下課後，許樂(lè)與柳夢(mèng)欣一同來(lái)到了辦公室。沒(méi)想到在辦公室裡等著他們的是馬校長(zhǎng)。
見(jiàn)許樂(lè)和柳夢(mèng)欣以及另外三名同樣覺(jué)醒了魔法的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到，馬校長(zhǎng)便單刀直入，不多嗶嗶，從拿出了一份表格遞給了許樂(lè)他們，說(shuō)道：“我們妖都學(xué)園和妖都魔府一直是上下級(jí)的關(guān)係，這一點(diǎn)大家也都知道。每年妖都魔府也會(huì)找一些優(yōu)秀的法師到我們學(xué)校做助教，幫助一些已經(jīng)覺(jué)醒魔法的學(xué)生熟悉如何操控自己的魔法。”
聽(tīng)到這話(huà)許樂(lè)高興的不行，自己正好有一大堆問(wèn)題找不到人問(wèn)呢，三下五除二就填好了表格交給了馬校長(zhǎng)。而且在交表格的時(shí)候許樂(lè)還順帶看了其他人的信息。
一共三男兩女。
劉湖，劉氏集團(tuán)的二公子，靠著自己家裡提供的覺(jué)醒石覺(jué)醒了火系魔法。
影娃，從孤兒院出來(lái)的孤兒，從小覺(jué)醒了暗魔法。
其中最特別的是一個(gè)叫馬瑩瑩的女孩，覺(jué)醒了植物系魔法，除了這些最基本的信息之外，其他的地方都是空著的，連身份來(lái)歷都沒(méi)有。
在他看到柳夢(mèng)欣的時(shí)候臉上掛著淡淡的笑意“沒(méi)想到柳夢(mèng)欣是自己覺(jué)醒的冰系魔法，果然很厲害。”
填完表格，馬校長(zhǎng)領(lǐng)著五人走向了一個(gè)空教室。
進(jìn)入教室，只見(jiàn)在窗邊站著一位身材高挑的女性，穿著一雙黑色的高跟鞋，黑色的長(zhǎng)髮在髮尾染了淡淡的紅色，一身紅黑相間的皮衣將她的身材與胸部完美的勾勒出來(lái)，盡顯成熟韻味。
“凌老師，您久等了，這些就是這屆高三覺(jué)醒了魔法的學(xué)生。”
“恩知道了。”凌老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，示意馬校長(zhǎng)離去。
而凌老師的這一轉(zhuǎn)頭，她的容貌卻驚呆了在場(chǎng)的五人。潔白的臉頰彷彿向外散發(fā)著月光，一雙丹鳳眼發(fā)出銳利的眼神，而她的氣質(zhì)就如月光那樣讓人覺(jué)得冰涼，有一種拒人於千里之外的感覺(jué)。
待到馬校長(zhǎng)離去。她纔開(kāi)口自我介紹道：“我的名字叫凌甄月，我是一名主修召喚魔法，輔修火系魔法的中級(jí)法師，天空中非的那就是我的召喚靈寵了。”凌甄月指了指窗外。
一隻白鷹正盤(pán)旋在天空中，銀白色的羽毛覆蓋在翅膀上，白鷹身型如同是一枚箭矢一般，兩翼若是完全展開(kāi)足有五米那麼長(zhǎng)。那鷹的眼睛裡閃爍著精光，不停地尋找著獵物，準(zhǔn)備給其致命的一擊。
“這次妖都魔府指派我過(guò)來(lái)給你們當(dāng)助教，爲(wèi)期十五天，在這十五天裡能學(xué)到什麼就看你們的天賦和努力了。”凌甄月依靠在窗戶(hù)上，讓在場(chǎng)的五人分別說(shuō)明一下自己覺(jué)醒的魔法和掌握的情況。
五個(gè)人裡，除了柳夢(mèng)欣可以稍微調(diào)動(dòng)一下週圍的元素之外，其他人都只能略微感應(yīng)到魔法而已，根本不能操控空間裡的魔法元素。
這其實(shí)也都在凌甄月的意料之中，魔法的竅門(mén)不是說(shuō)會(huì)就會(huì)的，除了那些有一定積累的魔法世家的人會(huì)有自己的一套法門(mén)之外，一般人想要自己領(lǐng)悟使用魔法的方法那幾乎是不可能的。
