簡(jiǎn)陋的小小院落被一片潔白裹飾的莊嚴(yán)肅穆，不大的藍(lán)白帳篷正中擺放者逝者的照片，祭祀臺(tái)下卻是一片祥和歡樂(lè)的氛圍。
朗朗笑聲不時(shí)沖破小院，前來(lái)祭拜逝者亡靈的親朋略顯悲愴的搖頭輕嘆，氛圍違和的讓過(guò)往行人都忍不住駐足觀嘆。
“肖樺，奶奶的后事落定之后，你怎么打算呢？”
肖樺穿著孝服，前膝出有兩個(gè)明顯的印子，是這幾天夜間守孝的時(shí)候跪出來(lái)的。她表情淡然，但背影卻總是透出一股透心的凄涼，見(jiàn)者哀憐。
肖樺動(dòng)作遲緩的收拾的奶奶的衣物，像一個(gè)遲暮的老人。
根據(jù)農(nóng)村的規(guī)矩，老人用過(guò)的穿戴衣物和被褥都要燒了去。肖樺有些不舍，每整理一件，都要在上面不住的摩挲，那么輕柔、那么小心翼翼，像是撫上的是奶奶的臉。
肖樺沒(méi)有完全聽(tīng)清楚李欣的話，老師深深的嘆了聲氣。
“算了，等以后在說(shuō)罷。”
肖樺還是漠然的背對(duì)著李欣。
李欣是肖樺的班主任老師，算起來(lái)帶肖樺的時(shí)間也不長(zhǎng)，但因?yàn)樵悄棠痰牡靡忾T生，所以對(duì)肖樺自然多了一份師生之外的情感。
門外刺耳的嬉笑聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)的傳進(jìn)肖樺的耳中，肖樺木然抬頭，幽幽的說(shuō)：“老師，你說(shuō)什么叫生而為人？他們配嗎？”
李老師隨著肖樺的目光向窗外看過(guò)去，一會(huì)兒就要出殯了，忙前忙后的都是老人家生前的學(xué)生和村鄰，生身兒女卻在叼著煙攀親帶故的歡笑言談，絲毫不見(jiàn)痛失親人的悲痛之感。
李欣有些無(wú)奈奈何，沉悶的嘆息聲又一次從喉嚨發(fā)出。
肖樺起身，在抽屜里翻找著什么，然后轉(zhuǎn)身出了房間，李欣忙跟出去。
從老人去世到現(xiàn)在，平時(shí)一貫冷靜持重的肖樺卻失了神兒，連續(xù)幾天整夜整夜的守在靈前，執(zhí)拗的讓人心疼。
李老師進(jìn)入靈棚，剛好看到肖樺背對(duì)著她跪在燒紙盆前，火苗像是剛剛吞噬了什么，貪婪的吐著火舌，烈焰囂張。
李老師往前走兩步，站在肖樺背后，看到盆里已經(jīng)燒掉一半的奧數(shù)選拔賽的證書。
李老師打心底心疼這個(gè)姑娘，不過(guò)才十六歲，卻承受了那么多。
李老師默默看著這個(gè)清瘦的脊背，心里是洶涌的憐憫，她抬頭看著在相框里笑的祥和的老人家，心里默默的說(shuō)：“老師，您放心。”
肖樺并不知道奶奶是怎么下葬的，她恍恍惚惚的被按著摔了陰陽(yáng)盆，被人推上車又推下車，被按著磕頭。迷迷糊糊的聽(tīng)到影影綽綽的哭聲，那哭聲驚天動(dòng)地卻沒(méi)有絲毫的悲傷，更像是和大人要糖吃的小孩兒的虛張聲勢(shì)。
9月，定南市的天氣要比堆梁鎮(zhèn)的熱上很多，肖樺才從空調(diào)公交車跳下來(lái)，就被猛烈的陽(yáng)光和迎面撲來(lái)的熱浪席天卷地包圍起來(lái)，不消片刻，她的后脊背就汗流浹背，黏膩的汗水讓她的皮膚和材質(zhì)粗劣的衣服緊緊貼合，難受異常。
這已經(jīng)不是她第一次來(lái)到定南市了，所以對(duì)于定南市甚至是首都城市她都沒(méi)有太多的新奇感。
但是心境與以往頗有不同，這一次，她要在這里留下來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
新班主任帶著肖樺一邊往教室走一邊做著介紹。
“我是劉老師，以后就是你的班主任了，咱們?nèi)嗄匾还灿?3位同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)氛圍還是不錯(cuò)的，以后無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上有任何問(wèn)題都可以來(lái)找我。對(duì)了，宿舍去了嗎？”
