文武斌沒有說可以不可以，只是皺眉，問道：“你怎么突然想要研究這些？”
蘇木見他杯里的茶水喝完，也不招呼阿米婭，親自上手幫著續了茶水，然后才做出解釋：
“并不是突然起意。
我在去雪山兇地的時候，曾經在前線基地，領到過加特林極強和單兵火箭筒。
親身體驗過了它們的威力后，我感覺很不錯。與飛劍、戰刀之類的法器相比，各有優劣，正好可以形成互補。
從雪山兇地回來，我就想過要研究這些現代化的軍工法器。但是書精說我沒有借閱相關書籍的權限，就只能先借了一些基礎學科的書籍看……”
“原來是這樣。”
文武斌點了點頭，露出恍然的表情。
他當然知道蘇木去雪山兇地的事。
正是在那里，蘇木發現了鼓，因此立下大功，和林君杰、顧冉惜等人一起，被通報嘉獎，讓青城山修真大學，在全國的修真院校里，大大的長了臉。
蘇木接著說：“其實對于現代化的軍工法器，我也不是什么都沒有學到。在雪山兇地的時候，我有從陸達師伯那里，學到飛劍300小型符器導彈。
這個法器配合萬劍訣使用，威力比同等級的飛劍猛多了，但消耗也要大很多。
而這，正是現代化法器的特點。
所以我就在想，如果能夠作出改良，在降低消耗和造價的同時，維持甚至提升威力，又或者是降低使用者的等級，對于即將到來的第三次秘境降臨，必將有很大的助益。”
文武斌‘嗯’了一聲，點頭道：“你說的這些情況，也正是器修專業在近幾年里，重點研究的方向。”
頓了頓，他眉頭微皺，有些遲疑的問：“不過，你說的那個陸達師伯是誰？”
蘇木看著文武斌，很是無語。
“不是吧？您又把他忘記了？陸達師伯是您曾經的愛徒啊。”
文武斌歪著腦袋，努力回憶。
“我的徒弟？我有這么個徒弟嗎？哦，對對，我想起來了，你在從雪山兇地回來后，有給我說過，我還跟他通了電話，確實是我的徒弟。
呵呵，你別用這種目光看著我，我并非是忘了他，他可是我的徒弟，我怎么會忘？
只是記得不太清楚了而已……”
那不還是忘了嗎？
陸達師伯真是可憐。
雪山兇地深處，科考基地中。
負責安保工作的陸達，忽然重重的打了個噴嚏。他揉著鼻子，茫然的看了眼左右，不明白為什么。
文武斌沒有繼續這個尷尬的話題，轉而說道：“你想要的，恐怕不止是研究現代化的軍工法器，還想要讓氪店工廠，獲得制造軍工法器的資格吧？”
蘇木立刻豎起了大拇指，夸贊道：“校長英明。”
文武斌擺手道：“行了，別拍馬屁，不是我英明，而是我對你這個人，足夠了解。光是學習和研究，既費時間又耗金錢，你不可能這樣白干，肯定是要把研究所得，轉化成為利潤。”
蘇木笑著說：“氪店工廠有了利潤，就等于是學校有了利潤，學校可是在廠里有著股份的。”
文武斌嘆了口氣道：“我怎么感覺，學校在氪店工廠里面占股份，反而像是背了一身債，需要隨時還呢？”
這當然只是一句開玩笑的話。
雖然文武斌沒有細問過學校在氪店的收益，但是從氪店最近越來越火爆的生意來看，絕對是賺的不少。
在認真的考慮了一番后，文武斌說：“如果只是參與研究，這個好辦。我們學校里，就有軍工法器的研究部門。你的政審，又是合格了的，只要你想學，我隨時可以讓老師過來教你。等你把相關知識掌握的差不多了，就可以參與項目，跟著一塊兒做研究。”
“我想學。”蘇木趕緊說：“參與項目不著急，如果可以，還請您先安排老師給我授課。如果老師研究工作繁忙不，把相關的資料和書籍給我，讓我自學也行。”
文武斌一口答應：“沒問題，等下我就給你安排。”
“謝謝文校長，那制造軍工法器的資格呢？”
“這個資格，不是我和學校能夠決定的。我只能幫你向修真管理委員會提交申請，能不能批準，不敢打包票。但我和學校，肯定會盡量相幫。”
文武斌說到這里，開玩笑的道：“畢竟就像你說的，學校在氪店有股份的。如果氪店能夠拿到軍工法器的制造資格，對學校，只有好處沒有壞處。”
蘇木點頭表示明白，舉起手中茶杯，說道：“我以茶代酒，謝謝您和學校的相助！”
文武斌也端起茶杯，小抿了一口后，說道：“別以茶代酒了，聽說你最近又釀了一種新酒？不僅味道更佳，效果也更好？”
