閒聊了一會,馬書記突然問：“春節(jié)期間準(zhǔn)備幹什麼？”
張明不知其意，就說：“暫時(shí)還沒有明確的打算。”
馬書記說：“少搞一點(diǎn)應(yīng)酬，尤其是要看一些社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論和行政管理學(xué)方面的書。這對提高一個(gè)幹部的素質(zhì)是非常有幫助的，”
張明回答：“我一定按您的要求做，努力地提高自己！”
馬書記笑了笑，說：“你等等，我送你一樣?xùn)|西?！闭f罷，進(jìn)了書房。
馬書記進(jìn)去了好一會兒纔出來。出來的時(shí)候，他手裡拿著一本書。他把書遞給張明說：“這個(gè)送給你！這是我參加黨代會時(shí)領(lǐng)到的會議資料彙編，你拿去翻一翻。你送給我純天然的大米，是難得的物質(zhì)食糧。我送給你的是純理論的書籍，是寶貴的精神食糧。”
&nbs+萬+書+吧+小說 ;?張明裝作很激動的樣子說：“馬書記，感謝您對我的關(guān)懷。我一定好好學(xué)習(xí)，吃透其中的精神。兩袋大米很快就可以吃完，但一本書卻可以讓人受益終生?！?
馬書記說：“年輕人，好好地把握吧！”說完端起茶杯喝茶。
這是古人端茶送客的套路，張明就起身告辭。
回來後張明一直在琢磨馬書記的話。剛開始，他以爲(wèi)這是馬書記關(guān)心、教育青年幹部的泛泛而談，但過幾天之後再一回味，發(fā)現(xiàn)並不是那麼簡單。
爲(wèi)什麼馬書記會突然扯到學(xué)習(xí)上的事來呢？
自己是教育局局長，馬書記如果要教育自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是要自己學(xué)習(xí)教育管理方面的書，爲(wèi)何他要自己學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)理論和行政管理學(xué)？
而且，回贈的禮物也非常怪異。是的，也有很多人將書拿來做禮物，但一般都是文學(xué)藝術(shù)和哲學(xué)方面的書。但馬書記竟然將一本枯燥乏味的會議資料送給自己？他不會是那種沒品位的人。
事出反常，必有原因。可以肯定地說，馬書記的言和行都是有特殊意義的。
還有一點(diǎn)可以肯定，馬書記肯定是一番好意。
不管怎麼回事，學(xué)了再說。就算是自己自作多情，至少沒有什麼壞處。
所以。春節(jié)期間一有時(shí)間，張明就投入到了學(xué)習(xí)之中。盈盈很好奇，說：“張大局長，怎麼突然變成了一個(gè)勤奮好學(xué)的人了？”
張明笑道：“老公我自有打算，非娘子所能知也！”
他暫時(shí)不想把這其中的緣故告訴盈盈。因爲(wèi)一切都還只是他自己的猜測?，F(xiàn)在的他和以前略有不同了，以前他一碰到什麼事就愛找人商量，現(xiàn)在他傾向於自己獨(dú)立思考，獨(dú)立完成了。
他最先學(xué)的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論，然後又把行政管理學(xué)學(xué)了一遍，很多東西他都能倒背如流。
馬書記送的那本黨代表的資料彙編他放在最後開始學(xué)。
因爲(wèi)他堅(jiān)信學(xué)了會有好處，所以像會議文件這樣的東西他也一頁一頁地挨著往下讀。那種認(rèn)真的勁頭恐怕要比許多參加了黨代會的人都要足。
第二百八十五頁看完時(shí)，他翻過來一看，發(fā)現(xiàn)前後的內(nèi)容銜接不上來。
這是怎麼一回事呢？
很快他就知道了原因，原來是挨著的兩頁被粘著了。
很多人碰到這種情況，都會把它翻過去算了。畢竟，裡面都是些枯燥的文件。
但張明和別人不同。他找來一把小刀，小心翼翼地將粘著的兩頁裁開了。
裁開後，他發(fā)現(xiàn)第二百八十六頁的下面有一行字：
張明，如果你看到了這行字，說明你是一個(gè)有心人。如果在二月十七日以前看到，請與我聯(lián)繫。如果在此之後，我只能遺憾地對你說，你與一個(gè)機(jī)會擦肩而過了。馬一鳴。
張明看了看日曆，好險(xiǎn)！今天是二月二十六日，還有一天就過期了。
張明回想起當(dāng)日的情景，難怪那天馬書記進(jìn)書房時(shí)花的時(shí)間較長，原來是進(jìn)去佈置“機(jī)關(guān)”去了。
他趕緊撥通了馬書記的電話。
“馬書記，今天才看到你的留言，不知道您覺得晚不晚？”
電話那頭傳來了馬書記爽朗的笑聲。只聽馬書記說：“張明，不晚不晚！你果然沒讓我失望。我給你說實(shí)話吧，年前我送了三本書出去，每本書當(dāng)中都佈置了同樣的機(jī)關(guān)，可惜到目前爲(wèi)止只有你一個(gè)人打來了電話?！?
