第98章 建模完成

“沒事，咱學校圖書館有電子閱覽室，里面有電腦，只是用起來可能不太方便。”

徐川第一時間就將主意打到了圖書館的電子閱覽室上面去了，不過很快又覺得不合適。

圖書館雖然有電子閱覽室，里面有電腦可以用，不過每次關機后系統都會自動還原，跟網吧里面的電腦一樣，裝上去的軟件和資料都會丟失。

想了想，他接著道：“算了，你用我的電腦吧，比電子閱覽室里面電腦還是好用點的，不用每次都要重裝軟件導入數據什么的。”

劉嘉欣搖了搖頭，婉拒道：“那你自己就沒有了。”

徐川：“沒事，我整理數據就行了，只是這樣你會比較辛苦了，編寫代碼建模型的工作都得伱做，這樣我反而比較輕松。”

“沒事的，我不怕。”

“那就這樣說定了，今天下午兩點在學校圖書館401室開始，那邊平常比較空曠，十天的時間有點緊，工作量有點大，學姐你沒問題吧？”

“嗯，我沒問題的，只是你沒有電腦真的行嗎？”劉嘉欣有些擔憂的看了眼徐川。

“沒事的，整理數據而已，我有替代品。”

徐川擺了擺手道，單純的整理數據的話，他用平板+鍵盤就夠了。

倒是建模工作全被學姐一個人承擔的話，工作量的確會大很多。

畢竟原本他是準備兩個人一起寫的，這樣大概三四天左右的時間就能搞定。

現在全由學姐一個人寫話，恐怕得花上一個星期了。

不過也好，建模工作全是一個人做的話，貢獻也會大上不少，等到二硒化鎢的科研項目完成，學姐能分到的獎金也會多一些。

反正他對于錢目前并沒有太大的需求，需要錢的話隨便寫兩篇SCI論文就好了。

發SCI論文是有錢拿的，如果在一區二區這種影響因子較重的區域，學校的獎金還是挺多的，根據影響因子和重要性，一篇就能有數萬甚至是數十萬。

像他之前證明的弱Weyl_Berry猜想這種，證明后學校和省市還會有額外的獎勵。

不過這種方式大抵也就他能做到了。

誰敢說自己能隨隨便便的刷SCI論文？

他導師陳正平都不敢這么說。

下午兩點，徐川帶著電腦和一些資料來到了圖書館401室。

這邊并不是需要保持安靜的閱讀室，而是適合團體討論、小組作業的開放區域，并不禁止說話，甚至人聲鼎沸，活躍至極也很正常。

徐川以前在這里遇到過奇葩，上輩子他和師兄在這里研究項目的時候，對面的討論桌上有個臭臉小妹，旁邊坐著個舔狗臉男友，兩人同樣在爭吵，時不時還大聲罵上兩句。

然后他們一行人正討論著，忽然那個妹子就朝他們大聲開罵：“能不能安靜一點？叨逼叨叨逼叨，忍你很久了！這里是圖書館。”

那時候他簡直無語極了。

掃了一眼閱讀室，劉嘉欣學姐已經到了，這會正坐在的角落中看書。

徐川走了過去，從背包中取出電腦和資料：“不好意思，讓你久等了，學姐。”

輕聲打了個招呼后，他打開并未關機的電腦，連上了閱覽室的電源和無線信號。

南大是第一批實時數字化圖書館的大學，所以現在圖書館里面的閱覽室中每一個座位下都有電線插座，也能隨時連上WiFi翻閱電子書籍。

“沒，沒有，我也剛到。”聽到聲音，劉嘉欣抬起頭，看到是徐川后小聲的回應著。

“我這邊電腦上安裝了MATLAB、Lingo、Cplex、python、Mysql數據庫這些編程軟件，你看看還缺什么嗎，缺的話就自己下載。”

“確認軟件沒問題后，我再開始給你講解這次的工作。”徐川提示道。

“嗯，好。”

既然已經決定好了，學姐也沒過多的猶豫，接過徐川的電腦后就開始檢查起來。

一旁，徐川則開始折騰自己的東西。

電腦他只有一臺，不過他手里還有個平板，這是他參加完IMO和IPHO競賽后回國陪他妹徐曉一起去買的。

畢竟是他的承諾，后面索性手機、電腦、平板三件套干脆就一次性給曉曉買全了，另外他自己也買個平板，只不過一直沒怎么用。

這會正好，連上無線鼠標鍵盤可以用來整理數據。

過了一小會，他這邊折騰的差不多后，學姐那邊也檢查的差不多了。

“缺什么嗎？”徐川問道。

“還少個SPSS。”劉嘉欣小聲道：“我已經在下了，馬上就好。”

“嗯，好，那我先給你講一下這次建模的目標與核心。”

徐川點了點頭，接著道：“這次建模的核心，主要是建立一個動態離散模型，來計算溫度、壓強、原料濃度、還原劑濃度等這些東西對于實驗材料二硒化鎢納米片平鋪生成時候的影響。”

“核心數學公式我這邊已經簡化出來了，實驗數據和對應的數學符號關系這些東西都在這里，你先看看，有什么問題直接問我就好。”

劉嘉欣點了點頭，從徐川手中接過資料和稿紙看了起來。

徐川則在一旁繼續自己的工作，前兩天他將數據初步整理出來了，但還有些東西可以繼續完善一下，做完后等數學模型出來后就可以直接計算出各類結果。

圖書館中，時間就這樣一點一點的溜走，在不斷的磨合過程中，徐川意外的發現，這位學姐的在數學上的天賦挺高的。

很多東西他講一遍就能理解個大概，遇到一些困難點的地方再講一次也差不多了，而在數學建模上的天賦就更不用說了。

她能準確且迅速的調查研究了解對象的信息、并作出簡化假設和分析內在規律，然后用數學的符號和語言做出表述。

數學建模的核心，她摸得一清二楚。

對于徐川來說，這挺好的，他不用將時間浪費在這些問題上，只需要負責整理一下數據就好了。

在核心公式和數據已經被整理出來的情況下，建模工作進展的很順利。

沒有一周的時間，僅僅用了四天，在第五天的下午，學姐就將一個完整的動態離散模型教到了他手上。

(本章完)