1
5月25日（周一）
5月26日（周二）
第一科英語
第二科社會
第三科數(shù)學(xué)
第一科理科
第二課語文
第二周，在教室的公告欄上看到了這樣的日程表之后，“啊啊，這樣哦。”，我只是漫不經(jīng)心地說了這么一句。
五月下旬——一般的學(xué)校都會在這個時候進(jìn)行期中考試。下周周一和周二兩天，只考主要的五個科目。
一直忙碌于搬家、住院和轉(zhuǎn)校的事情，總覺得反而對這些稀松平常的事情感覺麻木了。我自己是這么覺得的。
從開始上學(xué)到現(xiàn)在大約已經(jīng)過了兩周了，當(dāng)初的緊張感已經(jīng)少了很多，但是還沒有融入新的團(tuán)體。也交到了幾個可以閑聊或者開開玩笑的朋友，這個學(xué)校的步調(diào)或者說節(jié)奏都和之前的學(xué)校很不一樣，不過我漸漸地也能夠適應(yīng)了。按照現(xiàn)在這個狀態(tài)，應(yīng)該可以毫無阻礙地這里生活到明年三月份吧，我是這么覺得的。
——但是。
在這當(dāng)中有一件事，無論如何都沒辦法不在意——
圍繞著見崎鳴的，無法明確抓住那種“形態(tài)”的不協(xié)調(diào)感。如果說，緩緩地播放著不算難聽的寧靜的旋律看作是這個學(xué)校的日常形態(tài)的話，在那當(dāng)中卻響起了不絕于耳的不協(xié)調(diào)之音，就像是這種感覺吧……
“期中考試結(jié)束后，馬上就到升學(xué)（就業(yè)）指導(dǎo)周了啊。”
敕使河原發(fā)著牢騷，焦慮不安地抓著茶色頭發(fā)。“又要和老師說那種老生常談的話題，真是超級郁悶的。”
在一塊兒的風(fēng)見，聽到他的牢騷后，干脆地說道：“沒問題的。”。
“這幾年，高中剛升學(xué)率高達(dá)95％哦。沒問題的。你一定也能考上高中的。”
“你這是在鼓勵我么？”
“我倒是想這么做。”
“這不是在耍我吧？”
“才沒有呢。”
“哼。算了，總之，和你的腐之緣也就到畢業(yè)為止啦。我會很堅強(qiáng)的。”
敕使河原朝著“外表像個優(yōu)等生”的青梅竹馬，裝作永別一樣揮揮手說道，然后再看看我這邊。
“榊，你有什么打算呢，高中的事。回東京嗎？”
“啊啊，嗯。明年春天爸爸就從印度回來了。”
“上那邊的私立學(xué)校？”
這次是風(fēng)見問我。
“嗯，大概吧。”
“真好呀，大學(xué)教授家的大少爺。要是我也能在東京上高中就好啦。”
雖然勅使河原總是這樣說著令人討厭的話，但是并沒有嘲諷的意思，說話語氣干脆利落’所以聽著也不會覺得不愉快。
“榊，反正你爸爸肯定有可靠的門路，都把路鋪到大學(xué)門口了吧。”
“才沒那回事呢。”
我立刻否定了他，他的猜想根本就是無的放矢。話說回來——
在東京的時候所就讀的K＊＊中學(xué)的理事長和父親好像是同一所大學(xué)中同一個研究所的前輩和學(xué)弟的關(guān)系，之前好像就是來往親密的朋友。而且，這次我轉(zhuǎn)校的事，是以明年會回到東京為前提采取的特殊處理措施。也就是說，就算這一年會在這里的公立學(xué)校上學(xué)，等到升高中的時候可以參加“從K＊＊初中升入K＊＊高中”的內(nèi)部升學(xué)考試——大概就是這樣。
本來不打算把這件事告訴大家的。因為任誰聽了一定都不會覺得是件有趣的事吧……
這是五月二十日，周三放學(xué)后的事。
第六節(jié)課結(jié)束后，我們幾個人一起結(jié)伴走出了教室，并排走在走廊上。今天，從早上開始，外面一直下著雨。
“話說回來啊，這所學(xué)校，修學(xué)旅行是去哪里呢？”
聽到我的問題，勒使河原皺著眉頭回答道：“都告訴過你啦。”
“去年去的啦，去了東京。我還借此機(jī)會上了東京塔呢。還去了臺場呢。榊呢去過么？東京塔。”
……還真沒去過。
“去年……一般不都是三年級去的么？修學(xué)旅行啥的。”
“夜見北都是定在二年級的秋天啦。以前好像是三年級去的。”
“以前？”
“啊……啊啊。對吧，風(fēng)見。”
“啊，嗯。好像是那樣呢。”
怎么說呢，他們兩個人的反應(yīng)，感覺上好像有些遲疑。我假裝沒有注意到一樣地問道。
“為什么改成二年級的時候去呢？”
“誰知道啊，那么久之前的事了。”
勅使河原不耐煩地生硬地回答道。
“是不是發(fā)生什么事了呢？”
“馬上就要考試了，比起這個，還有空想那些事呢。”
風(fēng)見回答道。他停下腳步，摘下眼鏡，開始擦拭起鏡片來。
“唔。在公立學(xué)校還有這樣的事呢。”