蘇木人精，哪兒會聽不懂文武斌的意思，笑著從儲物法器里面，拿出了幾瓶靈猴釀。
“正想給您送去，讓您嘗個鮮，提點意見。”
文武斌假惺惺的推讓了一下，然后才說：“我對酒本來是不感興趣的，但既然你說讓我幫忙提意見，那我便收下了吧。”
頓了頓，他又壓低了聲音問：“這酒……有什么特殊功效嗎？”
蘇木回答說：“能調動體內靈力，使其處在亢奮狀態，并刺激大腦，讓其高速運轉……”
“就這？”
文武斌眉頭一挑，似乎有些失望。
“您想要有什么特殊功效？”蘇木問。
“我沒有想法，什么想法都沒有。”文武斌擺手，先撇清責任，然后才說：“是老費，費校長，他讓我問問，除了培元靈酒，你還有沒有更好的補腎藥酒？”
真是費鈺青校長要嗎？別是文校長您有需求吧？
不過，您可是丹藥名家，對于補腎，應該很有研究吧？為什么還要求助于我的藥酒？難道這就是所謂的‘醫者不自醫’？
蘇木在心里面暗暗猜測，同時說道：“這樣的藥酒暫時沒有，但我會盡量在這方面，多花點兒時間和精力進行研究的。”
文武斌的臉上閃過一抹遺憾，稍縱即逝，隨后說道：“也不用花太多時間，空閑的時候研究一下就行了，我相信老費也不是很急，呵呵呵……”
蘇木也跟著呵呵笑，同時暗嘆：可憐的費校長……
又聊了一會兒，文武斌才告辭離開。
他的辦事效率很高，當天就給蘇木派來了軍工老師，教授現代化的軍工知識。
這位老師在剛開始教蘇木的時候，還有些不滿。
因為蘇木只顧著看他帶來的教材，根本就沒怎么聽他講課。
如果教材看的認真，倒也罷了。關鍵蘇木看書也顯得很兒戲，一頁頁飛快的往后面翻。
這種一目十行的看法，在這位老師看來，簡直是亂彈琴，能夠記得住內容才怪！
若非是文武斌交代的任務，只憑蘇木這樣的學習態度，他早就拂袖走人了。
在當天的授課結束后，這位老師想要給蘇木一點兒顏色，便抽考了他幾個問題，想著只要他答不上，就能一通訓斥，文校長也挑不出毛病。
這位老師本以為，以蘇木這種兒戲般的學習態度，對這幾個問題，肯定是答不上來的。
萬萬沒想到，蘇木不但答上了，還答的非常好，一些理解和觀點，比他掌握的，都還要深刻，有新意。
這位老師立馬就被鎮住了，狐疑的問：“你以前學過這些知識？”
蘇木搖頭說沒有，這位老師不相信，又問道：“那你怎么能夠把這幾個問題，回答的這樣好？”
“書中有說啊。”蘇木指了指教材，“我把這本書看完后，便學到了這些知識，都是書中講過的。”
老師瞪大了眼睛，一副‘你特么在逗我’的表情，立刻針對教材后面，他還沒有講的一些內容做了提問，蘇木都能回答的很好。
緊接著，他又提了另外幾個問題。
這次蘇木就答不上來了，因為不是這本教材里面教的內容。
老師立馬拿出兩本教材，給了蘇木，也不下課走人，守著他現場看完，然后讓他回答之前的問題。
這一次，蘇木大部分問題都答上，只剩兩個問題沒有答。
因為那兩個問題涉及到的知識，并不在這兩本教材中。
完成了試驗的老師，感嘆不已：“以前雖然聽說過你的學習能力，但我一直覺得有夸張的成分。今天我才知道，傳言不虛。你小子果然是如徐月、純狐月說的那樣，是個掛逼！”
“啊？”
蘇木有點懵。
我的老師和師叔，還這樣評價過我呢？她們還真是說對了……難道這就是女人的直覺？果然可怕！
老師在確定蘇木有著開掛的學習能力后，也不再講課了，之后幾天過來，都是放下教材、資料、論文等等東西，讓蘇木自己看他則忙他的事。
雖說這樣挺好的，可在這位老師的心里面，總感覺是不得勁。
本以為是被文校長派來當工具人，結果到了后才知道，連他喵的工具人的活，都干不上。
身為老師，遇到這樣的學生，真不知道是該高興呢，還是該傷心……
同一時間，隨著‘迎新杯飛劍拉力賽’越來越近，即將參賽的新生們，也開始尋找、聯系起了助手兼領航員。
按照比賽規則，是可以請老生來擔任這一職務的，新生們也都是向師兄師姐求助。
蘇木早有選擇，所以并未著急。
沒想到他不著急，有人卻急了。