俞興要和鍾志凌分頭行動的探探市場，但鑑於師弟的能力，第一波還是把人帶在了身邊，免得他動手時手足無措。

即將成立的“瑰愛網(wǎng)”需要爲即將搭建的團隊劃定目標，現(xiàn)在這一步便是調(diào)研大學生與畢業(yè)生的戀愛狀況，然後再進一步評估金陵這個城市潛在的用戶羣體，以及，它在一定程度上代表的國內(nèi)羣體。

至於，數(shù)據(jù)到底嚴不嚴謹……

俞興覺得搞出來的目標不太要離譜就行，反正也會留出彈性空間。

“輔導員，邱昭明，男，31歲，與學生關係不錯，性格八卦。”

“以前我覺得他太八卦，現(xiàn)在看，他八卦的正好。”

俞興在路上爲師弟介紹此行的第一個目標，也就是他本科時期的輔導員。

他在路上從校內(nèi)超市買了兩包煙，丟給鍾志凌一包，又打印了幾份像模像樣的調(diào)查問卷。

等見到目標，還沒等鍾志凌怎麼反應就看到這兩位出了辦公室，找了個樓梯口吞雲(yún)吐霧。

俞興見到輔導員，心裡也有些感慨，難免就寒暄的多了些。

“哎，哎，你怎麼又點了一根？”邱昭明瞧著自己才抽半根，這俞興又來一根，驚訝道，“你現(xiàn)在抽菸這麼兇嗎？”

俞興嘿然：“最近壓力有點大，哦對，正事，來，志凌，問卷拿來。”

邱昭明接過一份問卷，瞧見上面的標題——華夏大學生戀愛調(diào)查問卷。

他仔細看了看，困惑的問道：“這就是你說的正事？我還以爲你想找我給你介紹女朋友呢。”

“介紹女朋友比這個正啊？”俞興笑瞇瞇的說道，“我也是幫哥們忙，他們要做校園調(diào)查，好像還想著拿些大公司的贊助，我左想右想，這種學生情況就得找邱哥這樣有能力有責任心的人啊。”

“介紹女朋友是更正經(jīng)點。”邱昭明看著問卷，從口袋裡掏出筆，嘀咕道，“有事邱哥，沒事老邱，是吧？”

俞興直笑。

邱昭明仔細看了看問卷，也不復雜。

——你認爲大學生談過戀愛的佔多大比例？

——在校大學生有多少正在戀愛？

——畢業(yè)生的戀愛比例是多少？

——你認爲大學情侶畢業(yè)後走向婚姻的比例有多大？

“你自己不也談過嘛，這還要問我嗎？”邱昭明拿著筆，嘴上雖然這麼說，但腦子裡已經(jīng)開始琢磨符合印象的比例。

俞興笑了笑，直接就著第一個問題問道：“你這幾年帶過的班，談過戀愛的得有多少啊？”

邱昭明已經(jīng)看完了問題，細細思考，這個談過就是不管現(xiàn)在分沒分的……

他的筆尖在兩個選項中遲疑，擡頭說道：“談過的挺多的，大學生嘛，忽然從高中到了這樣寬鬆的環(huán)境，父母不在身邊，都是同齡人，有的是萌發(fā)，有的是趕潮流，我覺得至少70%吧，像我現(xiàn)在帶的四個班，將近200人，唔，他們可能有一百四五都談過戀愛，但談得快，也分得快。”

“那你就選。”俞興不摻雜觀點，只想看輔導員的認知現(xiàn)狀，“也可以寫個你認爲的比例，75%、78%的。”

邱昭明選擇了70%-80%。

隨後，他很主動的說道：“現(xiàn)在還在談的……可能連一半都不到，不，30%，嗯……不對，我算算。”

邱昭明嘴裡唸唸有詞，羅茂斌、姜建和、靳新慧、商琳琳，不對，沒有她，她分了……

鍾志凌忍不住對師兄投以眼色，這位輔導員確實挺八卦的。

過了好一會，邱昭明以手裡帶的200個人爲樣本，給出讓他自己都驚訝的數(shù)字：“現(xiàn)在還在戀愛的比例可能就剩下25%了，差不多50個人。”

俞興微微點頭，問道：“下個月的畢業(yè)生，他們這個比例應該又下降了吧？”