為了等風(fēng)見我也停下了腳步，把身子靠向走廊的窗戶，往外望去。這是在三樓的窗戶。如果不到眼前看，根本發(fā)現(xiàn)不了正在下著雨，校園里來來往往的學(xué)生們，大部分的人都沒有打傘。
——因為不討厭雨。
想起鳴不知何時說過的話了。
——最喜歡嚴(yán)冬的冰雨。馬上就要變成雪之前的雨。
昨天和今天都沒有看見她的身影。雖然周一來上學(xué)了，但是都沒有和她正面交談的機(jī)會。上周，在御先町的人偶展覽館遇到的時候的事情，也許是我自己把事情想得太過詭異了。那個時候她所說的每一句話，每一個表情，每一個動作……
她說過，關(guān)于“二十六年前的misaki的故亊”，“就像是開場白一樣”，果然還是很在意這些話啊。雖然我也覺得反正那只是“七大不可思議事件”之類的東西，但是，果然。她說的“還有后來”，究竟在這之后接下去還有怎么樣的怪談故事呢。——話說，好像上上周，勅使河原在美術(shù)課之后隱約有提到過“被詛咒的三班”這樣的話。
“那個呢？”
我裝作不經(jīng)意的樣子，面對著他們，試著詢問道。
“二十六年前的三年三班的事，你們兩個都知道嗎？”
一瞬間，風(fēng)見和勅使河原明顯感到不安了。可以看到，兩個人的臉色在一瞬間變得慘白慘白的。
“啊，我說啊，榊，你……不是完全不信這一套的么？”
“你從哪里……從誰那里聽來的？”
稍微思考了一下，還是決定不說出鳴的名字。
“怎么說呢，聽到別人在說。”
我這樣回答道，“你知道多少？”
風(fēng)見馬上一本正經(jīng)地朝我逼近。
“那件事，你知道多少了？”
“知道多少……大概只有開始那一點吧。”
比我相像中還要強(qiáng)烈的反應(yīng)，我稍稍往后退了一步。
“二十六年前的三年三班有個受大家歡迎的學(xué)生，然后忽然死掉了……大概只有這么多。”
“只知道事件發(fā)生第一年么？”
風(fēng)見喃喃自語地說著，然后往勅使河原那邊看了看。勅使河原噘著嘴一臉困惑的表情。
“怎么啦？三個人臉上都那么嚴(yán)肅。”
發(fā)出聲音的是偶然從我們旁邊經(jīng)過的三神老師。也許是有事要商量吧，櫻木由佳利也在她身旁。
“啊。這個那個，那個呢……”
還沒有習(xí)慣在這種地方那么近距離的和三神老師說話，所以覺得很不適應(yīng)。就像是要制止沒辦法順利回答問題的我一樣，風(fēng)見搶先一步走向老師。然后他直截了當(dāng)?shù)剡@樣說道。
“剛才我們，在說事件開始那年的事情……好像已經(jīng)有一些傳到榊原君耳朵里了。”
“——是么？”
三神老師慢慢地點了點頭，然后輕輕地歪著頭，總覺得這個時候三神老師的反應(yīng)也有種奇怪的感覺呢。這時聽到我們的談話的櫻木，她也和風(fēng)見、勅使河原一樣，一副無法抑制內(nèi)心的不安的樣子。
“頭疼的問題……”
三神老師低聲說道，一直也沒有再看我一眼。我第一次看到她這樣沉思的表情。我拼命地豎起耳朵聽，也只能聽見壓得非常低的聲音。
“……不明白。但是……盡量悄悄地……果然現(xiàn)在……總之先看看情況……”
2
“外婆還記得二十六年前的事嗎？”
那天，放學(xué)回家后，我馬上向外婆詢問道。
她和祖父兩個人一起坐在走廊的藤椅上，眺望著雨中的庭院。“歡迎回來。”，她剛說完不久便聽到孫子提出的問題，“哈啊？”表示迷惑地眨著眼。
“還真是久遠(yuǎn)的事呢。二十六年前么？”
“嗯。媽媽那時候和我現(xiàn)在差不多的年紀(jì)——應(yīng)該是在夜見北讀初三那年。”
“理津子初三的時候……”
外婆用手撐著臉頰，靠在藤椅的扶手上。
“啊確實，班主任還是個帥氣的男老師……是社會科的老師，還在戲劇部還是什么的擔(dān)任顧問。可以說是個熱血老師呢。是個同學(xué)們都喜歡的老師呢。”
一邊慢慢地組織語音，一邊瞇著眼睛望向遠(yuǎn)方。身旁的外公，不住地點著頭。
“媽媽在哪個班呢，三年級的時候。”
“班級？——我想想。”
外婆側(cè)眼望著外公，看見外公不住地點頭的樣子，輕輕地嘆了口氣。
“如果是初三的活，好像是，三年三班吧……啊啊，是三年三班呢。”
不會吧，心里這樣想著，但是聽到這個答案，不知為何我心里有種奇妙的感覺。想不通呢。并不是吃驚，也不是恐懼。——但是，那種感覺就像是，忽然在腳邊發(fā)現(xiàn)一個深不見底且巨大黑暗的洞穴一樣。
“三年三班呢。確定嗎？”
“被你這么一說，我也不是很確定了。”
在外婆說話的同時，外公還是點了點頭。
“畢業(yè)紀(jì)念冊什么的，還留著嗎？”
“我想我們家是沒有。如果有也應(yīng)該在陽介那里吧。出嫁的時候，那孩子應(yīng)該把這些東西都帶過去。”
“這樣哦。”
