開(kāi)元盛世，是中國(guó)歷史上的一座豐碑，無(wú)比輝煌，能與之相比者，少之又少。
之所以如此輝煌，就在于李隆基發(fā)現(xiàn)并重用了一大批人才，其中最有名的要數(shù)姚崇、宋璟、張說(shuō)、韓休、張九齡、張嘉貞、李元紱等人。
在這些名垂千古的開(kāi)元名相中，論剛直肯定是宋璟最為了得。要論到敢“言”，就不是剛直的宋璟了，而是韓休。
韓休的敢“言”到哪種程度了呢？說(shuō)一件事，朋友們就知道了。
韓休敢說(shuō)別人不敢說(shuō)，不敢言的事兒，哪怕觸怒了李隆基，讓李隆基暴跳如雷，當(dāng)著韓休的面砸東西，他該說(shuō)的還是要說(shuō)，該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，不會(huì)因?yàn)槔盥』l(fā)怒了就不說(shuō)。
若是換作別人，李隆基如此大怒了，肯定是閉嘴了，韓休卻不如此，由此可見(jiàn)他敢言到哪種程度了。
而且，這樣的事情不是一次兩次，而是很多次。
盡管韓休多次觸怒李隆基，李隆基也曾大罵過(guò)韓休，然而，讓人想不到的是，李隆基對(duì)韓休的信任一點(diǎn)也沒(méi)有減少。不僅沒(méi)有減少，反而更加信任了。
有人就覺(jué)得這不可思議，就問(wèn)李隆基，韓休如此過(guò)份，多次觸怒陛下，不如把他貶出京去，眼不見(jiàn)為凈，你為何要留著他？
李隆基一聽(tīng)這話，大是不悅，把說(shuō)這話的人給訓(xùn)了一頓。然后，李隆基才說(shuō)明原因。
他說(shuō)，與韓休爭(zhēng)吵，那是為了天下，這種爭(zhēng)吵只有公義。沒(méi)有私心。韓休敢于觸怒于我，敢言別人不敢言，敢說(shuō)別人不敢說(shuō)的話，那是因?yàn)樗恍臑楣?
你知道嗎？我與韓休爭(zhēng)吵了之后，睡得特別香。若是一天不與韓休爭(zhēng)吵。我就會(huì)失眠，總是在想是不是哪里出了問(wèn)題？
在開(kāi)元時(shí)期，李隆基正是有著如此宏大的度量，再發(fā)現(xiàn)了并重用了韓休這樣的能臣諍臣，才鑄就了輝煌的開(kāi)元盛世。
后人指責(zé)李隆基沒(méi)有度量，說(shuō)他開(kāi)元之世的幾大名相都沒(méi)有長(zhǎng)期任用。其實(shí)，這話不對(duì)。應(yīng)該說(shuō)，這正是李隆基的精明之處。
開(kāi)元盛世的幾大名相，有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是只當(dāng)了幾年丞相。就被李隆基貶出去了，他為什么這么做？
應(yīng)該說(shuō)李隆基這是一番好意，他為的是保護(hù)這些人。
縱觀歷史，凡是長(zhǎng)期把持朝政的人，不管他的品德有多好，才干有多突出，大多難以善終。為什么會(huì)有如此現(xiàn)象？
因?yàn)槔碚臅r(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)門(mén)生故吏滿(mǎn)天下。最后形成一種勢(shì)力，可以左右朝政。到了最后，皇帝為了解決這事。不得不大開(kāi)殺戒，清除他的勢(shì)力。
每一個(gè)丞相只當(dāng)幾年，差不多了就找個(gè)借口把他貶出京城，就不會(huì)有這種事情發(fā)生了。
這一點(diǎn)，不是李隆基的發(fā)明，而是漢光武帝的發(fā)明。漢光武帝光復(fù)漢朝。有“云臺(tái)二十八將”，這二十八人功勛昭著。但漢光武帝幾乎把他們?nèi)勘Ｈ聛?lái)了。
因?yàn)闈h光武帝采用的辦法是，除了少數(shù)幾人外。其余的全部不再啟用，讓他們賦閑在家。處理國(guó)家大事，就啟用一批有擔(dān)當(dāng)，有才華的年輕人。
漢光武帝并沒(méi)有忘掉這些功臣，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，或是有重大慶典，都會(huì)想到他們，讓他們參加，還給予他們很高的禮遇。
