這天的陽光懶洋洋的, 迎面吹來的風讓人昏昏欲睡，尤其加上班主任綿綿不斷的催眠，很多人都神游太虛去了。

對于真紀一如既往的“深思”, 班主任向來是睜一只眼閉一只眼的, 他已經用過任何手段都沒辦法讓她牢記那“上課睡覺是不好”的鐵一般的定律, 無奈真紀聽的時候認真誠懇, 但過后卻繼續春秋大夢, 班主任只能抹一把辛酸淚，心里安慰道，嗜睡乃體質所致, 人家這也是沒辦法的，他不能強人所難的。

可是這天, 他的耐性似乎不太夠, 眉心不停的抽搐著, 握粉筆的手也微微顫抖著，大概要控制著自己不要把它砸到某位的臉上吧。

每次看真紀無奈的對著班主任那強忍怒火的表情, 有趣至極啊。

終于，班主任決定不再虐待自己的身體了。“淺田同學，你上來做一下這個題目。”

有點失望，老師在上課懲罰學生，大概就只有這個辦法了吧。

風還是輕呼呼的吹著, 窗外的蟬鳴似乎大聲了點兒, 像在嘲笑著班主任的獨角戲。

看書的看書, 發呆的發呆, 夢游的夢游, 我依稀能聽到隔壁的輕鼾聲，有意無意的迎合著孜孜不倦的蟬鳴, 睡得很是香甜。

終于，班主任的武器終于出手了，那短小的□□毫不拖沓的扔過來，目標人物似乎感到那非一般的殺氣，頭歪歪一偏，□□任務失敗墜落于地。

班主任更是氣得不得了，連形象都不要，大步邁來把真紀給吼醒了。

我看著班主任那微紅的眼睛，似乎能想到，他心里一定在咆哮，為什么好好一個安靜聽話的女孩就有嗜睡這么人神共憤的陋習呢！

真紀迷迷糊糊的睜開眼睛，顯然還沒反應過來，那厚實的眼鏡擋住了她蒙上水霧的雙眼，其實我很費解，為什么睡覺的時候也會帶上眼鏡的呢，怎么樣才不會壓扁它的呢。

班主任又說了一遍，真紀便一個指令一個動作，倒像個木偶一樣被人用線拉著。

班主任看來真的生氣了，黑板上的題目分明就是超綱的，恐怕連他都要花費好幾個小時才能解出。

而真紀定在黑板前，呆呆的，我想她根本還沒反應過來，班主任看她這個樣子，被怒火強壓下去的憐香惜玉稍稍冒出個頭，臉色剛緩和了一點，正想給她一個機會下臺的時候，她卻提起手刷刷的寫起來了。

不到一分鐘，黑板上出現了三行算式，正是答案。

然后她扔下粉筆，迷迷糊糊的走回來，錯過一道又一道驚詫的眼神。

哎，失策了失策了。

我好笑的搖著頭，平日看起來精明得很，沒想到剛睡醒卻一個糊涂樣。要是換作清醒的她，她斷然不會寫下答案，就算是，也只會寫個錯誤的。

不過包括班主任，所有人都被她糊得一愣一愣的，班主任的表情更是好看，像是被人硬塞了一個雞蛋進嘴，吐不成吞不下。

看來這堂課上不成了，我拿出原文書，打算打發剩下的時候，沒想到突然一個黑影往我身旁倒下，我順手往旁一拉，原來是仍在夢游中的真紀。

她的眼鏡往下滑落了一點，我終于有幸看到那里面的眼睛，并不是想象中的迷霧，而是緊閉起來的一條縫，我失聲輕笑，原來她連走路也能睡著。

她嘀咕了一聲，鼻子往周圍嗅了一下，仿佛尋著自己的味道，找到位置后便又倒下了。

真是佩服她那有點粗的神經，我往四周看了下，發現大家還沒回過神來，還是自個兒打發時間吧。

過了一段日子，大家小心研究之下，發現真紀跟他們認識的真紀一樣平庸無異，才確定當日的事是巧合，或者大家寧愿她是鬼上身，也不愿相信一向被他們拿來自我安慰的底線居然是深藏不露的一手。

而在大家觀察真紀的同時，我卻在觀察自己的所有物，凡是被我用過的東西都神不知鬼不覺的被替換了，終于有一天，我在一個女生的手上看到了剛失蹤不久的橡皮擦，雖然替換的那個看起來跟原來的一模一樣，甚至連它微小的破損都如出一轍，但是手感不同，我就是知道那不是我原來的那一塊。

據說我不是小氣的人，被人家借一兩樣東西也沒什么的，但是這個人作案手段卻是非常的高明，那次發現不妥后，仔細再翻查一下，才發現我居然有23樣東西被掉包了。

女生好像提到什么網站，忽然看到我后便把橡皮擦往包包里一塞，害羞的笑著跑走了。

要查到這個幕后人其實很不簡單，更不簡單的卻是此人竟是近在眼前，我好笑的看著那睡得香甜的腦袋，很懷疑她是不是在裝睡，然后順便帶走一點東西呢？

呵呵，有意思啊，既然她這么費心幫我打響名號，我該要好好禮尚往來了。