肖瀧不明狀況地被一羣超過一米八的男生圍了起來。
膽兒小的肖瀧同學杵在中間全身緊繃,以前有聽說籃球啊足球啊那種暴力運動（？）協會盛產欺負弱小（？）的壞學生,他們會找各種匪夷所思的理由單方面毆打或者打劫別人……難不成今天讓自己遇上了？什麼木啊花啊,該不會是他們隨便編出來的吧？
他橫眉冷豎，虛張聲勢道：“你們想幹嘛！”
衆人笑得一臉猥瑣。
肖瀧吼道：“我告訴你們！大庭廣衆（？）之下,可別幹這種齷齪的勾當！”
衆人：“？”
肖瀧沒有發現自己的聲音都有點發顫了：“別以爲你們比我長的高,就能爲所欲爲！”
衆人：“……”
肖瀧趕緊翻出自己的衣袋、褲袋,語速極快地道：“我身上一分錢都沒有！”
衆人面面相覷，男A哭笑不得道：“……我草,他好搞?。 ?
男B撫額：“他以爲我們打劫？”
男C摸摸自己的臉：“哥長得有那麼可怕麼？”
男D，就是認出肖瀧的那人,道：“小學妹、額，學弟,我們不會搶你錢的。”
肖瀧一臉戒備地瞪著他，男D尷尬地笑笑，伸出手道：“我們就是想認識你一下，那個，你是高一一班的吧？”
肖瀧：“……”
肖瀧正猶豫要不要跟他握手，忽聽有個熟悉的聲音叫他名字。
“怎麼了？”是王珉過來了，他穿著一件中袖的貼身運動衫，手臂上垂著校服外套，臉上沒有汗，額頭和髮梢卻有些溼，大概是洗過臉了。
肖瀧見到他，立即綻開燦爛的笑容，甩開一羣大尾巴狼，屁顛兒屁顛兒地朝王珉小跑過去。
王珉擡起手，用手指蹭了蹭他耳際的頭髮，笑道：“等得餓了吧？”
肖瀧“嗯”了一聲，說：“快餓扁了，你要再不出來我就自己去食堂吃了?！?
王珉面帶疑惑地朝那些高二學生瞅了一眼，問：“他們找你有事？”
有王珉在身邊，肖瀧立即狐假虎威，底氣十足道：“不認識他們！說想認識我什麼的?！?
王珉：“……”
跟王珉一起出來的幾個人，包括帥哥應馳同學，都默默地黑線了：這是傳說中的“搭訕”？
王珉笑笑，上前跟他們打招呼：“學長好。”
這裡有一部分人是知道王珉的。第一，原先他哥在華海也是個風雲人物；第二，王珉在運動會籃球賽上的表現很出色；第三，聽說這個人在新一屆高一學生中有很高的口碑。
作爲學長，自然不會跟全年級學弟學妹對著幹，何況王珉待人和善禮貌。只要他一跟你說話，你就會一下子被帶進屬於他的節奏裡：從容不迫，溫文爾雅……彷彿跟這個人呆在一起，火氣再大的人也生不起氣來。
對方數人見那個在球場上沉默寡言的學弟主動和自己問好，也放下了架子。
王珉拉過肖瀧，輕輕拍了拍他的背，道：“他是我弟弟，叫肖瀧。”
肖瀧被迫往前走了一步，乖順得像只小綿羊，垂著頭道：“學長好?！?