若是有外國(guó)進(jìn)貢的奇物異物，漢光武帝首先想到的就是這些功臣，會(huì)賞賜給他們。
這樣做的好處就是，功臣有功而無(wú)權(quán)，無(wú)法左右朝政。新進(jìn)的官員有權(quán)，卻還在建功，沒(méi)有勢(shì)力，也無(wú)法左右朝政。
這就造成了漢光武帝不殺功臣的美名。
李隆基的做法就是因此而來(lái)，在貶出京城，與抄家滅門(mén)之間，誰(shuí)好誰(shuí)壞，這不需要說(shuō)了。
望著坐在錦墩上的韓休，一眾讀書(shū)人個(gè)個(gè)眼里一片火熱，恨不得與他換換。
韓休這是拔了頭籌，誰(shuí)不艷慕？
韓休也是自豪，昂頭挺胸，激動(dòng)得很。這種際遇，一輩子能有幾次？誰(shuí)能不激動(dòng)？
接下來(lái)的考驗(yàn)，這些讀書(shū)人展現(xiàn)了非凡的才華，其中張九齡、張嘉貞、李元紱最是超凡，李隆基大為滿(mǎn)意。
姚崇、宋璟、張說(shuō)、韓休、張九齡、張嘉貞、李元紱，這些開(kāi)元年間的名相齊聚到一起，意味著盛世可期，李隆基能不滿(mǎn)意？
“你們很不錯(cuò)，朕滿(mǎn)意。”李隆基對(duì)這些讀書(shū)人很是欣賞，道：“你們已經(jīng)知道了，大唐正在準(zhǔn)備，要擊破大食，解決西邊的巨患。大食，是大唐遇到的最為強(qiáng)大的對(duì)手，是一個(gè)勁敵，不容小視。要想擊破大食，不僅僅需要強(qiáng)大的軍隊(duì)，還需要一大批有才華的年輕官員，需要他們前去異域歷練，處理政務(wù)，你們可愿前去？”
李隆基決定把他們放到異域去歷練歷練，讓他們積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，他們就會(huì)更加了得。
“愿意。”韓休、張九齡他們欣然同意。
唐人無(wú)不以立軍功為榮，若是能到異域去出力，誰(shuí)能不愿意呢？
“那好，朕就派你們?nèi)ギ愑颉！崩盥』?dāng)即下旨，安排好后，這些讀書(shū)人趕去異域。
韓休、張九齡去了天竺，張嘉貞和李元紱去了西域。張柬之雖然了得，畢竟年紀(jì)大了，難以支持幾年，派兩人前去很有必要。
國(guó)策方面鋪開(kāi)，進(jìn)展順利，又招攬了人才，李隆基認(rèn)為應(yīng)該處置軍略了。
這天，李隆基把姚崇、宋璟、張說(shuō)、狄仁杰、王孝杰、鐘紹京和劉幽求召集到一起，商議軍略。
“張說(shuō)入主兵部后，大力革新，風(fēng)生水起，各項(xiàng)措置順利推進(jìn)。朕滿(mǎn)意。”李隆基肯定了張說(shuō)的努力。
張說(shuō)的才干真的沒(méi)得說(shuō)，他入主兵部后，得心應(yīng)手，在他的推動(dòng)下，各項(xiàng)改革順利進(jìn)行。最為主要的就是用驀兵制取消府兵制。讓唐朝的兵員更廣。
“嗯。”眾人重重點(diǎn)頭，大為贊許。
就是與張說(shuō)不對(duì)眼的姚崇，也是出奇的沒(méi)有挑刺。
“可有一件，張說(shuō)忽略了。”李隆基道。
“敢問(wèn)陛下，何事？”張說(shuō)一愣。
他入主兵部后，大力整頓。凡能想到的方面都在做，怎會(huì)有他忽略的呢？
“是呀，陛下。”眾人也是一愣。
“朕以為，你忽略了訓(xùn)練將領(lǐng)、校尉。”李隆基提醒道。
“這……陛下，將軍是需要天賦的。也需要明師。”張說(shuō)想了想，道：“衛(wèi)國(guó)公把兵法傳給蘇定方，蘇定方再傳給裴行儉，方有三代名將。若是沒(méi)有明師，要培養(yǎng)將軍，不容易呀。”
將軍是很難培養(yǎng)的，讀幾部兵書(shū)就會(huì)用兵了？那是不可能的。
要成為一代名將，不僅需要過(guò)人的天賦。更是需要明師指點(diǎn)。在唐朝，最有名的就是李靖兵法的傳人了。