要想施法首先得明白魔力從哪來(lái)。凌甄月從最基礎(chǔ)的部分開(kāi)，細(xì)心的講解著，凌甄月的語(yǔ)速很平緩，音調(diào)也沒(méi)有高低起伏，除了說(shuō)話(huà)連貫之外，就好像毫無(wú)感情的念著一篇文章一樣。
魔孔石成爲(wèi)魔力的源頭，一開(kāi)始的時(shí)候幾乎所有的魔力來(lái)源都是從魔孔石中來(lái)。在魔孔石的外圍有著六顆-魔珠-。想要釋放魔法的最低條件就是，至少將兩顆以上的魔珠放入魔孔石中，這樣所積累的魔力才能滿(mǎn)足釋放法術(shù)魔法的最低限度。而施法完成後，那兩顆魔珠也會(huì)回到原來(lái)的軌道上。
對(duì)於新手來(lái)說(shuō)能夠操控多少顆魔珠就意味著他的魔法水平到底有多高。
而魔珠的功能卻不僅是止步於此。在這天地之間還會(huì)孕育出很多天然的魔珠，這種天然的魔珠都會(huì)附帶有相應(yīng)能力，可以用來(lái)替代原有體內(nèi)的魔珠，讓自己的魔法帶有特定的能力。
有六顆魔珠依舊意味著能夠有六個(gè)魔珠可以進(jìn)行替換，每一顆替換的魔珠又能讓你的魔法提高一個(gè)檔次。
“如何把控這六顆魔珠就得靠平常的練習(xí)了，你可以跳舞，可以唱歌，只要能入孔怎樣都行。當(dāng)你的動(dòng)作越熟練，施法速度就越快，戰(zhàn)鬥的時(shí)候就越有主動(dòng)權(quán)，這就是你們?cè)谶@十五天裡面需要練的東西。好了，現(xiàn)在解散吧，如果還有疑問(wèn)的話(huà)現(xiàn)在就過(guò)來(lái)問(wèn)我，如果沒(méi)有就趕快練習(xí)，等下午的時(shí)候我再過(guò)來(lái)看看你們的成果。”凌甄月說(shuō)完，大家就散開(kāi)了，各自在教師中找了快地方，嘗試自己控制魔珠。
“凌老師，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你。”許樂(lè)有點(diǎn)興奮，其實(shí)這些天有不少的問(wèn)題困擾著許樂(lè)，一直沒(méi)有得到解答，而今天終於有個(gè)專(zhuān)業(yè)的可以來(lái)問(wèn)問(wèn)了。
“噢？你就是那個(gè)召喚系學(xué)生？問(wèn)吧。”凌甄月看著許樂(lè)
“是的，老師想問(wèn)每個(gè)人每一次覺(jué)醒是不是隻有一種魔法？”
“是。”凌甄月在其他時(shí)候都是惜字如金。
許樂(lè)一聽(tīng)到這個(gè)答案有點(diǎn)懵逼了，那自己又是怎麼個(gè)情況啊！不過(guò)許樂(lè)隨即又問(wèn)：“那有沒(méi)有那種沒(méi)有魔珠環(huán)繞的魔孔石呢？”
“沒(méi)有！你這學(xué)生一天想什麼呢。”凌甄月聽(tīng)到許樂(lè)一直在問(wèn)奇怪的問(wèn)題感到有些反感。
我靠？那我體內(nèi)那顆‘音’魔孔石又是什麼鬼。
許樂(lè)在心中發(fā)出了幾句吐槽，不過(guò)表面上還是笑嘻嘻地說(shuō)：“哦哦，老師沒(méi)什麼，沒(méi)什麼。老師還有最後一個(gè)問(wèn)題就是，要如何召喚出自己的靈寵啊，我到現(xiàn)在還沒(méi)有自己的靈寵。”
凌甄月聽(tīng)完看了看周?chē)耐瑢W(xué)，對(duì)著許樂(lè)低聲說(shuō)了一聲：“過(guò)來(lái)隔壁吧，以免吵到別人。”
許樂(lè)聽(tīng)完，心中浮想聯(lián)翩，難道是這個(gè)美女老師看上他了？想要來(lái)點(diǎn)什麼教導(dǎo)和特殊教導(dǎo)嗎。如果此時(shí)凌甄月知道許樂(lè)內(nèi)心在想什麼，肯定會(huì)喚來(lái)自己的白鷹，先往許樂(lè)身上開(kāi)幾個(gè)洞再說(shuō)。