“似乎……”邱昭明左想右想，搖頭道，“似乎不會相差太多。”

他遲疑著說道：“估摸著下降5%，會有人分手，但更多的應該是在畢業(yè)之後再分手。”

“5個點，不少了，也就是說，畢業(yè)生裡還有40個人在戀愛。”俞興問了個可以驗證概率的問題，“以你的接觸來看，這40對情侶，他們最後結(jié)婚的能有幾個？”

邱昭明陷入沉思。

俞興沒有催促，等待答案。

“結(jié)婚的話，肯定不能算我現(xiàn)在手裡帶的學生，這以前的……”邱昭明猶猶豫豫的說道，“還按200總數(shù)算，到了畢業(yè)剩下40個，大概有1個。”

俞興愕然：“1個？就1對情侶嗎？”

“結(jié)婚了又離婚，這算嗎？”邱昭明詢問。

旁邊聽著的鐘志凌：“……”

俞興沉默兩秒，斬釘截鐵的說道：“算！”

邱昭明點點頭：“那就1對。”

俞興：“……”

還是算1對，1/40，畢業(yè)情侶裡的結(jié)婚概率是2.5%。

“畢業(yè)之後會遇到太多問題的，你們在校園裡天真，到了社會，那就不是兩個人，是兩個家庭。”邱昭明這麼一細想，也覺得挺少，感慨道，“父母啊，生活啊，買房啊，性格啊，工作啊，太多太多的因素了。”

他一邊這麼說，一邊把最後一個問題用筆回答了。

俞興接過邱昭明遞回來的問卷，簡單掃了眼，又從師弟手裡拿了五張，笑道：“邱哥，幫幫忙，讓其他輔導員再填填。”

“這到底有什麼好填的。”邱昭明搖頭，但還是接了過來。

“明天中午來請你吃飯哈。”俞興笑著又遞了一根菸。

邱昭明擺擺手，又叮囑道：“不抽了，你也少抽，有尼古丁。”

俞興笑著應承，再次感謝輔導員，隨即帶著鍾志凌離開。

等到下了樓，他詢問師弟：“這事沒那麼難吧？”

“是……”鍾志凌先點頭，又爲難道，“但是，這不是因爲你們認識嗎？”

“走，我們?nèi)ヅ赃叺穆眠[學院。”俞興沒有反駁，只是說著自己的想法，“我們需要用好我們的學生身份，這個身份在校園活動裡能夠很好的降低溝通成本。”

鍾志凌下意識的疑問了一聲：“嗯？”

“他還是個學生啊，他能幹什麼？”俞興聳聳肩，“大概就是這樣的感覺。”

鍾志凌忍不住笑了笑，又說道：“200個人裡最後只有1個人結(jié)婚了？”

“是最後只有1個從校園愛情走到現(xiàn)實婚姻。”俞興隨口問道，“你會是那1個嗎？”

鍾志凌不說話了。

等到走出校門，他忽然說道：“小穎現(xiàn)在也在公司，如果我們分了，會不會影響工作？”

俞興停下腳步，看了眼師弟，什麼也沒說，只給了一個大拇指。

他不回答這樣的問題，在走進隔壁學校的時候解釋今天這場調(diào)研的最終目標：“我們需要有個大概的數(shù)字，這樣才能知道我們在金陵的活動能做到什麼程度。”

“船小好掉頭，如果是1000對潛在客戶，我們也許可以定個30%的轉(zhuǎn)化率。”

“這樣憑藉業(yè)績目標，我們再考慮需要的團隊規(guī)模，需要用多少人來做這個事。”

“校園活動相對簡單，只要前期經(jīng)驗做出來，後面都是類似的。”

俞興詢問師弟：“明白了嗎？”

鍾志凌點頭，又問：“團隊人手從哪裡來？”

俞興指了指學校：“先幹這個，那個也不難。”

他又說道：“還有，我要利用我們這次的調(diào)研樣本出具一份《華夏大學生戀愛調(diào)查報告》，等到團隊初步有經(jīng)驗有成績就打出一些額外的名聲。”

鍾志凌聽著這高大上的名字，有些不太確定它會出自兩個醫(yī)學生之手。

或許，寫一份“華夏大學生健康情況報告”又或者“精神狀況評估報告”，是不是會更合適些……