劉老師頭發(fā)向后扎著一個(gè)高高的馬尾，梳得一絲不茍，油光锃亮的像是用了很多發(fā)膠，因?yàn)樵镁o而讓眉眼都有點(diǎn)立，顯得面部非常威嚴(yán)，讓人有種不寒而粟的壓迫感。
但這細(xì)細(xì)一撮的發(fā)量……嗯……看起來(lái)著實(shí)讓人不忍直視。
劉老師走起路來(lái)和她講話一樣，精明干練，舉步生風(fēng)。
“去了。”
“舍友見(jiàn)了嗎？不是同班的，是一班的，因?yàn)橐彩呛湍阃h，也算是半個(gè)老鄉(xiāng)了，所以安排到一塊，哦，對(duì)了，她也是競(jìng)賽錄取的。”
“行。”
劉老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)這位同學(xué)有點(diǎn)高冷，話題進(jìn)行的相當(dāng)艱難，不過(guò)她并不在意，學(xué)霸有點(diǎn)個(gè)性，都是能夠被包容的。
肖樺緊隨劉老師身后，一間間教室經(jīng)過(guò)，按照班級(jí)排班順序，肖樺在經(jīng)過(guò)五班的時(shí)候就已經(jīng)能夠判斷三班的位置在哪里了，這是下午的最后一節(jié)自習(xí)課，大部分班級(jí)都很自覺(jué)得保持著班級(jí)紀(jì)律，但最東面第一間教室除外，而據(jù)肖樺判斷，那應(yīng)該就是三班。
兩人來(lái)到教室門口，從教室門窗轟然飄出打鬧對(duì)罵聲，嬉笑玩鬧聲，聲聲入耳。劉老師走到門口，戛然停住，雙手環(huán)胸，眉頭緊蹙，就這樣定定站在門口瞇著眼，面無(wú)表情的緊緊盯著班級(jí)最后排，肖樺跟在劉老師身后，不過(guò)一眼，就能判斷這個(gè)班級(jí)的混世魔王是哪個(gè)。
不知是哪個(gè)最先發(fā)現(xiàn)了門口的班主任，不停的“咳咳”的干咳，終于引起后面的注意，不過(guò)頃刻教室里便鴉雀無(wú)聲。
劉老師認(rèn)識(shí)不滿的板著臉，轉(zhuǎn)身對(duì)身后的肖樺說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完，率先進(jìn)去站在講桌側(cè)。
“都給我坐好了！歪七扭八干什么的？七老了還是八十了？腰就挺不動(dòng)了？”劉老師有些敗壞的喊道，然而在下面被罵的埋首的同學(xué)們，有幾個(gè)明顯肩膀微微聳動(dòng)，甚至還能隱約聽(tīng)到“噗噗”的，被強(qiáng)制壓制的笑聲，雖然在極力克制，但還是躲不過(guò)講臺(tái)上的視角。
“誰(shuí)笑？來(lái)，上來(lái)笑，你能笑，你站這里給同學(xué)們表演一個(gè)，笑不到放學(xué)不許回去。”
劉老師在臺(tái)上氣急的訓(xùn)斥，肖樺內(nèi)心心里活動(dòng)也很豐富。
“感覺(jué)人民教師的訓(xùn)人方法是經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一培訓(xùn)的。”
忽然，一聲高亢的敲擊聲在耳邊驟然炸開(kāi)，肖樺嚇得猛地一顫，忙歪頭查看聲源。是劉老師拿著教棍狠狠的敲擊著講桌，顯然她是被個(gè)別學(xué)生的不識(shí)時(shí)務(wù)惹怒了。
“這不是小學(xué)、也不是初中，給你們說(shuō)點(diǎn)什么怎么就這么費(fèi)勁呢，怎么就聽(tīng)不進(jìn)去，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高二了，你們自己還真當(dāng)自己一年級(jí)是嗎？進(jìn)了高中，每一年都是高三，時(shí)間緊迫，還一天天不知道上心。來(lái)，今天早上7點(diǎn)之后到的給我站起來(lái)，讓你們站起來(lái)沒(méi)聽(tīng)到？朱健，你7點(diǎn)以前能到？”