張明問：“還有哪兩位啊？我想知道您能給我一個(gè)什麼機(jī)會？”
馬書記說：“那兩個(gè)人是誰你就不必知道了。我可以透露給你的是，他們都和你一樣，是年輕的正科級幹部。情況是這樣，省裡要在全省範(fàn)圍內(nèi)，從正科級幹部中通過考試來選拔十名提拔成副縣級幹部。我們縣有一個(gè)考試的名額，考試的內(nèi)容就是我給你講的內(nèi)容?！?
張明問：“什麼時(shí)候考？”
馬書記說：“三月一日！”
好急！幸虧自己紮紮實(shí)實(shí)地學(xué)了一段時(shí)間，不然，現(xiàn)在突然要自己參加考試也是白考。
不過，張明並不理解馬書記的做法。既然有這樣的好機(jī)會，既然想把這個(gè)機(jī)會給自己，爲(wèi)什麼不提前通知自己做好準(zhǔn)備？非要採取這種暗示的方法？如果不是自己有心，豈不是白白浪費(fèi)了一個(gè)指標(biāo)。
馬書記好像知道他會有此一問的，告訴他說：“這個(gè)方法是省委趙書記給我們推薦的。我們也覺得這樣既有趣，又能選拔出真正的人才。所以我和周圍縣市的幾個(gè)書記都採取這種方法來選拔自己要推薦的人。我們要的是踏實(shí)細(xì)心，勤奮實(shí)幹的人，不是那種考試機(jī)器。你知道菩薩來凡間點(diǎn)化凡人成仙，有個(gè)什麼原則嗎？
張明說：“不知道，還請書記指點(diǎn)！”
“菩薩只點(diǎn)化有緣分的人??！你就是我心目中的有緣人。好好努力吧！把握好這次難得的機(jī)會。”
原來省委趙書記是一個(gè)曾國藩謎。他特別欣賞曾國藩時(shí)時(shí)處處都能做有心人。那天，他給縣委書記們講了曾國藩升官的一個(gè)有趣片斷。有一次，道光皇帝宣旨在宮裡的某個(gè)宮殿裡接見曾國藩，但曾國藩在殿裡等了一會，道光皇帝卻遲遲不到。
皇帝不叫他走，他也不敢走。曾國藩閒著沒事就將宮殿牆壁上的所有對聯(lián)、文章都背了下來。日落時(shí)分，道光皇帝才叫人來通知他接見時(shí)間改到第二天。第二天，道光皇帝就問他昨天在宮殿都看到了一些什麼。曾國藩自然倒背如流，贏得了道光皇帝的賞識。
過了幾天，曾國藩就從四品官升到了三品官。
趙書記因此隆重推薦了這種選人方法，他相信，像這樣選拔出來的人一定是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的有心人。這樣的人當(dāng)官後一定能把事情辦好。就像曾國藩一樣。