李靖是蓋世名將，他的兵法非凡了得。唐太宗就曾讓他傳授給諸將。侯君集以為李靖藏私，到唐太宗面前告狀。李靖就說(shuō)，他所傳兵法足夠用了，侯君集還不滿(mǎn)足，他這是要造反。唐太宗把這話當(dāng)笑話聽(tīng)的，一點(diǎn)也不放在心上。后來(lái)。侯君集還真的造反了，唐太宗這才知道李靖竟然有未卜先知之能。
后來(lái)。李靖把他的兵法傳給蘇定方，蘇定方由此而成為名將。滅了西突厥。蘇定方再把李靖兵法傳給裴行儉，裴行儉也成為名將，黑山一戰(zhàn)打得突厥傷亡慘重。
李靖兵法，造就出三代名將，這是美談。
“張說(shuō)，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，卻并不全面。”李隆基既贊成張說(shuō)的話，也點(diǎn)出其缺陷。
眾人的眼睛瞪圓，耳朵豎得老高，靜聽(tīng)李隆基解釋。
“你想想，天下間，那么多的讀書(shū)人，能學(xué)而優(yōu)則仕的又有幾人？”李隆基開(kāi)始剖析，道：“大唐大建學(xué)館，每個(gè)縣都有學(xué)館，學(xué)風(fēng)鼎盛，能成為朝廷頂梁柱的并不多。但是，卻可以培養(yǎng)很多吏員，很多能做實(shí)務(wù)的官員。這些人，并不是大唐的頂梁柱，但他們依然能發(fā)揮作用，為大唐出力。”
略一停頓，道：“是以，大唐可以借鑒學(xué)館，辦一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)將領(lǐng)、校尉的學(xué)館。培養(yǎng)出來(lái)的，并不一定都是名將，卻會(huì)使得他們更加了得，打起仗來(lái)，更加得心應(yīng)手。”
成為名將，是需要天賦的。若是沒(méi)有過(guò)人的天賦，也是沒(méi)用的。
但是，一個(gè)名將若是沒(méi)有一幫子用得順手的部下，那也不可能成功。辦軍事學(xué)院，最主要的目的就是培養(yǎng)這些部下。
“有道理。”眾人齊聲贊同。
“王孝杰，你曾經(jīng)一度，想要把你的兵法傳給朕……”李隆基沖王孝杰道。
在當(dāng)初李隆基初上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，王孝杰就想收李隆基為徒，傳他的兵法。
“陛下，你這是取笑臣。臣是有眼無(wú)珠，不知陛下殆天授。”王孝杰有些不好意思，老臉一紅。
他當(dāng)時(shí)想要收李隆基為徒，卻是沒(méi)有想到，李隆基竟然不比他差，談起兵法來(lái)，頭頭是道，王孝杰這才息了此念。
“不！”李隆基搖頭，道：“你這一想法很好。若是能讓更多的人學(xué)到你的兵法，那就更好了。”
“陛下的意思是說(shuō)，大唐要辦一所這樣的學(xué)館，由臣來(lái)授徒？”王孝杰眼睛放光。
“沒(méi)錯(cuò)。”李隆基肯定一句，道：“不僅你可以授徒，就是劉幽求、鐘紹京、張說(shuō)都可以去授徒。”
劉幽求能掌管萬(wàn)騎，其才能不是蓋的，在軍事方面很有一手。
鐘紹京雖是文士出身，畢竟在萬(wàn)騎多年，學(xué)到不少東西，由他來(lái)課徒，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
張說(shuō)更不用說(shuō)了，他親自指揮了很多大戰(zhàn)，比如說(shuō)屠盡突厥百萬(wàn)之眾，滅吐蕃一戰(zhàn)，打敗古太白，都是他指揮的。
他既有大局觀，又有指揮大規(guī)模作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，他來(lái)授徒，會(huì)有很好的反響。
“陛下的意思是說(shuō)，只要我們辦起這樣的學(xué)館，凡在兵道方面有所建樹(shù)者，都可以授徒。凡想立軍功，頭腦靈活者，都可以學(xué)習(xí)兵法。”張說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的總結(jié)者，一語(yǔ)概括。()