不知道爸爸現(xiàn)在還把這些東西放在身邊么。至少到目前為止，沒有印象曾經(jīng)看過那些東西。
“那，外婆。”
我繼續(xù)詢問道。
“二十六年前，媽媽在三年三班的時候，有沒有同班同學(xué)在事故中死去之類的事情發(fā)生？”
“事故？同班同學(xué)……”
外婆再次望向外公，然后目光不安地在院子里游走，最后“呼”的嘆了口氣。
“說起來，好像是有回事呢。”
半自言自語地回答道。
“不過我想不起來是因為什么事故了。是很好孩子呢，真是太可憐了，那個時候……”
“名字叫什么呢？”
我不由自主地加強(qiáng)了語氣：“是不是叫misaki？那個孩子。”
“——不知道呢。”
外婆再次不安地看著庭院，躲避我的視線。
“misaki、misaki……”
外公用嘶啞的嗓子低聲道。
“你好，你好。”
籠中能夠模仿人說話的八哥憐醬突然發(fā)出奇怪的聲音，著實嚇了我一跳。
“你好，憐醬。你好……”
“也許憐子記得更清楚一點呢。”
外婆說道。
“但是，憐子阿姨這個時候才三四歲吧。”
考慮到兩姐妹的年齡差，差不多是那樣吧。于是外婆，“啊啊，沒錯沒錯。”忽然反應(yīng)過來，用力地點點頭。
“理津子要考高中，又要照顧憐子呢，那一年還真是辛苦呢。你外公每天就只知道工作工作，完全幫不上忙呢。”
“對吧？”外婆說著，用力瞪著像跟班似的不知道在嘴里嘟囔著什么的外公。
“為什么？為什么？”
憐醬用尖銳的聲音問道。
“為什么？憐醬。為什么？”
3
憐子阿姨回到家的時候已經(jīng)晚了。所以晚飯都是在外面解決的。好像喝了不少酒似的，聞見那味道我就知道了，而且眼睛還有些充血，眼神迷離。
“下周的期中考試，恒一君覺得自己能輕松搞定嗎？”
憐子阿姨整個身子都陷在客廳的沙發(fā)里，好像是注意到我也同一個房間里，忽然這樣問道。說話的語調(diào)有些奇怪。雖然還沒有到“爛醉如泥”的程度，但是至少我是第一次見到這樣的憐子阿姨。
“不是啦。”
雖然覺得很困惑，但是我還是老實回答了。
“因為這也是必須好好努力學(xué)習(xí)才可以做到的呢。”
“算了，我先去睡了。”
憐子阿姨背過身去發(fā)出輕笑聲，然后一口氣喝光了外婆為她準(zhǔn)備的玻璃杯里的冷水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她的背影，不自覺地——
死去的媽媽，以前也曾經(jīng)像這樣喝醉過吧，相像著這樣的事情。于是自然而然地，覺得心撲通撲通跳個不停，同時，有種快要窒息的感覺……
“啊——啊，今天真是累死了。”
憐子阿姨坐在沙發(fā)上痛快地伸了個懶腰。之后，帶著有些無精打采的眼神望著我。
“成年人還真是不容易啊。很多方面呢，應(yīng)酬啊人際關(guān)系之類的。而且……”
“沒事吧，憐子？”
外婆擔(dān)心地側(cè)著頭走過來。
“還真是少見呢，這么晚了都。”
“今天這就睡覺了吧。明天早上起來再洗澡。——晚安。”
憐子阿姨突然站了起來，這個時候，我終于下定決心叫住她。
關(guān)于之前說到的二十六年前那件事，無論如何我都想馬上確認(rèn)一下。
“……憐子阿姨也知道么？二十六年前的那個故事。”
本來已經(jīng)起身，挺起腰的她大吃一驚，又回到了沙發(fā)上。
“唔。——很久以前流傳下來的故事呢。”
“‘七大不可思議事件’之一？”
“這個是另外一種哦。”
“憐子阿姨也是上中學(xué)的時候才知道的嗎？”
“沒錯。無意中從別人口中聽到的傳言。”
“我媽媽讀初三的時候，正好就在那個三班嗎？”
“——是之后的事了。”
憐子阿姨一邊說著一邊撩開前面的頭發(fā)，慢慢地仰頭望著頂棚。
“之后理津子姐姐才告訴我的……”
щщщ ●т tκa n ●￠ ○
“‘后來’呢？”
我乘勝追擊，接二連三地提出問題。但是，憐子阿姨表情漸漸僵硬，然后忽然沉默不語，過了一會兒，“就到這里吧，恒一君。”降低了聲調(diào)，這樣說道。
“你是知道的吧，憐子阿姨。”
“……”
“對吧，憐子阿……”
“像這種故事，總是喜歡添油加醋夸大事實呢。”
她輕輕嘆了口氣然后轉(zhuǎn)過身去，這時候，從廚房的椅子上起身的外婆，用雙手捂著臉。那動作就好像是盡量不看、不聽我們的談話的樣子。
“目前，恒一君還是不要太在意比較好。”
憐子阿姨說道。站起來把身體挺直了，直直地盯著我這邊。恢復(fù)到我所熟知的冷靜的語調(diào)。
“有些事呢，想弄明白要看時機(jī)是否合適——一旦錯過了，不如就這樣不知道還比較好吧。至少，在下一次時機(jī)來臨之前。”
4
第二個周四也是一樣，從早上開始就沒看到見崎鳴的身影。