劇情並沒(méi)有像許樂(lè)想象的那麼完美，凌甄月就是要給許樂(lè)加餐的，說(shuō)：“召喚系跟別的繫有些許多的不同，比如需要提前與靈寵建立聯(lián)繫，才能在今後的戰(zhàn)鬥中發(fā)揮作用。”
“作爲(wèi)召喚師比較有利的一點(diǎn)就是通常召喚出來(lái)的寵物都會(huì)比同階的魔法師更加強(qiáng)，而弊端也非常的明顯，就是主人因爲(wèi)沒(méi)有其他魔法可以使用，所以相比於其他的魔法師來(lái)說(shuō)會(huì)比較危險(xiǎn)，在戰(zhàn)鬥中的召喚師學(xué)會(huì)自保是基本功。”
“而要與自己的靈寵建立聯(lián)繫，在召喚儀式的同時(shí)，還需要一些媒介，去吸引靈寵注意到你，假如你做了道非常好吃的菜，可能會(huì)招來(lái)一隻吃貨；一段舞蹈可能招來(lái)一隻愛(ài)跳舞的精靈。我記得之前有個(gè)土豪用錢(qián)召喚了一隻，當(dāng)然如果你覺(jué)得你的軍姿站的不錯(cuò)，即使不做什麼站在那也可以召喚到靈寵。”凌甄月趟趟趟一頓說(shuō)，都不怎麼帶喘氣的。
“那凌老師當(dāng)初召喚的時(shí)候做的什麼呢？”許樂(lè)此時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)似乎有些歪。
“不該問(wèn)的別問(wèn)！”凌甄月皺了皺眉，顯得有些不高興了，但是臉頰上卻多了幾分緋紅。
“誒，抱歉抱歉，那召喚儀式呢？”許樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊回到了學(xué)習(xí)的話(huà)題上，自己都佩服自己的機(jī)智了。
“召喚儀式的話(huà)其實(shí)並不難，如果你現(xiàn)在打算召喚的話(huà)，我現(xiàn)在就幫你準(zhǔn)備，你先決定一下你要用的媒介吧。”凌甄月說(shuō)完就開(kāi)始擺放教室裡面的桌椅，說(shuō)是儀式，其實(shí)就是把周?chē)奈锛凑找欢ǖ囊?guī)律擺成一個(gè)陣就可以了。
對(duì)於許樂(lè)來(lái)說(shuō)，最拿得出手的莫過(guò)於他的簫聲了，他相信自己的吹奏會(huì)給自己召喚出一隻不錯(cuò)的靈寵。
凌甄月在地上擺了一個(gè)小陣，擡頭看到許樂(lè)手中拿著木簫，不由有些小驚訝，他該不會(huì)是想要用音樂(lè)召喚靈寵吧。
不過(guò)凌甄月倒也沒(méi)有多說(shuō)什麼，默默地站在一旁，看這種媒介究竟能召喚出些什麼。
許樂(lè)在凌甄月的指引下，按照固定的方法走進(jìn)這陣中，就當(dāng)許樂(lè)剛剛進(jìn)入這魔法陣的時(shí)候，就感受到了一絲不同，似乎是身體與空間的溝通變強(qiáng)了。
許樂(lè)拿起自己的木簫，輕輕閉上眼睛，吹奏起他與他靈寵之間的第一曲。
許樂(lè)的簫聲纔在這屋內(nèi)迴響著，就連隔壁的四人都隱隱聽(tīng)到，不過(guò)都沒(méi)有什麼動(dòng)作，他們並不想浪費(fèi)這麼點(diǎn)修煉時(shí)間去探究這些無(wú)關(guān)緊要的東西。其中只有柳夢(mèng)欣知道，肯定又是那許樂(lè)在搞鬼，這麼好聽(tīng)的樂(lè)曲應(yīng)該只有許樂(lè)可以吹出來(lái)。
沒(méi)多久，凌甄月就已經(jīng)被這簫聲給深深的吸引住了。
“怎麼會(huì)這麼好聽(tīng)，我還是第一次聽(tīng)到這麼好聽(tīng)的簫聲，真的就如同天籟一般。”凌甄月瞪大了自己的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著許樂(lè)，對(duì)自己耳朵所聽(tīng)到的音樂(lè)而倍感吃驚。