爲美的。

欣賞，它給我的心靈深處打開了一道大門，讓我可以攬進更多的風光。

欣賞——美好——繁華。