馬上就要考試了……她沒事吧？
完全不了解鳴的學(xué)習(xí)能力還有學(xué)習(xí)成績。話說回來，在上課中她被點名讀課文或者是解題，像這樣的場景一次也沒見過呢。——但是，首先來說，按照現(xiàn)在這樣總是請假的話，出席數(shù)不就不夠了么？
如果把這些擔(dān)憂告訴她本人，也一定會馬上被她回嘴說“和你沒關(guān)系吧”。
想著要不要直接和她聯(lián)系一下呢。但是，仔細(xì)想一下，轉(zhuǎn)校過來的我還沒有拿到《班級名冊》。所以她的住址和電話號碼我都不知道。雖然說如果想知道的話調(diào)查一下也是很容易的事……
住址果然是在那個人偶店——不，人偶展覽館附近吧。而且像那天那樣，會時不時地到店里看看人偶吧。——沒錯——定是這樣的。
在某個地方也有關(guān)系很好的朋友吧。
眼罩下的左眼，是什么時候的事呢，又是因為什么事變成那樣的呢。也許本來身體就不太健康。因為這個，所以上體育課的時候總是在旁邊看著，也總是休假不去學(xué)校……啊啊不對，或者是……
我總是憂心忡忡的樣子，不過班級中擔(dān)心著這種事的只有我一個人——或者說，無論如何也做不到不去想。算了，因為這種事也不是從現(xiàn)在才開始的。
在這當(dāng)中——
這是午休過后，為了上第五節(jié)美術(shù)課而向美術(shù)室所在的0號館走去的時候發(fā)生的事情。我無意之中回過頭仰望校舍的屋頂，發(fā)現(xiàn)了她的身影。
上上周上學(xué)的第一天，她就坐在操場樹陰下看著我們上體育課，現(xiàn)在的情形幾乎和那個時候一樣。她就在四周圍繞著的鐵柵欄那邊，一個人孤零零的站在那里……
和我在一起的是喜歡蒙克的望月，我只扔下一句：“等等我。”然后就朝著我不久前才剛從那里走出來的鋼筋混凝土校舍——C號館的方向飛奔而去。沖刺似的跑上了樓梯，然后毫不猶豫地推開了通往屋頂?shù)匿撝拼箝T。
——就在這個時候。
碰巧今天放進(jìn)校服口袋里的手機(jī)，一邊發(fā)出悶悶的嗚嗚聲一邊震動著。什么事？是誰？正好在這個時候打來電話……
我走出了門外，一邊搜尋著鳴的身影，一邊拿出手機(jī)放到耳邊。
打電話來的是勅使河原。
“沒事吧，你。”
“嗯？什么事，忽然打電話來。”
“覺得不妙了才給你打電話了。赤澤那家伙好像很焦躁不安呢，現(xiàn)在這樣也許會讓她更歇斯底里了。”
“什么意思？為什么赤澤會這樣。”
Www★ тт kǎn★ CΟ
“我說啊，榊……”
沙沙沙沙……被宛如沙塵暴一樣的雜音干擾著。但是我想這都沒關(guān)系，因為這個時候的屋頂，正呼呼地吹著強(qiáng)風(fēng)。
“……聽好了。”
在風(fēng)聲和雜音當(dāng)中，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能聽見勅使河原的聲音。
“聽好了，榊。不要和不存在之人來往。很不妙啊，那樣。”
……什么。
在說什么呢，這家伙。
“還有……聽得見么。喂，榊。”
“——啊啊。”
“還有呢，昨天說的二十六年前的事……你很在意吧。”
“啊啊，是的。”
“本來之后我想找你談?wù)劦模聜€月再告訴你吧。所以說呢，總之這個月要全身心投人考試……”
沙沙沙沙，嘎嘎嘎嘎嘎……雜音越來越大，突然手機(jī)信號也斷掉了。
究竟是什么，越來越不明白了。有些生氣地重新打電話過去，但是怎么也接不通，于是我關(guān)掉了手機(jī)重新放回口袋里。看了看不停地刮著強(qiáng)風(fēng)的屋頂，然后每個角落都檢查過了。
——但是，到處都沒有人的身影。
5
第二天，鳴和往常一樣出現(xiàn)在教室里。
但是我卻沒有主動和她說一句話。并不是因為在意昨天敕使河原打來的電話——定不是因為這個，我想著。但是感覺上不只是沒有和她說話，好像連接觸都很抗拒呢——
敕使河原也是，在那之后便沒有再和他說過一句話。雖然我很想找他問個清楚，但是他也許是想回避我吧，完全沒有接近我這邊。
——真是的，到底是怎么回事。
第四個周六，按照慣例學(xué)校放假……我預(yù)約了市立醫(yī)院的門診，但是身體情況沒有什么變化，所以打算取消預(yù)約延期一周再去。外婆應(yīng)該也沒有什么意見吧。過了這周就是期中考試了。最好還是稍微準(zhǔn)備一下吧。也許能“輕松搞定”吧，不過說實話，我也是個非常小心謹(jǐn)慎……不，應(yīng)該說非常認(rèn)真的中學(xué)生呢。
……就是這樣。
抑制住想要再次去御先町的人偶館看看的心情，最終哪里也沒去一直呆在家里直到周末的晚上——
手機(jī)響了兩次。
