１０月１８日某時(shí)間陳成堂律師事物所

……現(xiàn)在什么線索都沒了……導(dǎo)演他們有不在場(chǎng)證據(jù)，其它的線索又找不到。未來(lái)真是一片黑暗。我和珍珍萬(wàn)分沮喪的回到事物所。我站在窗邊，默默的看著窗外。一句話也不說(shuō)。珍珍坐在沙發(fā)上也什么都沒說(shuō)。老實(shí)說(shuō)，我們都有點(diǎn)放棄了。

“……現(xiàn)在就放棄還早呢？”一個(gè)熟悉又陌生的聲音在我身后響起。

“啊？”我忙回頭去看。

“現(xiàn)在應(yīng)該還是有線索的不是？”是珍珍，啊不，是千尋老師……。

“千、千尋老師……您要是再早點(diǎn)出來(lái)就好了！”我激動(dòng)的說(shuō)。

“真對(duì)不起！不到陷入危機(jī)，珍珍萬(wàn)分焦急時(shí)，我是沒辦法出來(lái)的。”千尋老師說(shuō)。

“……這樣說(shuō)來(lái)，已經(jīng)陷入了危機(jī)了？……現(xiàn)在？”我問千尋老師。

“對(duì)，而且相當(dāng)嚴(yán)重。”千尋老師說(shuō)。

“您說(shuō)的線索是什么啊？”我忙追問。

“當(dāng)然就是那個(gè)少年！”千尋老師說(shuō)。

“……那個(gè)孩子，看來(lái)不肯跟我們合作的。”我有些為難。

“那只能想方設(shè)法讓他跟我們合作了。總之我們?cè)俚綌z影所去一次吧。因?yàn)槟呛⒆右呀?jīng)是最后的線索了。”千尋老師說(shuō)。

既然千尋老師說(shuō)了，不管怎么樣我都要再回去看看。于是我和千尋老師又打的來(lái)到英都攝影所。到了攝影所門口，我們剛一下車，那個(gè)大嬸兒氣喘吁吁的跑出來(lái)。

“怎、怎么啦？大嬸兒？”我忙問她。

“呼……呼……呼……呼……呼……，小家伙，別得意！”大嬸兒所答非所問的說(shuō)，看來(lái)她從剛才追那個(gè)男孩子一直追到現(xiàn)在。“呼……呼……呼……呼……呼……下次給我碰見，呼……呼……呼……呼……一、一定要……”看來(lái)她還沒抓到那個(gè)男孩。“呼……呼……呼……我已經(jīng)……呼……呼……抓、抓了他的人質(zhì)。”

“我說(shuō)大嬸兒，那個(gè)男孩抓住了嗎？”我問。

“下次給我看見我捏死他！”大嬸兒的喘氣終于正常了。

“啊，真是個(gè)野蠻的女士。”千尋老師在旁邊說(shuō)。

“剛才我們碰見導(dǎo)演了…………”我還沒說(shuō)完就被大嬸兒打斷了。

“嗚，嗚，心臟很疼！死之前想再一次……去拜祭小戴！”大嬸兒嚷著。

“大嬸兒，你剛剛說(shuō)的人質(zhì)是什么？”我又問。

“那個(gè)孩子逃走時(shí)…………掉下來(lái)了，肯定會(huì)回來(lái)的，回來(lái)拿的！”大嬸兒亂七八糟的說(shuō)，我完全聽不懂她在說(shuō)什么。

“成堂，那個(gè)人質(zhì)……有了它我們就能向那小男孩打聽情況了。”千尋老師在旁邊說(shuō)。

“大嬸兒……”我覺得千尋老師說(shuō)得很對(duì)，剛想向大嬸兒要，就被大嬸拒絕了。

“不行！大嬸兒我一定要抓住那個(gè)小家伙！”大嬸兒說(shuō)。

“成堂，看看有什么東西可以跟她交換？”千尋老師在旁邊說(shuō)。

“大嬸兒，你看…………！”我拿出從荷星先生包里‘借’來(lái)的鑰匙卡在她眼前晃了晃。

“啊、那是……進(jìn)第一攝影棚的……？”大嬸兒激動(dòng)的問我。

“對(duì)，鑰匙卡！”我說(shuō)。

“大嬸兒我好想去拜祭小戴，去拜祭一下啊，我是他的影迷。”大嬸說(shuō)著眼睛一直盯著我手上的卡。

“大嬸兒，這卡你沒有嗎？”我問。

“那一帶，不是我負(fù)責(zé)的。”大嬸兒說(shuō)：“把卡借給我吧……”大嬸兒懇求我。

“成堂，就把卡借給她吧！”千尋老師對(duì)我說(shuō)。

“恩……那好吧，拿去。”我把鑰匙卡遞給了大嬸兒。

“喂，你…………大嬸兒我從來(lái)不喜歡欠人家人情的。把這拿去。”大嬸兒給了我?guī)讖埧ㄆ?