衆人：“……”
王珉淡淡地笑著，道：“他可能會經常過來看我打球，日後見著了，還請你們多關照下。”
衆人被催了眠似的連連點頭。
“一句話。”
“沒問題，應該照顧的。”
“……”
最後，王珉和身後的隊友們說再見，就帶著肖瀧走了。
全程肖瀧都像只小狗似的跟著他，眼睛裡只有王珉，如果他真的變成一隻小狗，估計還會拼命搖著尾巴嗚嗚叫兩聲。
籃球隊另一個高一生見了感慨道：“他兄弟倆感情真好哦，我也想要這麼個乖小弟誒……”
應馳聽了，冷哼一聲，扭頭就走掉了。
那個男生覺得莫名其妙，心想：校草同學果然好拽哦~
週五，肖瀧終於要去親自見識那個傳說中盡出極品的變態航模隊了。
航模室在信息樓四樓，整幢樓最高層，五樓是一個露天平臺。
下午三點十五分，肖瀧就全副武裝（心理上）地出發了！
到的時候，航模教室的門開著，裡面有人在擺弄東西的窸窣聲，還有低低的說話聲。
肖瀧躡手躡腳地捱到門口，往裡頭瞅，裡面約莫有十來個人。
一箇中年男人彎著腰，正在指點學生什麼，貌似是帶隊老師？
肖瀧輕輕釦了扣教室門，那人朝著門口看過來，笑道：“高一的？進來找個位置坐吧。”
已經到的幾個學生都擡起頭來看他，肖瀧不好意思地垂眼看地上。
——這裡在座的都是智商不亞於王珉的高級生物，他這個掃尾巴進來的，有些因墊底而產生的自卑感。
人未到齊，肖瀧趁機打量航模教室。
教室裡有窗簾，空調，白色立時黑板，投影儀……硬件設施非常好！
沿著牆壁一圈都是玻璃展櫃，裡面放著各種各樣的飛機模型，有些是木頭做的，有些是塑料做的，噴了漆，看著非常逼真，機翼上還印著小小的“華海”二字，帥氣得很。
教室中間是一個巨大的回形討論桌，沿著討論桌外圍圈擺著一張張獨立的小型工作臺，已經坐了十來個人，自己就坐在靠近門口的一張。
三點半的時候，人來齊了。
中年人把門關上，繞回來介紹道：“今天又迎來了一批新人，很高興你們能進入航模隊，我是帶隊老師沈子恆，副隊袁老師有點事要晚些到，那麼，我們先開始吧?！?
沈老師說話緩緩的，讓人聽著很舒服。他讓在座的幾個學生自我介紹一下，認識認識，由高二的學生開始。
高二一共七個人，肖瀧本以爲自己已做好面對高手的心理準備了，結果一聽衆人介紹，還是有點心底發虛。
那七個人，且不論他們從什麼班級來，而是他們自我介紹時，會連著說大片自己對這個社團的理解，以及希望在這裡得到什麼。
還有兩個學生，從小學開始玩航模，灰機都被他們玩壞掉了！
……
之後是高一學生自我介紹。
那幾個實驗班學生不卑不亢的，每個人都對航模表現出了自己的見解和一定的興趣。
唯有肖瀧，在加入航模隊之前，他除了知道航模是“搞飛機”以外，根本什麼都不知道。
他也不太會吹噓自己，總不能說，是同學建議他來的，然後他就來了……這麼說實在太欠扁了，會被踹出去的吧？
輪到肖瀧的時候，他萬分窘迫，介紹得顛三倒四、磕磕絆絆。最後總結起來，就是：他名叫肖瀧，來自高一一班，本身對航模完全不理解，但想在這瞭解一下這到底是什麼玩意兒。
衆人：“……”
說完後，附近一個女生很快就接下去介紹了，肖瀧偷偷籲出一口氣。
那女生叫鄭詩詩，是尖子班的，外表看著比較內向，一說起話來，“唧唧唧唧”的，像一隻亢奮的蚊子……
高一另一個平行班的學生，是三班的馮泓凱。他倒還好些，除了成績好就沒啥特別讓人覺得氣短的地方了……
啊喂！肖瀧！成績好還不夠讓人氣短麼？馮泓凱可是全年級第七??！上學期期末唯一一個上全年級前十的平行班學生??！
靠……還讓不讓人活?。?！
肖瀧忐忑不安地坐著，看沈老師接下來有什麼安排。
衆人介紹完後，沈老師讓高一和高二的學生進行一對一自主搭檔，一個高二學生帶一個高一的學生。
肖瀧心想：完了完了，這下自己肯定要成爲那個落單的了。因爲高二隻有七個人，高一卻有八個！！
嗷~~哥?。〉谝惶炀捅粧叩爻鲩T的感覺，應該會比較悲慘吧！~
肖瀧正在醞釀“自己將會成爲拖油瓶”的悲傷情緒，就聽到有兩個學長一個學姐指名要帶他。
那個學姐還一臉霸道地吼另外兩個男生：“我先指他的！”
肖瀧：“……”
沈老師笑瞇瞇道：“一對一，不能搶的??！”
學姐聳聳肩，道：“他看起來最小白，起點低，進步就大，帶起來比較輕鬆?！?