第一個電話是從遙遠(yuǎn)的印度教之國打來的。用和上次一樣的語氣不斷重復(fù)說著“印度真熱啊”的父親陽介，主要問了一些譬如“在那之后，身體沒事了吧”之類的身體方面的問題。我告訴他馬上就要期中考試了，他馬上回答我說“嘛，差不多應(yīng)付一下就行了”。這個父親到底知不知道他的兒子，咳，不是那種就算他允許了也不會差不多應(yīng)付一下的人呢……
第二個打電話來的人，有點出乎我的意料。是市立醫(yī)院的水野小姐打來的。
“身體還好吧？”
聽到她說的第一句話，我馬上就知道是誰了。同時，自然而然地感到緊張。
“前段時間的事——不過其實也已經(jīng)是兩周前的事了，還記得吧。四月末在醫(yī)院里死去的女生的……”
“嗯嗯，當(dāng)然記得。”
“那個女生的事呢，之后我也一直很在意，所以稍微去確認(rèn)了一下。果然呢，名字好像是叫做misaki。不是masaki而是misaki。”
“misaki是姓氏嗎？還是……”
“不是姓氏，而是名字呢。”
不是“見崎”嗎。——那是什么呢？
“漢字怎么寫呢？”
“未來的‘未’，開花的‘咲’，未咲。”
“未咲……”
“姓氏好像是藤岡哦。”
藤岡未咲么？
我不由地陷入沉思中。
為什么那個藤岡未咲是見崎鳴的“半身”呢？為什么……
“榊原君想了解這孩子的事的原因是？”
水野小姐問道。
“說好哪天要告訴我的吧。”
“啊……那個，那個。”
“并不是要你現(xiàn)在馬上告訴我。不過總有一天啦。”
“嗯嗯……好的。”
“話說回來，恐怖少年最近有看什么書么？”
她突然轉(zhuǎn)移了話題，把約定的事丟到一邊。我一邊回答著：“啊啊，有的。”一邊瞄著正好在我手邊的書。
“我看看，文庫版的《洛夫克萊夫特全集》第二卷。”
“哦哦。”聽到她用一如既往的語調(diào)碎碎念叨。
“還真有興致呢。——學(xué)校那邊不是馬上就要期中考試了么？”
“嘛，在學(xué)習(xí)的空當(dāng)看看。”
雖然我這么回答著，但是時間比例卻是完全相反的，在看小說的空當(dāng)學(xué)習(xí)一小會才是真實情況。
“真有出息呀，恐怖少年。”
水野小姐愉快地說道。
“真想讓我弟弟也向你學(xué)習(xí)一下呢。恐怖小說自然不用說，對于讀書一點興趣也沒有。腦袋里就光想著籃球籃球。我們姐弟之間平時基本上沒有交流。”
“你還有個弟弟么？”
“有兩個呢。那個籃球少年的話，和榊原君是同一個班。”
“啊，這樣啊。”
“另一個已經(jīng)上高二了，這家伙還是體育方面的肌肉男。除了漫畫以外什么書都看。很有問題吧。”
“哈啊。”
怎么說呢，難道不覺得周末一個人在房間看克蘇魯神話的十五歲少年才是“有問題”么……嘛，算了。
話說回來——說到這個，想起來了。
班里確實有個男生像水野小姐說的那樣。很高，曬得很黑，從外表來看很明顯是體育愛好者。雖然沒有和他說過話，不過說不定那家伙就是水野小姐的弟弟？
也許在這小小的區(qū)域里，就算有這種巧合也不是什么不可思議的事情吧。
“那個呀，水野小姐……水野小姐上中學(xué)時，也是在夜見北么？”
我忽然想起來，于是試著問問看。
“我是在南中呢。”
她回答道。
“我家正好在劃分中學(xué)校區(qū)的分界線附近，所以每年都不同，有時候是北中有時候是南中。所以呢，我和年紀(jì)大一點的弟弟都在南中，但是年紀(jì)小一點的弟弟在北中……”
……原來如此。
這樣的話冰野小姐一定不清楚那件事吧。二十六年前關(guān)于misaki的故事。
有種松了一口氣的感覺，之后我們圍繞著共同的話題聊了一會閑話。
6
五月二十六日，周二。
一學(xué)期的期中考試，第二天——
從這一天的前一天夜里開始，已經(jīng)是梅雨季節(jié)了么？像梅雨一樣滴滴答答地下個不停。夜見北實施的并不是在校園內(nèi)就要換鞋的“拖鞋制”雖然我覺得最近在學(xué)校里這也不是什么稀奇的事（不過我還是第一次碰到。）。除了去體育館以外，在校舍內(nèi)都可以直接穿著鞋走來走去——因此，在這種雨天，走廊和教室的地板上到處都是濕答答的鞋印。
第二科和最后一科語文的監(jiān)考老師都是班主任久保寺老師——
發(fā)完考卷，“請開始答題”一聲令下，教室里馬上變得鴉雀無聲。只有鉛筆滑動的聲音，偶爾還有故意壓低的咳嗽聲和輕輕地嘆氣聲。雖然換了一所學(xué)校，但是考試中的氛圍不管到哪里都差不多呢。
考試開始三十分鐘的時候，有學(xué)生從座位上站起來走出了教室。感覺到有聲音和人影，反射性的往窗邊望去，已經(jīng)看不到鳴的身影了。啊啊，又這么快做完出去了么。
猶豫了一陣之后，最終我還是把答案放在桌上從椅子上站了起來。就這樣沉默著準(zhǔn)備走出教室——