坐在左邊靠窗最后排，一個(gè)濃眉大眼，身材有些微胖的男生慢悠悠的站起來(lái)，一臉嬉笑的說(shuō)：“嘿嘿……老師，我今天剛剛7點(diǎn)到，不算遲到。”
“不算遲到是你說(shuō)了算？紀(jì)律委員？”
教室正中間作為一個(gè)平頭男生站起來(lái)，直視老師，肯定的說(shuō)：“老師，朱健是7點(diǎn)到的。”
劉老師見(jiàn)時(shí)間上找不到說(shuō)辭，便話鋒一轉(zhuǎn)，犀利的問(wèn)：“你來(lái)了背課文了？背單詞了？你來(lái)的早干什么了？”
朱健還是一副笑嘻嘻的樣子，撓了撓后腦勺，顯然，雖然來(lái)得早，但什么都沒(méi)干。
“朱健，用點(diǎn)心能累死你？怎么的？想搞校長(zhǎng)世襲制？還是想坐吃山空？說(shuō)話，怎么著？”
肖樺感覺(jué)，劉老師可能大抵忘記了這節(jié)課來(lái)教室的目的了。
劉老師等不到朱健的答復(fù)，越發(fā)生氣，又轉(zhuǎn)向矛頭，“郭宏偉，你今天幾點(diǎn)來(lái)？”
這是一位個(gè)頭中等，卻坐在第一排正中間的位置的男同學(xué)。
顯然這個(gè)叫郭宏偉的同學(xué)，是有些懼怕老師的，被老師點(diǎn)名后，從始至終不敢抬頭直視，顫顫巍巍的站起來(lái)，恨不能把腦袋藏在桌兜里。
郭宏偉不說(shuō)話，雙手支在桌子上，身子微微傾斜。忽然一鞭教尺甩在他胳膊上，郭宏偉因?yàn)槭盏經(jīng)_擊微微向后移了一下，但始終不抬頭、不說(shuō)話，甚至在教尺之下不知道躲一下。
肖樺看到劉老師毫無(wú)預(yù)兆的動(dòng)作，也被嚇得一怔，身體幾乎是條件反射性的向左偏移，生怕殃及池魚(yú)。
可能是肖樺的反應(yīng)過(guò)大，劉老師注意到他才記起來(lái)這節(jié)自習(xí)課前來(lái)的目的。瞪著郭宏偉咬牙切齒的說(shuō)：“給我出去，門口站著去。”
郭宏偉乖乖的起身，向門口走去。
“站住，就這樣走了？一節(jié)課的時(shí)間就準(zhǔn)備這么站著享受了？看你樣子挺高興啊。”
郭宏偉意會(huì)的忙反身，隨手拿了一本書，往外走去。
劉老師掃了一眼郭宏偉的課本，不由臉色更沉，卻沒(méi)在說(shuō)話，只是煩躁的狠狠瞪了那個(gè)背影一眼。
“好了，今天我們班里來(lái)了一位新同學(xué)，大家認(rèn)識(shí)一下。”
肖樺隱約聽(tīng)到了座位中細(xì)細(xì)碎碎的議論聲，肖樺不自覺(jué)的鄒起眉頭。心里的厭惡不住的翻騰，這些攀附父母，食其肉，吸其髓，還自持優(yōu)越的學(xué)生，露出一副自負(fù)驕傲的模樣滿眼鄙夷的看著自己。
肖樺無(wú)動(dòng)于衷，甚至始終保持著目光下垂的不屑姿態(tài)，他們憑借的資本不同，肖樺有的是底氣。
肖樺想起自己在鑼鼓喧天中踏上大巴車到時(shí)候，李欣鏗鏘有力的對(duì)肖樺說(shuō)：“進(jìn)了城，踏實(shí)的學(xué)，踏實(shí)的生活，以后就別再回來(lái)了。”
“哎，好土哦，嘿嘿”
“是啊，皮膚好黑。”
“一看就是農(nóng)村來(lái)的嘛。”
“農(nóng)村的怎么進(jìn)的了二中？”
不斷傳來(lái)的窸窸窣窣的嘲笑聲，將她的思緒拉回來(lái)。
臺(tái)上的劉老師加深眉頭的結(jié)，一句話都不說(shuō)，就這樣面色灰陳的環(huán)視著下面交頭接耳的學(xué)生。
其中有同學(xué)注意到了臺(tái)上老師的低氣壓，忙懟了懟前后左右的還在咿咿呀呀的同學(xué)，示意閉嘴。
肖樺從小承受過(guò)太多的目光，羨慕的、嫉妒的、鄙夷的、懷疑的，她早已練就了一身同皮鐵骨，她微垂眼眸，維持著臉上的平靜。
劉老師板著臉環(huán)視著班級(jí)，班級(jí)內(nèi)一片肅然，劉老師終于滿意的呼出一口氣，轉(zhuǎn)頭向肖樺說(shuō)：“來(lái)，介紹一下自己。”
肖樺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)頭面向同學(xué)，開(kāi)口道：“我叫肖樺。”