另外兩個學長也連連點頭，正色道：“今年的學弟學妹太強啦！我們很有壓力的哇！”
肖瀧無語地想：這個到底該高興呢，還是該難過呢？
沈老師笑道：“那行，公平起見，肖瀧同學就暫時由我來帶吧，其餘幾個，剛好對上?！?
肖瀧：“……”好吧，不用被掃地出門纔是應該慶幸的事！
兩兩搭檔好後，任務就開始了。
肖瀧做小伏低狀，安安靜靜地坐在沈老師面前，以後就歸他管了啊。
肖瀧在心裡說：老師，我很乖的，雖然我比他們笨了點……
沈老師讓肖瀧看了任務書，然後問他有什麼想法。
肖瀧說：“我不會設計飛機，最多……紙飛機。。?！?
沈老師依舊笑咪咪的，遞給他一張白紙：“喏，折個紙飛機我看看?！?
肖瀧：“……”
肖瀧折了個最簡單的紙飛機，沈老師拿起來左瞧右看，說：“不錯。”
把紙飛機還給肖瀧，沈老師鼓勵道：“飛飛看?！?
肖瀧用力把飛機扔了出去，飛了兩秒，飛機尾巴晃了兩下，就栽倒地上去了。
沈老師道：“飛機掉下來了。”
肖瀧：“……”
一圈學生看著沈老師像帶幼稚園小盆友一樣帶肖瀧，頓覺囧囧有神，這裡真的是華海航模隊麼？那邊兩個人一副父慈子愛的詭異氣場到底是腫麼回事？
沈老師起身，用粉筆在飛機墜落點做了個記號，又拿了張紙給肖瀧：“再疊一個不一樣的?！?
“嗯?！毙{想了想，小時候玩紙飛機，貌似是有一兩種疊法。
沈老師看著他疊，一邊問：“知道紙飛機的原理嗎？”
肖瀧皺皺眉，老實道：“不知道?！?
沈老師說：“我們來分析一下作用在飛機上的力好了?！?
肖瀧被一提點，立刻道：“哦，有重力，空氣阻力，手的推力。”
沈老師繼續道：“嗯，這麼說沒錯，但還是有點籠統，因爲你目前所學知識的限制。譬如飛機由於前進，在機翼上會產生一個向上的力，大學裡專門開設了一個空氣動力學的專業，來研究飛機與氣體相對運動情況下的受力特性。而高中物理最多提一下向上的力大於向下的力，其合力爲升力，流體力學方面的內容不會涉及?！?
看著肖瀧一臉認真，似懂非懂的樣子，沈老師耐心道：“一架最基本的飛機，由三部分組成，機身，機翼，和引擎。摺紙飛機，能做出機身和機翼，至於引擎，就只能靠我們的手了。”
肖瀧點點頭，沈老師道：“當我們把紙飛機投出去的時候，它就開始飛了，事實上紙飛機就推力形態來說，相同於滑翔機，它們是利用自然力量進行滑翔的。當迎面而來的風吹過機身和機翅膀……”
“噗！”
聽到“雞翅膀”，肖瀧不小心笑了出來，但他立即忍住了，正襟危坐。
沈老師毫不在意，“呵呵”一笑，繼續說：“推力所產生的速度讓飛機維持一定的慣性飛行，而飛機的翅膀讓它能夠再空中滑翔，這個過程，已經和真實的飛機非常相似了?！?
肖瀧：“嗯?！?
沈老師：“所以，如果你能夠折出一架和真是飛機形狀接近的紙飛機，就能飛得很遠啦?！?
三言兩語，就把肖瀧折飛機的興趣調動起來了。
沈老師打開展櫃，搬出一架以前學生用紙板做的仿真機模型，讓肖瀧作參考。又拿了一疊紙卡與剪刀膠水工具讓他用。
肖瀧覺得自己像是回到了幼兒園時期的手工勞動課，興致勃勃地開始玩起來。
……
沈老師回過神的時候，副隊袁老師已經來了，殊不知他已經在他們邊上看了一會兒了。
袁老師問：“新來的學生？”
沈老師點點頭：“嗯，很聰明的小孩。”
袁老師道：“看你教他，像當年教我一樣。”
沈老師抿著嘴笑，眼角彎彎的，有了些皺紋。他安靜地坐在那裡，整個人散發出一股成熟男人的知性氣質。
袁老師在一邊看他，覺得他的眼神有點憂鬱。
沈老師輕聲道：“忽然很想要個兒子了?！?
袁老師：“……”