“已經(jīng)做完了么，榊原君？”
久保老師把我叫住。我略微壓低聲音說道，“是的。那我先出去了……”
“還有很多時間呢，是不是再檢查一下答案比較好呢。”
“不用了。沒問題的。”
感覺到教室里傳來低低地嘰嘰喳喳討論的聲音，于是我這樣說道。
“因為我有信心。——我現(xiàn)在可以出去了吧。”
我望著剛才鳴開上又關(guān)上的那扇門說道。久保寺老師一時語塞，最終放柔目光，說道。
“這個隨你自己。出教室可以，但是不能回去，要安靜地在外面等著。后面有個臨時教室。”
嘰嘰喳喳的聲音在教室里蔓延開來。大家都往我這邊瞥了一眼，那種視線就好像在說討厭之類的吧。
也許他們覺得我是個目中無人令人討厭的家伙吧。就算真是這樣也無所謂了，而且……也無可奈何吧。
要問為什么呢？我不自覺地歪著頭想著。
我們都采取了同樣的行動，為什么會這樣對待我，對鳴卻什么也不說呢？這也太奇怪了吧。這種做法，感覺上，真的就像是……
一走出教室，馬上就看到了站在走廊窗戶旁的鳴。窗戶打開著，飄進(jìn)了一些細(xì)雨。但是她好像并不在意的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。
“真快呢，每次都是。”
我走過去，對她說道。
“是么？”
鳴依然望著窗外回答道。
“昨天和今天的五科考試，都是在中途交卷離開了教室。”
“榊原君是想說因為這樣自己也跟著交卷了么？”
“不是……那個，因為語文我很拿手啦。”
“嗯。——那種問題也能輕松回答么？”
“那種？”
“在多少多少字以內(nèi)概括內(nèi)容，作者的目的是什么之類的。”
“啊，算是吧，差不多是這樣呢。”
“我很怕那種問題。不擅長也不喜歡。數(shù)學(xué)和理科要好很多。因為正確答案就只有一個。”
唔——嗯，原來如此。我也很理解她想說的話。
“那這次考試，差不多都做出來了吧？”
“——是吧。”
“這個……沒問題吧？”
“我是沒問題的。”
“那個，但是……”
雖然想繼續(xù)說下去，但是最后還是終止了這個話題。
在我的引導(dǎo)下，我們走到了挨著教室東側(cè)的樓梯——姑且稱它為“東樓梯”——的前面。鳴也打開了那里的窗子，刮進(jìn)來的風(fēng)夾雜著雨，她烏黑的短發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄動著。
“是個藤岡未咲的孩子呢。那天，在那家醫(yī)院去世的是……”
我決定把周末從水野小姐那里聽到的消息告訴她，試探一下——直望著窗外的鳴，微微地抖了抖肩膀——看起來像是這樣。
“吶，為什么，那孩子……”
“藤岡未咲。”鳴輕輕地開口說道。
“未咲是我的……表親。以前我們倆走得更近，關(guān)系更親密。”
“親密？”
無法理解這句話的意思。但是——所以是“半身”么？
“關(guān)于上上周你和我說的事呢。”
我換了個話題。
“二十六年前三年三班的……那個怪談的后來，究竟是什么呢？”
“有沒有試著問問別人？”
鳴馬上反問道。當(dāng)我猶豫著不知如何回答的時候，她轉(zhuǎn)過身來看著我，說道。
“誰都沒告訴你嗎？”
“啊啊……嗯。”
“——那就沒辦法了呢。”
她說完這句話便開始沉默不語，再次望向窗外。
我總覺得，在這里詢問她那件事，她一定是不會告訴我的。
“有些事情，想弄明白要有合適的時機(jī)。”我忽然想起憐子阿姨說的這句有著些許分量的話。
“我說呢……那個。”
說著，和在人偶館的時候所做的一樣，用力地深呼吸。然后走到站在窗邊的鳴的身旁，“那個呢，之前我也問過你。從轉(zhuǎn)校過來以后，有些事一直覺得很奇怪——”
好像鳴又一次微微地抖了抖肩膀。我繼續(xù)說道。“到底是為什么。班里的同學(xué)，還有老師，為什么會都對你……”
然后，我的話還沒有說完，鳴就低聲回答道。
“因為是不存在的東西。”
——聽好了，榊，不要和不存在之人來往。
“怎么會……”
我反復(fù)地深呼吸。
——不妙啊。
“但是，怎么會……”
“大家是看不到我的，能看到我的只有榊原君，你一個人呢……如果是這樣呢？”
這樣說著的鳴，慢慢地把臉朝向我。沒有被眼罩擋住的右眼突然浮現(xiàn)出淺淺的笑意。好像從那里看到了寂寞的眼神。也許是我的錯覺吧。
“不，……怎么會？”
如果現(xiàn)在，站在這里閉上眼睛，三秒之后再睜開，她就會消失嗎？——一瞬間，我陷入了這種想法當(dāng)中，慌慌張張地看向窗外，躲避她的視線。
“怎么會這樣……”
這個時候，我聽到有人從后面的樓梯跑上來的聲音。
7