臺(tái)下靜默片刻后左右轉(zhuǎn)頭觀望，還在等著肖樺往下說(shuō)，在確定沒(méi)有下文后，才在幾位女生的帶領(lǐng)下，稀稀拉拉的響起了零星的掌聲。
劉老師面上不動(dòng)聲色的看著肖樺，沒(méi)有得到肖樺最具含金量的介紹，只能自己接下話茬。
“同學(xué)們，肖樺同學(xué)是通過(guò)全市奧數(shù)選拔賽全市第一的成績(jī)破格錄取到我們學(xué)校的，十月底要代表學(xué)校參加全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽，同學(xué)們今后有什么問(wèn)題，可以多多請(qǐng)教，相互探討。”
臺(tái)下同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)以后，不約而同的發(fā)出驚訝的吸氣聲。
劉老師板著臉，瞇著眼睛危險(xiǎn)性的示意下面坐著的同學(xué)，朱健第一個(gè)帶頭鼓掌，其他同學(xué)稍有遲疑，紛紛轉(zhuǎn)頭向后看，隨后猶猶豫豫的隨之附和。
肖樺不喜歡這些繁縟的客套，尤其面對(duì)這些口不對(duì)心的，她更是疲于應(yīng)付，現(xiàn)在她只想坐到自己位置上去。
“王亞?wèn)|，把你旁邊桌子收拾一下，肖樺你就先坐在那個(gè)位置，后邊再給你調(diào)整。”
劉老師指著倒數(shù)第二排一位男生的旁邊，對(duì)肖樺說(shuō)。
劉老師走后，教室里保持了不到兩分鐘的安靜，然后便又開(kāi)始窸窸窣窣，慢慢的聲音越來(lái)越大，不覺(jué)間便已經(jīng)升級(jí)為嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
從肖樺的這個(gè)角度，七七八八聽(tīng)到的都是和自己有關(guān)的議論聲。
肖樺站在桌旁，等著王亞?wèn)|收拾著桌上堆積如山的雜物，書本亂七八糟的堆放著，角角落落還有一些小玩意兒，羊拐、筆筒、溜溜球還有一些肖樺也不知道是什么的東西。
王亞?wèn)|明顯對(duì)于她的到來(lái)十分不耐煩，說(shuō)是在收拾東西，不過(guò)是將東西稍稍往自己邊上移了移，大部分還是堆在肖樺這一半，這就導(dǎo)致肖樺坐下根本沒(méi)有多少位置。
“如果你東西太多，麻煩你把沒(méi)用的收一下，我的東西放不下。”
“你愛(ài)坐不坐，我從高一一直就是這樣的，沒(méi)人讓我騰過(guò)位置。”
肖樺謹(jǐn)記走的時(shí)候李老師再三囑咐，要收斂鋒芒，不要成為眾矢之的，畢竟還要一起度過(guò)兩年的時(shí)光。
但對(duì)于得寸進(jìn)尺的人，自是不必客氣。在看到王亞?wèn)|明顯的挑釁意味時(shí)，肖樺心底的那個(gè)困獸開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
“那是以前，現(xiàn)在這個(gè)位置是我的，如果你有任何不滿意可以找劉老師。”
“動(dòng)不動(dòng)就老師老師的，你……哎，你干嘛？哎，你有病啊，掉了！”
肖樺不等他說(shuō)完，小臂平鋪在桌子上，自右向左使勁推過(guò)去，桌上不屬于她的東西平移到相鄰的王亞?wèn)|桌子上，卻因?yàn)闁|西太過(guò)雜亂，不能將自己的桌子完全騰空。
肖樺居高臨下的看著王亞?wèn)|，抬抬下巴示意他盡快收掉余下的東西。
王亞?wèn)|不可置信的看著肖樺，那瞠目結(jié)舌的樣子讓他的突突眼著實(shí)滑稽，周圍的同學(xué)聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜都好奇的往這里張望，更多的是看熱鬧不嫌事大的八卦臉。看到王亞?wèn)|一臉吃癟的樣子，周圍的同學(xué)都嗤嗤的笑出了聲。
王亞?wèn)|忿忿的瞪著肖樺，站起來(lái)咬牙切齒恨恨的說(shuō)：“老子不打女人，但今天這個(gè)梁子，結(jié)下了。”