“這是……大將軍卡片？”我接過來(lái)仔細(xì)看了看。

“是那孩子掉的。對(duì)那小家伙來(lái)說(shuō)是很重要的東西吧。”大嬸說(shuō)。

“多謝，那我就收下了。”原來(lái)大嬸兒剛才說(shuō)的人質(zhì)就是這玩意。

“那么，大嬸兒我去了。”說(shuō)完，大嬸兒蹣跚著往攝影棚方向走去。

“我們快去找那個(gè)小男孩吧。”千尋老師說(shuō)。

我和千尋老師幾乎翻遍了整個(gè)攝影所，最后在職員區(qū)看到了那個(gè)男孩。他正準(zhǔn)備鉆排水口出去。見到我們，他掉頭就跑。

“請(qǐng)等一下！”千尋老師叫了一聲，可那小男孩并沒有停下，一閃就不見了。“成堂，剛剛那個(gè)孩子是？”千尋老師問我

“就是那個(gè)孩子。”我忙說(shuō)。

“哦，他好象跑到后臺(tái)小屋里去了。”千尋老師說(shuō)。

小屋并不大，一見小屋我們就看到他了。男孩見我們跟了進(jìn)來(lái)，又要溜走。

“等一下！”千尋老師竄到他面前攔住了他的去路：“喂，幫我們個(gè)忙行不行？好嗎？”千尋老師問他。

“俺是童久泰！”男孩把頭歪在一邊。

“是嗎？我叫韓千尋。你好！”千尋老師說(shuō)。

“你好！”男孩看到千尋老師對(duì)他這么客氣高興得笑起來(lái)。

“我叫陳成堂。”我在旁邊說(shuō)。

“又沒問你。”他馬上不笑了，生氣的對(duì)我說(shuō)。

“好了，成堂，下面就交給你了。”千尋老師對(duì)我說(shuō)。

“恩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想要先和他套套近乎。“大將軍真帥氣啊，我也很喜歡大將軍的。”我裝幼稚的說(shuō)，自己都覺得惡心。

“你這種人懂什么大將軍！”男孩不吃我這套。

“你怎么這樣說(shuō)話？”我很生氣。

“成堂，不要沖著少年大叫大嚷的。”千尋老師在旁邊批評(píng)我。

“對(duì)呀，不要對(duì)著少年大叫大嚷！”男孩笑著重復(fù)道。

“喂，關(guān)于案件你知道什么嗎？告訴哥哥吧。”我沒有耐心跟他套近乎了，直接問吧。

“啥都不知道！”他還是不肯合作，看來(lái)要誘惑誘惑他。

“瞧這個(gè)！”我把從大嬸兒那換來(lái)的卡片拿給他看。

“啊！俺的Tracard！”男孩大聲喊道。

“Tracard？”我問。

“就是交換卡片。還是個(gè)大人呢，什么都不懂！”男孩說(shuō)我。

“這個(gè)送給你，把事情告訴我們吧。”我對(duì)他說(shuō)。

“這個(gè)本來(lái)就是俺的，不是嗎？資本主意的基本原則就是等價(jià)交換！還是個(gè)大人呢，什么都不懂。”他又糗我，這小子歪力還不少。“再說(shuō)，那卡片俺已經(jīng)不要了。”

“啊？”我吃了一驚。

“那卡片，俺有２張呢。這張就當(dāng)送給你好了。”男孩說(shuō)：“想跟俺做交易的話，就把更加rare的卡拿來(lái)！”

“rare？是指食品烹煮的生熟程度？”我問。

“還是個(gè)大人呢，什么都不懂！rare卡，是指稀有卡片！”男孩對(duì)我說(shuō)。

“稀有卡片？”那孩子站在那里不再說(shuō)話，看來(lái)我只有找到稀有卡片他才肯透露消息給我了。我回頭看了看千尋老師，打算問她下一步怎么辦？

“去小木屋，我預(yù)感在那里會(huì)有收獲！”千尋老師告訴我。

于是我們又跑到了第二攝影棚的小木屋。制片人金櫻已經(jīng)走了，不過少女職員卻在這里。

“啊，你們好！”少女職員見是我們，主動(dòng)打招呼。

“哦，你好，你怎么在這兒……？”我問她。

“哦，整理一下資料……恩，請(qǐng)問……”她似乎想問我什么。

“什么？”