那是慌張而急促的腳步聲，與現(xiàn)在正在考試中的校園安安靜靜的氛圍極不相稱。發(fā)生什么事了么？這樣想著的時候，就看見一個穿著深藍(lán)色運(yùn)動服的人。
那是體育課老師宮本老師吧。雖然到現(xiàn)在為止體育課的時候，我都還是站在旁邊見學(xué)，但是體育老師的樣貌和名字還是記得的。往我們這邊跑過來的宮本老師，張著嘴好像要說什么似的，最終什么也沒說就直接跑進(jìn)了三年三班的教室。打開了前門，往里面叫了一句“久保寺老師”。
“久保寺老師，過來一下……”
不一會兒，正在監(jiān)考中的語文老師，好像說著“發(fā)生什么事了么”從教室里走了出來。呼吸急促，肩膀上下晃動的體育老師說道“實際上呢”。我和鳴所站的地方勉勉強(qiáng)強(qiáng)能聽到一點聲音。
“剛才，有人聯(lián)絡(luò)我們……”
只能聽到這一點。說著說著壓低了聲音。
不過可以清楚地看到宮本老師說“聯(lián)絡(luò)”的時候久保寺老師的反應(yīng)。看起來他一聽完，便驚嚇到說不出話來，臉上的表情僵硬，“我明白了。”緊接著他冷靜地回答道，然后返回了教室。宮本老師仰著頭望著頂棚，大幅度地不斷上下擺動著肩膀。
最后——
剛關(guān)上不久的教室門被用力地推開了，有個學(xué)生從教室里飛奔而出。
那是班級委員長櫻木由佳利。右手拿著自己的書包。看起來神色慌張的樣子。
櫻木和站在門口不遠(yuǎn)處的宮本老師交談了幾句，然后跑到放在教室前的傘架里把自己的傘抽了出來。那是一把淺駝色的長柄傘。然后慌慌張張地從那里跑過來……
最開始的時候，她是想跑到東樓梯那邊。但是，不知道為什么，她的動作忽然停了下來，仿佛被凍結(jié)了一樣。我想，那是在她看到站在樓梯前窗邊的我們那一瞬間發(fā)生的事。
接下來的瞬間，她快速轉(zhuǎn)身回去，朝著相反的方向跑去。之前她所說的扭傷的右腳好像還沒有痊愈，像是在掩飾右腳的傷一樣笨拙地往前跑著。
筆直地朝著東西向延伸的走廊跑去。不一會兒，她的背影便消失在我的視野里。從校舍另一邊的“西樓梯”下去了。
“發(fā)生什么事呢？她。”
我轉(zhuǎn)過頭向鳴說道。
“什么呢……”
鳴好像沒有反應(yīng)的樣子。臉色蒼白地站著。我離開了窗邊，向穿著運(yùn)動服的體育老師問道。
“那個，老師，櫻木發(fā)生什么事了呢？”
宮本老師皺著眉頭，盯著我。
“家人發(fā)生了事故。剛才發(fā)來了緊急通知，讓她馬上到醫(yī)院……”
就在這個時候，話音未落，從走廊傳來巨大的響聲和短暫而尖銳的悲鳴聲。
什么聲音？
我突然感到非常不安。
什么聲音？剛才那個——
光站在那里想是沒用的，于是我飛奔到走廊。仿佛在追逐著剛才從同樣的走廊跑過去的櫻木由佳利的背影一樣。
一口氣跑到她剛才跑下去的西樓梯的二樓。沒有發(fā)現(xiàn)她的身影。于是準(zhǔn)備從二樓跑到一樓——這個時候。
既恐怖又詭異的景象闖入我的眼簾。
濕答答的混凝土樓梯——在二樓與一樓之間的平臺，有一把打開的傘。淺駝色的長柄傘。那個是，櫻木由佳利剛才從傘架里抽出來的傘。
然后，那上面好像被什么東西壓著的樣子，那是櫻木臥倒在那里。
“怎，怎么會……”
壓在撐開的傘中央的是，她的頭部。兩腳的腳尖落在從下往上數(shù)第二、第三個臺階處。左右兩只手分別甩向斜前方。書包落在平臺的一個角落里。
……什么？
究竟發(fā)生了什么事？
想要在一時間正確理解眼前這一幕是很困難的。但是，卻可以相像出大致情形。
得知家人發(fā)生意外，驚慌失措地從教室奪門而出的她，在從二樓跑向一樓的時候，失足從樓梯上滑落。拿著的傘被拋向了前方。在下落的沖擊力之下，傘張開了，落在平臺上。傘尖的金屬部分正好對著這個方向。于是——
重重摔倒的她在這種情形下，朝著那里倒下來了。就這樣飛了出去。沒能扭轉(zhuǎn)身體或者用手遮擋。
倒在那里的櫻木的身體一動也不動。令人毛骨悚然的紅色慢慢蔓延開來，侵蝕著張開的傘上的淺駝色。血，那是血。非常多的血……
“櫻、木。”
呼喚著她的聲音顫抖著。邁向樓梯的腳也不斷顫抖著。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到樓梯的平臺。這樣的景象闖入我的眼簾。
傘尖刺破了櫻木由佳利的喉嚨，連傘尖的根部都深深地刺了進(jìn)去。
大量的鮮血正從那里溢出來。
“怎么會……”
我無法忍受這一幕，移開了視線。
“怎么會這樣……”
“啪”的一聲，同時，她的身體往旁邊移動。奇跡般的——不，應(yīng)該說是惡魔般的偶然下建立起來的平衡，至此為止一直支撐著她的體重的傘柄，這個時候突然被壓斷了。
“喂！”從上面?zhèn)鱽泶蠼新暋?