不占還好，這一站還得仰著頭看肖樺，聲音在高氣勢(shì)也莫名其妙的矮了半截。
肖樺只是淡淡的說(shuō)：“拭目以待。”
“猴子，猴子，學(xué)霸總是有點(diǎn)個(gè)性的嘛”前排一個(gè)皮膚略黑，高扎馬尾，有著一對(duì)可愛(ài)虎牙的女生出言調(diào)侃。“你看看你，一天天一幅形槁心灰的樣子，你還嘚瑟什么啊，你怕是連我打不過(guò)，別大放厥詞了。”
“趙香香，關(guān)你什么事，轉(zhuǎn)過(guò)去！”
“嘿，我說(shuō)王亞?wèn)|，給你點(diǎn)顏色還想開(kāi)染坊了是吧？趕緊把你東西拿走，這是第一名的位置，你看看你那不忍直視的個(gè)位數(shù)，有資格把你的破爛玩意兒放這桌子上嗎？”
“你咋這么舔狗呢？”兩人的爭(zhēng)論雖然聲音不大，卻引來(lái)不少同學(xué)目光。
趙香香前排一位帶著黑框眼鏡，長(zhǎng)相有點(diǎn)七八分的混血模樣的男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沖著王亞?wèn)|大聲道：“王亞?wèn)|，你是不是有病啊，有病看病，別在這咋咋呼呼的，趕緊點(diǎn)兒的，你別以為誰(shuí)都像你似的，別耽誤大家時(shí)間。”
肖樺看著他們?yōu)榱艘粡堈n桌展開(kāi)的針?shù)h相對(duì)。她大致已經(jīng)能夠判斷，她的這個(gè)同桌便是傳說(shuō)中“沒(méi)本事愛(ài)惹事”的主了。
王亞?wèn)|在聽(tīng)了黑框眼鏡男生的話后，恨不得給方圓幾里都甩出自己的白眼方能證明自己的不服，心不甘情不愿的將自己的亂七八糟的凌亂一股腦用小臂掃了過(guò)去，明顯的賭氣力道，讓零散的小玩意兒都掉到桌子下面。
肖樺也不理他，徑自坐下，收拾書本。
有什么東西不輕不重的砸到了肖樺的后背，肖樺轉(zhuǎn)身看到朱健正和同桌腦袋擠在一起，賊眉鼠眼的偷笑，時(shí)不時(shí)瞟一眼肖樺這里。
肖樺無(wú)視，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)收拾自己的課本，又一下，肖樺皺起眉，轉(zhuǎn)頭。
朱健指了指自己的下方。
她低頭看，地上有個(gè)紙團(tuán)，肖樺彎腰撿起。
打開(kāi)紙團(tuán)的那一瞬間，肖樺的眉毛便不受控的擰了一個(gè)死結(jié)，肖樺不斷調(diào)整紙張的方向，又左右來(lái)回歪著腦袋調(diào)換看向鬼畫符的方向，終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)的認(rèn)出來(lái)。
“你真的是第一名嗎？”
她從不妄自菲薄，但也不會(huì)隱藏自己的實(shí)力，或者說(shuō)她所有的戰(zhàn)績(jī)都是她的驕傲，所以她容不得任何人詆毀。
這個(gè)所謂校長(zhǎng)家的二世祖，她并不想開(kāi)罪，他信與不信，也沒(méi)什么緊要。
肖樺把撐開(kāi)的紙團(tuán)原樣給揉回去，抬步走到朱健跟前，將紙團(tuán)放在他面前的桌子上。
“喏，你的東西。”
說(shuō)完也不等回答，就徑自回到自己的位置。
朱健：“……”
“哇，老朱，人家根本沒(méi)把你放在眼里，哈哈……”
“哈哈……老朱，你也有吃癟的時(shí)候，有意思！”
朱健身邊的人嘻嘻哈哈的取笑著他，強(qiáng)壓著聲音發(fā)笑，班里卻沒(méi)有一個(gè)人往這邊看，明顯都已經(jīng)習(xí)慣了這一個(gè)角落的吵鬧。
放學(xué)后走讀的同學(xué)急不可耐的收拾回家，住宿的同學(xué)結(jié)伴去了食堂。肖樺收拾好課桌，便也不緊不慢的向教室外走去。
寬闊的校園內(nèi)，三三兩兩的學(xué)生穿著統(tǒng)一的校服結(jié)伴而行，而身著粉色運(yùn)動(dòng)服的肖樺在人群中便顯得格外扎眼