“你旁邊的那女孩……好象樣子變了。簡(jiǎn)直像是另外一個(gè)人。”少女說(shuō)。

“可能是心理作用吧。”我忙掩飾過去。

“對(duì)呀！”千尋老師在旁邊也這樣說(shuō)。

“……我想不是……”少女悄聲說(shuō)了一句。

“你身后墻上的宣傳畫，都是戴先生的？”我問。

“對(duì)呀，發(fā)生了這個(gè)事件，真的是很遺憾。”少女說(shuō)。

“可是聽說(shuō)最近他的人氣不旺了……”我說(shuō)。

“是啊，自從發(fā)生了那件事以后……”少女回答。

“那件事？”我忙問。

“律師先生，您不知道戴志武先生的事嗎？”少女問我。

“不知道啊。”

“對(duì)不起，我好象說(shuō)了我不該說(shuō)的話。”少女說(shuō)。

“那件事是什么事呀，我真的很想知道。”我對(duì)她說(shuō)。

“對(duì)不起，我實(shí)在是不能……”少女不肯說(shuō)。

“哦，那算了，謝謝你。”我說(shuō)著轉(zhuǎn)身要走，不經(jīng)意中口袋里的大將軍卡片露了出來(lái)。

“啊，大將軍的交換卡片！”少女似乎很興奮：“實(shí)際上我也在收集呢！還差一張就Complete了。”

“Complete？”我心中暗想，怎么這么多術(shù)語(yǔ)呀。

“就是所有種類的卡片都收集齊全的意思。”少女解釋說(shuō)。

“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“…………”少女沉默了一會(huì)，突然大叫著對(duì)我說(shuō)：“啊！這張！這張！就是這張！我一直在苦苦尋找的最后一張！”

“這個(gè)？”我問。

“說(shuō)、說(shuō)不定您會(huì)認(rèn)為我是個(gè)臉皮厚的女人。可是！求您了！可以的話，請(qǐng)和我，那個(gè)，Trade！”少女說(shuō)著也拿出幾張卡片。

“Trade？”

“就是交換！”少女解釋：“對(duì)了，我多了一張rarecard。”少女說(shuō)。

“rarecard？”我真是太佩服千尋老師的感知能力了。

“就是稀有卡片。請(qǐng)您一定幫忙！求您了。”少女拿著那張rarecard求我。

“成堂，千萬(wàn)不可以拒絕女孩子的請(qǐng)求呀！”千尋老師在旁邊提醒我。

“好吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭把卡片給了女孩。

“真的？太好啦！那么請(qǐng)您拿好這個(gè)。ＹＥＡＨ！”少女拿到卡片特別高興，在小木屋里亂蹦亂跳了一會(huì)跑開了。

“做了件好事后，感覺真是神清氣爽啊。”千尋老師對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)フ夷悄泻伞！?

“恩，希望他還沒走。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我和千尋老師又回到了職員區(qū)后臺(tái)小屋。那男孩還在，真是萬(wàn)幸。

“是你要的那張嗎？”我把那張rarecard拿給他看。

“啊，啊，就是這張！”男孩看了特別激動(dòng)：“我唯一缺少的稀有卡片！給我，快給我呀！”男孩緊緊的抓住我的衣服不放，生怕我跑掉。

“好吧，那來(lái)跟哥哥我做個(gè)交易吧。”我說(shuō)。

“好啊，給你‘大將軍之槍’卡外加‘惡龍王’卡。”男孩爽快的說(shuō)。

“啊不不不不不不”我忙擺手：“不要卡片，只要你回答我的問題就可以了。”

“什么啊，原來(lái)這樣。好吧，隨便你問什么問題！”男孩這次很爽快，我把那張稀有卡片給了那男孩。

“成堂，問問他吧，如果對(duì)我們有利的話，就讓他明天去法庭作證吧。”千尋老師對(duì)我說(shuō)。

“其實(shí)我也很喜歡大將軍的。”我對(duì)男孩說(shuō)。

“當(dāng)然了，帥氣極了！”男孩子見我這么說(shuō)興奮急了。

“是、是啊。”我應(yīng)付著。

“大哥，我指得不是他的外表。他的生活方式帥氣極了！”男孩說(shuō)：“那大哥你喜歡大將軍什么？”