“怎么了？沒事吧。”
是宮本老師。應(yīng)該是從附近的教室跑出來的吧，他的身后沒有其他人，也沒有其他老師。
“不得了了。快叫救護(hù)車！”
宮本老師一邊跑下來一邊叫喊著。
“馬上聯(lián)絡(luò)校醫(yī)室。——唔唔，很嚴(yán)重呢。為什么會發(fā)生這種事……喂，你沒受傷吧。”
被這樣問道，于是我點點頭說了句“沒事”——雖然我是這么打算的，但是嘴里發(fā)出的卻是“咕”的呻吟聲。
撲通，胸口突然覺得很痛。啊啊，這種討厭的疼痛感……
“對，對不起。”
我一邊用手捂著胸口，一邊靠在墻上。
“有點，不舒服……”
“這里就交給我了，你快去洗手間吧。”
宮本老師說道。他好像以為我是難受得想要嘔吐。
踉踉蹌蹌地順著樓梯往上走的時候，在二樓的走廊發(fā)現(xiàn)了鳴的身影。她就站在老師們的身后，目不轉(zhuǎn)睛地俯視著這邊。
蒼白慘淡到極點的臉色。極力睜到最大的右眼。宛如“夜見的黃昏下，空洞的蒼之瞳。”的地下展示室中黑色棺材中的人偶一樣，微張的嘴唇，就好像現(xiàn)在正在訴說著什么一樣……
……什么？
你究竟，是什么……
幾秒鐘之后，等我回到二樓的走廊的時候，她已經(jīng)從那里消失了。
8
櫻木由佳利的家人發(fā)生的事故是她的母親三枝子乘坐的汽車發(fā)生了車禍。當(dāng)時開車的是櫻木的阿姨。她的母親坐在副駕駛的位置。事故原因不明，不過據(jù)說當(dāng)時這輛車正行駛在夜見山川堤壩沿岸的雙車道馬路的時候，沒剎住車，于是撞上了街邊的樹木。
車子破損嚴(yán)重。被送到醫(yī)院的時候，兩個人都受了重傷。特別是她的母親，看起來更是危在旦夕的樣子。所以，醫(yī)院緊急聯(lián)絡(luò)了校方。
宮本老師把這件事告訴了久保寺老師，久保寺老師告知櫻木讓她馬上去醫(yī)院。她的考試日后再重考。
她的母親搶救無效，當(dāng)天夜里便去世了。她的阿姨勉勉強(qiáng)強(qiáng)保住了性命，不過事后聽說，事故發(fā)生后一直昏迷不醒了一周多。
C號館的樓梯上發(fā)生的那件事，令人難以置信的是，本來打算去探病的櫻木由佳利本人在被救護(hù)車送往醫(yī)院的途中，由于失血過多和遭受的打擊太大而不幸去世了。這也是后來聽到的事情，據(jù)說就在兩天前，她剛迎來了她的十五歲生日。
就這樣——
櫻木由佳利和她的母親三枝子，她們兩個人與這一年——一九九八年的夜見山北中學(xué)的三年三班扯上了關(guān)系，成為了“五月的死者”。
InterludeI
……三年三班又死人了呢。
啊啊，引起好大**呢。
聽說是在C號館的樓梯上失足滑倒，撞倒的地方很不巧……
哎呀，都說了不是那樣的啦。
不是？怎么回事呀？
聽說是從樓梯上摔下來的時候，扔出去的傘尖兒正好刺穿了喉嚨。
咦？
還有人說不是喉嚨，而是扎到了眼睛里呢。
唉呀。真的假的啊？
反正不管是哪種，因為當(dāng)時的狀況太悲慘了，聽說目擊者都被下了封口令什么的。
好像是女班長吧，死的那個。
聽說是啊。
不過啊，我還聽說就在同一天那個人的媽媽也死于交通事故了呢。
啊啊是啊。我也聽說了，這件事。
喂喂。這個果然就是，哎呀，那個傳說中的“詛咒”搞的鬼吧。
“那個”……知道啊？你。
我也只是聽說過那么一點兒。雖然具體的我也不知道，不過……
因為是“被詛咒的三年三班”嘛。
——是吧？
不過啊，那個，聽說像這樣私下議論的話也不太好。
可是，這也算是人盡皆知的秘密了吧。聽說，自從二十六年前在那個班上，有個叫misaki的很受歡迎的學(xué)生死后……
啊……啊啊。
也就是說今年就是“發(fā)生之年”嗎？
——就是這樣吧。
真討厭啊。如果明年，我也分到了三班該怎么辦啊。
你現(xiàn)在開始擔(dān)心也沒用吧。
可是嘛……
在二年級的時候轉(zhuǎn)校吧？
嗯——
嘛，這種事又不是每年都有的。去年好像就沒發(fā)生。
前年呢？應(yīng)該是“發(fā)生之年”對吧？
詛咒真是搞得人心惶惶啊。
如果開始了的話每個月，班上都會發(fā)生不好的事吧。
啊啊。
肯定會，有人死掉吧。
啊啊。每個月都會有一個人或者以上，跟班級有關(guān)系的人……
并非只有學(xué)生？
聽說家人也很危險啊。特別是親兄弟姐妹。相對而言比較遠(yuǎn)的親戚則沒什么大礙。—咦——你很清楚嘛。
我在劍道部的前輩，有一個叫前島的人啦，前一陣子偷偷告訴我的。不過那個人好像也不太相信，所以嘛，就對我這個部外者也說了。
就算他說不相信，可是實際上，真的死了人……
單純的偶然。單純的不幸的事故。詛咒神馬的根本不存在。——他說的。
真的是那樣嗎？
我也不太清楚。只是，也是啊，果然還是不要接近那個班級為上策吧。
嗯——，果然是這樣吧？
萬一被卷進(jìn)去就糟糕了吧。——據(jù)說，我今天在這里跟你說這番話，其實也可能是很糟糕的事情哦。怎么辦？如果……
討厭。別說了啦。
嗯，也是哈。還是到此為止吧，這種……