孫躍濤對(duì)葉小天虛心請(qǐng)教的態(tài)度很是滿意，倒是也不介意再多指點(diǎn)葉小天兩句。
“我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有從事大學(xué)本科階段的教學(xué)工作，不清楚你們現(xiàn)在選修課是什麼時(shí)候開(kāi)始設(shè)立的？”
孫躍濤張口詢問(wèn)道。
“現(xiàn)在我們大學(xué)在本科階段大二就已經(jīng)設(shè)立選修課了。
據(jù)說(shuō)等到大三之後，必修課會(huì)逐漸減少，而選修課會(huì)多起來(lái)。”
葉小天對(duì)其有過(guò)了解，聽(tīng)到孫躍濤談起，便侃侃而談道。
孫躍濤聞言，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，順勢(shì)接口道，“這倒是不錯(cuò)。
的確也是如此，雖然和我之前從事本科階段教學(xué)工作有些出入，但是也是差不太多。
在這個(gè)時(shí)候，你不要以爲(wèi)必修課少了，選修課增多，就輕視選修課。
選修課大都會(huì)以經(jīng)典閱讀或者本校專家的專門(mén)研究爲(wèi)主。
選修課的教授往往都是沉浸在某一個(gè)領(lǐng)域的專家，對(duì)其有很深的造詣以及研究。
去聽(tīng)聽(tīng)這些老師的課，也能學(xué)到他們的研究方法，對(duì)你以後也是大有裨益。
……”
孫躍濤毫不吝惜的建議道。
孫躍濤願(yuàn)意講，葉小天願(yuàn)意聽(tīng)，場(chǎng)面倒是和諧融洽。
不過(guò)，沒(méi)多久，黃淑慧和湯玉婷兩人已經(jīng)將晚飯準(zhǔn)備好。
“我看你是老毛病又犯了。
平時(shí)你在學(xué)校教育教育你的學(xué)生也就罷了。
沒(méi)想到到家裡，你還教育小葉。
小葉又不是你的學(xué)生，別說(shuō)起來(lái)沒(méi)完了。”
黃淑慧見(jiàn)到孫躍濤像是教育自己的學(xué)生一般教育葉小天，擔(dān)心葉小天對(duì)孫躍濤的教導(dǎo)不耐煩，便張口說(shuō)道。
“黃老師，難得孫教授肯開(kāi)口指點(diǎn)我，我受益匪淺，怎麼可能埋怨孫教授呢？
如果有機(jī)會(huì)，我倒是跟在孫教授身邊學(xué)習(xí)呢。”
葉小天發(fā)自肺腑的說(shuō)道。
“你聽(tīng)聽(tīng)，這可不是我說(shuō)的。
是小葉自己都這麼認(rèn)爲(wèi)，我說(shuō)的話對(duì)他有用。
他願(yuàn)意聽(tīng)，我願(yuàn)意講，就這麼簡(jiǎn)單。”
孫躍濤洋洋得意的朝黃淑慧炫耀道。
孫躍濤和黃淑慧兩人相伴一生，鬥嘴反而成爲(wèi)樂(lè)趣。
儘管孫躍濤在外人面前是德高望重的專家教授，但是在黃淑慧眼中，反而年紀(jì)越大，反而有些小孩子氣。
以前是習(xí)慣孫躍濤哄著自己，現(xiàn)在則需要黃淑慧包容孫躍濤。
在一旁的湯玉婷見(jiàn)到孫躍濤和黃淑慧鬥嘴，非但沒(méi)有感到不妥，反而覺(jué)得這是兩人幸福的見(jiàn)證。
飯桌擺在庭院裡。
秋高氣爽。
沒(méi)有山珍海味，也沒(méi)有珍饈美味，有的就是一道道家常菜被搬上了飯桌。
雖然是最普通的家常菜，但是卻也比食堂的飯菜強(qiáng)太多。
“味道怎麼樣？”
黃淑慧笑著問(wèn)答。
“比食堂餐廳做的可是強(qiáng)太多了。”
葉小天和湯玉婷倒是誠(chéng)摯的說(shuō)道。
“哈哈，食堂餐廳，我去過(guò)。
那味道，我也是不敢恭維。
如果以後有時(shí)間的話，可以到我這邊吃，反正也就是多加兩幅碗筷的事情。”
黃淑慧熱情的邀請(qǐng)道。
“謝謝黃老師。”
葉小天和湯玉婷彼此對(duì)視一眼，默契的點(diǎn)點(diǎn)頭。