“打倒敵人的那一瞬間……看了真暢快。”我只有嚇蒙幾句了。

“是嗎？你也這樣認(rèn)為啊！大將軍絕對(duì)不會(huì)輸?shù)模∧憧矗∵@個(gè)相冊(cè)。”男孩拿出一個(gè)相冊(cè)給我看。

“這、這是？全部是大將軍的照片。”我翻開相冊(cè)看了看。

“大將軍的每次演出俺必然去看的！而且俺就這樣把大將軍獲勝的瞬間都拍下來(lái)了！沒有漏掉一次，都拍成照片了。……太完美了。”男孩說(shuō)：“看這個(gè)！新的數(shù)碼照相機(jī)！”男孩越說(shuō)越高興，拿下他脖子上挎著的數(shù)碼照相機(jī)給我看。

“啊呀，真漂亮啊，還是最新款式呢。”千尋老師在一旁贊美道。

“是吧！是吧！買了還沒多久呢！這本相冊(cè)的名字，就叫《大將軍光榮的足跡》。無(wú)論什么時(shí)候，大將軍絕對(duì)會(huì)獲勝的！姐姐，你要的話就送給你！”男孩說(shuō)。

“啊？可以嗎？”千尋老師問。

“恩，這個(gè)是用數(shù)碼相機(jī)拍的。數(shù)據(jù)都在里面呢，再做本相冊(cè)不難的。”男孩說(shuō)。

“呵呵，那么我就收下了。”千尋老師把相冊(cè)接過來(lái)。我站在旁邊心中暗想，千尋老師騙東西的本事倒是挺在行的，看來(lái)不用干活照樣能過日子。

“事件當(dāng)天我也到這兒來(lái)的是吧。”我問。

“恩、恩、”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那個(gè)時(shí)候你看見了什么？”我問。

“………”男孩沒有說(shuō)話。

“久泰！”千尋老師忍不住在旁邊叫了他一聲：“這個(gè)問題，是為了正義而問的。大將軍不也是一直站在正義這一邊嗎？你也必須像他一樣。”

“俺，俺看見了！全部都看見了！”

“那么請(qǐng)說(shuō)給我們聽好嗎？”我忙追問：“案發(fā)當(dāng)天，你看到了什么？”

“那天到這里時(shí)，大概是下午２點(diǎn)。為了不讓大媽發(fā)現(xiàn)，走的都是路旁林子里的小路。結(jié)果在里面迷了路。大概有３０分鐘吧？……好不容易來(lái)到了攝影棚前面。就在這時(shí)……”男孩說(shuō)到這里停了一下。“正好看見大將軍在打倒壞人！就像戲里一樣。用大將軍之槍一下子就把敵人打倒了！魄力驚人…俺有點(diǎn)害怕了。那天俺就這樣回家了。”

“是，是嗎？真厲害啊。”我在不停的思索著。

“喂，你說(shuō)話怎么心不在焉似的。”男孩問我。

“千尋老師！這就是說(shuō)大將軍是殺人犯了。而且導(dǎo)演他們有不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，所以他們沒有假扮大將軍。這樣一來(lái)，兇手就只能是荷星先生了！”這孩子的話對(duì)荷星很不利，我沒有主意了，轉(zhuǎn)頭問千尋老師。

“真是出人意料。要是讓這孩子出庭作證，委托人必定會(huì)被判為有罪。”千尋老師說(shuō)。

“那就不要讓他出庭吧。”我說(shuō)。

“好吧，這事我們不要聲張出去。”千尋老師說(shuō)。

“這樣可不行！”張警官突然沖了進(jìn)來(lái)：“剛才的話我都聽見了！這個(gè)少年是重要證人。我們會(huì)好好照顧他的。來(lái)吧少年！和警察叔叔到警察局去再說(shuō)一說(shuō)你剛剛說(shuō)的那些。”

“不、不去！”男孩剛想跑，就被張警官連拉帶騙的拉走了。

“線索就這樣全沒了！……最糟糕的事態(tài)。”千尋老師說(shuō)。

“怎、怎么辦呀，千尋老師。”我急得沒有了主意。

“啊，我馬上要走了。沒事兒的，總歸會(huì)有辦法的。”千尋老師說(shuō)。

“不不不，明天請(qǐng)一定要來(lái)法庭呀！我已經(jīng)沒有自信了。”我說(shuō)。

“成堂，我想問你件事情。你相信荷星先生是無(wú)辜的嗎？”千尋老師問我。

“這個(gè)當(dāng)然！”我說(shuō)。

“…………我想聽的就是這句話。好，明天法庭見。”千尋老師說(shuō)。

“是，那到時(shí)候請(qǐng)您多幫忙！”我忙說(shuō)。

“恩！”千尋老師說(shuō)完就走了，珍珍暈倒在我懷里。明天的審判究竟會(huì)怎樣呢？