酒足飯飽之後。
黃淑慧便端出月餅請(qǐng)衆(zhòng)人一起邊賞月，邊吃月餅。
“來(lái)，你們嚐嚐這些月餅。
這裡既有棗泥的，也有五仁的，還有豆沙，蓮蓉的……
你們想吃甜的還是鹹的，自己想吃什麼種類的，自己來(lái)拿就行。”
黃淑慧熱情的邀請(qǐng)道。
“哇，這麼多月餅？
你們?cè)觞N買這麼多月餅？
這吃不了，用不了多久恐怕會(huì)壞掉吧？”
湯玉婷詫異道。
“這哪裡是我們買的？
這裡邊既有學(xué)校發(fā)的，又有我們各自學(xué)生送得。
我們說(shuō)不要了，他們將東西扔下就跑。
這積攢下來(lái)就剩下這麼多了。
這些還有些是我們給勸回去不少的結(jié)果。”
黃淑慧嘆氣道。
葉小天和湯玉婷聞言都是不約而同的有些汗顏。
別人來(lái)到孫教授這裡，都是過(guò)來(lái)送月餅，而他們兩個(gè)倒好，竟然是來(lái)吃月餅的。
孫教授和黃淑慧兩人做了這麼長(zhǎng)的時(shí)間老師，而葉小天和湯玉婷又都是學(xué)生的身份，話題沒(méi)多久便重新轉(zhuǎn)回到葉小天兩人的學(xué)業(yè)上面去。
“你們是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)於文學(xué)作品的閱讀和研究要和平常欣賞文學(xué)作品區(qū)分開(kāi)。
雖然在最基本的文學(xué)鑑賞層面相同，但是我們畢竟是專業(yè)研究這個(gè)的，就必須要拿出專業(yè)的一面，超出平常欣賞層面。
譬如，我們讀王維，不能僅僅去讀王維的詩(shī)，還得去讀禪學(xué)書(shū)，讀屈原也要了解當(dāng)時(shí)歷史，甚至還要了解神話學(xué)，民俗學(xué)等內(nèi)容。
有時(shí)候，研究古代文學(xué)，最後文學(xué)反而在其次，重要反而是史學(xué)或者哲學(xué)。”
孫躍濤語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸道。
雖然黃淑慧嘴上說(shuō)不讓孫躍濤在中秋的時(shí)候還和葉小天兩人談?wù)搶W(xué)習(xí)的事情，但是見(jiàn)孫躍濤說(shuō)得興致昂揚(yáng)，葉小天和湯玉婷聽(tīng)得也是專心致志。
一老兩少，相處的其樂(lè)融融。
黃淑慧也懶得去打斷。
當(dāng)沉浸在一件事的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得飛快。
甚至還沒(méi)有察覺(jué)到，時(shí)間便過(guò)去了。
葉小天和湯玉婷覺(jué)得還沒(méi)有聽(tīng)多久，時(shí)間已經(jīng)很晚了。
葉小天和湯玉婷自然不是那種不識(shí)時(shí)務(wù)的人，便主動(dòng)起身告辭。
不過(guò)，當(dāng)葉小天和湯玉婷從孫躍濤教授家裡出來(lái)的時(shí)候，每人手裡都拎著一盒黃淑慧硬塞到兩人手裡的月餅。
這不要還不行。
這讓葉小天和湯玉婷頗爲(wèi)哭笑不得。
踏著月色，葉小天和湯玉婷往回走。
“真羨慕孫教授和黃老師他們這種相濡以沫一輩子的感情。”
湯玉婷由衷的感慨道。
“是啊。”
葉小天點(diǎn)點(diǎn)頭。
相濡以沫，相敬如賓。
夫妻多年，不說(shuō)話，僅僅一個(gè)眼神便明白對(duì)方的意思。
有時(shí)候儘管在一起會(huì)吵吵鬧鬧，但是，事後還會(huì)裝作事不關(guān)己的悄悄關(guān)心對(duì)方。
責(zé)怪之中帶著疼愛(ài)。
這種感情不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，這種感情反而越加可貴。
葉小天沒(méi)有說(shuō)話，直接伸手握住湯玉婷的手。
湯玉婷下意識(shí)反手握住葉小天的手。